Министерство образования и науки Красноярского края

КГАОУ СПО «Канский педагогический колледж»

Методика обучения технологии

в начальной школе

Материалы для организации самоконтроля

Специальность 050146 «Преподавание в начальных классах»

Канск 2012

Автор-составитель: , преподаватель КГАОУ СПО «Канский педагогический колледж»

Рецензент: , учитель технологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ№ 2 г. Канска, член городского методического объединения учителей технологии, победитель III Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

Методика обучения технологии в начальной школе: материалы для организации самоконтроля / автор-сост. , рец. ; КГАОУ СПО «Канский педагогический колледж». Канск, 2012. – 15 с.

Контрольно-измерительные материалы предназначены для специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» по МДК 01.06. «Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом».

© КГАОУ СПО «Канский педагогический колледж»

Введение

Содержание контрольно-измерительных материалов построено на основе рабочей программы по дисциплине и включает в себя следующие дидактические единицы: задачи трудового обучения; материалы и инструменты; виды работ с различными материалами и методика обучения; техническое моделирование, конструирование; методика учебно-воспитательной работы по трудовому обучению; формы и методы развития художественного и технического детского творчества; анализ типовых и авторских программ по технологии (труду) в начальных классах, определение их коррекционно-развивающей направленности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тест представлен 4 вариантами. На выполнение теста дается 20 минут. В каждом варианте 20 заданий закрытого типа. Задания имеют 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания необходимо указать один вариант ответа, который является правильным.

Критерии оценивания:

«5» -% верных ответов:

«4» -% верных ответов;

«3» -% верных ответов;

«2» % верных ответов.

Методика обучения технологии в начальной школе

Вариант 1

№

п/п

Вопрос

Номер ответа

Варианты ответов

1.

Кем впервые был сформулирован принцип политехнизма?

1

2

3

4

2.

Проведение самоконтроля в труде - функция …

1

психическая

2

конструкторская

3

организационная

4

технологическая

3.

Какой из инструментов не относится к контрольно-измерительным?

1

линейка

2

шило

3

карандаш

4

циркуль

4.

Что является «объектом труда» на уроке трудового обучения в начальной школе?

1

технологическая операция

2

инструмент

3

изготавливаемое изделие

4

законченное изделие

5.

Психомоторика как наука изучает

1

рабочие движения человека

2

пространственное мышление

3

абстрактное мышление

4

способность различать цвета

6.

Проблемно-аналитическая система была разработана:

1

Центральным институтом труда

2

3

4

7.

Не относится методам, определяемым по видам деятельности учащихся

1

исследовательский метод

2

демонстрационный метод

3

репродуктивный метод

4

исследовательский метод

8.

Принцип наглядности реализуется методом

1

исследовательским

2

устным словесным

3

практическим

4

демонстрационным

9.

Высшая ступень творческой деятельности учащегося реализуется в методе

1

исследовательским

2

репродуктивным

3

проблемном

4

эвристическим

10.

Наиболее точным графическим изображением предмета является:

1

чертеж

2

художественный рисунок

3

технический рисунок

4

эскиз

11.

Сгиб обозначается линией

1

толстой сплошной

2

тонкой сплошной

3

штрихпунктирной с двумя точками

4

штрихпунктирной

12.

С какого класса рекомендуется вводить метод проектов?

1

с первого

2

с четвертого

3

со второго

4

с третьего

13.

Для работы в классах развивающего обучения используется программа

1

2

3

4

14.

Авторская программа, реализующая дизайнерскую направленность трудового обучения

1

2

3

4

15.

Сопротивление материалов при сгибании, резании, сшивании фиксируют анализаторы

1

кинестезические

2

слуховые

3

осязательные

4

обонятельные

16.

Запрещено применять в начальной школе краски

1

масляные

2

гуашевые

3

темперные

4

нитроэмалевые

17.

Запрещено использовать для склеивания в начальной школе клей

1

столярный

2

силикатный

3

ПВА

4

обойный

18.

Работу с циркулем на уроках труда рекомендуется начинать

1

с первого класса

2

с четвертого класса

3

со второго класса

4

с третьего класса

19.

Для шестилетнего возраста при объяснении лучше использовать

1

чертеж

2

шаблон

3

эскиз

4

образец

20.

Самый рациональный прием разметки квадрата

1

сгибанием

2

по шаблону

3

по линейке

4

по угольнику

Вариант 2

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4