1.5.3. С каждым годом увеличивается количество выпускников, поступающих в гуманитарные ВВУЗы и ССУЗы, что также является показателем повышения интереса к изучению русского языка и литературы.
1.5.4. Повышению интереса к школьным предметам повлияли такие факторы:
1. Четкое планирование учебного процесса, владение учителем технологией развивающего обучения, внедрение новых форм организации урочной деятельности учащихся, организация творческой деятельности учащихся.
2. Постоянное совершенствование педагогического мастерства путем самообразования, обучения на курсах повышения квалификации.
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам.
Я, наряду с урочной работой, придаю особое значение внеклассной работе как одному из важнейших источников создания и расширения русской языковой среды:
Ведение кружков, секций, факультативов
Кружок «Любителей русского языка объединяет разновозрастных юных лингвистов – участников олимпиад по русскому языку и литературе. А постоянно действующий литературный салон «Фонтан» приглашает всех желающих на литературные вечера, игры, литературные бои, ринги, турниры, конкурсы. В кружке «Ученик-исследователь» учащиеся учатся писать научные тексты, участвуют на различных НПК.
С целью привлечь внимание учащихся к русской литературе, воспитать культуру чувств посредством художественного слова и моды, я разработала проект программы интегрированного элективного курса «Мода и поэзия». Проект защитила в марте 2008 года на 1 улусном фестивале «Инновации в образовании». К элективному курсу было подготовлено электронное учебное пособие. Проект пособия защитила на 1 Вилюйской республиканской педагогической ярмарке «Образовательная марка» 26-28 июня 2008 года. В этом учебном году в элективном курсе занимаются 15 учащихся 9б класса.
Занятость учащихся в предметных кружках, литературном салоне, элективном курсе:
Кол-во уч-ся | классы | Где занимаются |
4 5 4 15 15 1 4 | 5 кл 7 кл 9б кл 9б кл 9б кл 7 кл 9б кл | Кружок любителей русского языка Литературный салон «Фонтан» Элективный курс «Мода и поэзия» Ученик-исследователь |
Членами кружков были подготовлены и проведены литературные вечера, праздники за последние 3 года:
v Вечер – встреча «Планета любви Мэри Софианиди».
v Вечер, посв. 375-летию вхождения Якутии в состав России «В семье единой»
v «Серебряный век русской поэзии»
v «Среда на башне»
Учительница убеждена, что внеклассная работа способствует углублению и расширению приобретаемых на уроке знаний, тем самым помогает ученикам полюбить литературу, воспитывает языковое чутье, развивает творческие возможности, повышает общую культуру учащихся.
Результаты внеурочной деятельности (творческие работы учащихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях) за последние три года.
Члены научного кружка «Ученик-исследователь» за последние три года:
· Участвовали на кустовых НПК – 8
· Победители кустовых НПК – 5
· Участвовали на улусных НПК -4
· Победители и призеры улусных НПК – 3
· Приняли участие в региональных НПК – 5
· Победители и призеры региональных НПК - 4
· Приняли участие в республиканских НПК – 1
Члены кружка «Любители русского языка» участвовали в кустовых и улусных олимпиадах по русскому языку и литературе. За последние 3 года:
· Участвовали в кустовой олимпиаде по русскому языку – 10
· Призер олимпиады – 1
· Участвовали в улусной олимпиаде – 6
· Призер – 1
· Участвовали в региональной олимпиаде – 7
· Участвовали в международной олимпиаде «Русский медвежонок» - 51
· «Золотое руно» - 10
А также члены кружка приняли участие:
· Во всероссийском конкурсе сочинений «Письмо моей семье» - 6
· В улусном конкурсе «Мистер Полиглот - 2009» - 1
Членами кружков были подготовлены и проведены литературные вечера, праздники за последние 3 года:
v Вечер – встреча «Планета любви Мэри Софианиди».
v Вечер, посв. 375-летию вхождения Якутии в состав России «В семье единой»
v «Серебряный век русской поэзии»
v «Среда на башне»
Обучающиеся в элективном курсе «Мода и поэзия» разработали и защитили следующие проекты:
Николаева Нария - «Коллекция древнерусских костюмов»
Сидоров Кеша, Петров Дима - «Деревянный макет Крестяхской Трехсвятительской церкви»
Жиркова Катя - «Создание моделей одежды на основе звукоцветового анализа стихотворения»
Жиркова Кэскилээнэ - «Авторский журнал мод для девочек Крестяхской СОШ»
Николаев Уйгулаан - «Бумажный макет древнерусской церкви»
Коллектив 9б класса - «Авторское пособие «Евгений Онегин» - энциклопедия русской жизни 19 века»»
А также участвовали:
В архитектурном конкурсе – 1
В концертах СДК (показ моды) – 4
В отчетном концерте школы «Биьирэбил» (ведущие) – 2
В днях Крестяхского наслега в с. Сунтар (ведущие) – 1
Были опубликованы статьи и творческие работы учащихся – членов кружков в газете «Кэскил»
Достижения (первые и призовые места) учащихся, посещающих внеурочные мероприятия учителя, в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного) за последние три года.
Олимпиады:
В кустовой олимпиаде по русскому языку в уч году ученица 8б класса Николаева Нария заняла 4 место
В улусной олимпиаде по русскому языку в уч г. ученица 9б класса Федорова Сардаана заняла 3 место.
В международной лингвистической олимпиаде «Русский медвежонок» ученица 5 класса Иванова Алена заняла 1 место в районе.
Ученица 7 класса Дьяконова Лена – 2 место в районе
Ученица 7 класса Жиркова Кэскилээнэ – 1 место в районе, 11 место в регионе
Занятие в кружке «Ученик-исследователь» позволило следующим учащимся достичь определенных результатов в НПК:
Год | Фамилия, имя уч-ся | класс | Тема доклада | место | Уровень, назв-ие НПК |
2006 2007 2008 | Жиркова Кэскилээнэ Ноговицына Рая Жиркова Катя Ноговицына Рая Жиркова Кэскилээнэ Николаева Нария Сидоров Кеша Петров Дима Жиркова Кэскилээнэ Жиркова Катя | 5 кл 10 кл 8 кл 11 кл 7 кл 9 кл 9 кл 9 кл 7 кл. 9 кл | «Образ внешности в русской и якутской фразеологиях» «Русские истоки творчества Венеры» «Создание моделей одежды на основе цветозвукового анализа стихотворений Н. Михалевой – Сайа» «Фразеологизмы, заимствованные из английского языка» «Творческое наследие прозаика Я. Семенова» «История возникновения и развития журналов мод. Создание авторского журнала мод» «Древнерусская одежда. Одежда героев «Слова о полку Игоревеве» «История православия Якутии. Крестяхская Трехсвятительская церковь» «Крестяхская Трехсвятительская церковь. Создание макета церкви» «История геологических экспедиций в Якутии» «Влияние алмазной промышленности на экологию реки Вилюй» | 1 1 2 2 3 1 1 3 1 1 1 Сертификат Сертификат Сертификат 1 Сертификат | Кустовая НПК «Шаг в будущее» Кустовая НПК «Шаг в будущее» Региональная НПК «Спиридоновские чтения» Кустовая НПК «Шаг в будущее» Улусная НПК «Шаг в будущее» Региональная НПК «Шаг в будущее» Республиканская НПК «Шаг в будущее» Кустовая НПК «Шаг в будущее Улусная НПК с. Вилючан Кустовая НПК «Шаг в будущее Улусная НПК «Шаг в будущее Региональная НПК «Шаг в будущее Кустовая НПК «Шаг в будущее Кустовая НПК «Шаг в будущее Кустовая НПК «Шаг в будущее Региональная НПК «Алмазный меридиан» Региональная НПК «Алмазный меридиан» |
Конкурсы:
Члены кружков русского языка участвовали в следующих конкурсах:
Жиркова Катя, Жиркова Кэскилээнэ, Дьяконова Лена, Сидоров Костя, Дорофеев Спартак. Федорова Сардаана - во всероссийском конкурсе сочинений «Письмо моей семье» (сертификаты)
Иванов Валентин - в улусном конкурсе «Мистер Полиглот - 2009» (сертификат)
Сидоров Кеша участвовал в архитектурном конкурсе (сертификат)
Петров Дима и Сидоров Кеша заняли в улусной технической выставке 2 место с макетом Крестяхской Трехсвятительской церкви.
Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя
Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности).
Я 17 лет работает классным руководителем, в настоящее время – классный руководитель 9б класса. Она убеждена, что обучение и воспитание должны быть соединены в один воспитательный акт. Потому воспитание в школе надо строить, начиная с урока, особенно с урока русской литературы. Ведь урок литературы – это искусство художественным словом соединить ученика с жизнью, сдружить его с другими людьми, примирить его самим собой. Поэтому учительница ставит перед собой воспитательную проблему «Развитие нравственного самосознания учащихся через приобщение к лучшим образцам русской литературы». Решая данную проблему, я следую конечную цель: воспитать нравственную, высокообразованную, разносторонне развитую личность, умеющую жить в обществе и для общества.
Мониторинг результатов воспитательной деятельности по методике «Определение уровня воспитанности учащихся» (автор ) за последние 3 года показывает:
Воспитательная работа ведется по 8 основным направлениям:
 |  |
 |
 |
 |
 |  |
Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся.
Показателем постоянного взаимодействия классного руководителя с родителями может стать помощь родителя в воспитательной работе, в улучшении материальной базы кабинета. Если родитель уважает учителя своего ребенка, доверяет ему, то становится верным союзником педагога в воспитании ребенка. Родители 9б класса, которым руковожу, с первых дней помогают мне во всем. Родители учащихся 9б класса добровольно по своей инициативе оказали:
1) Помощь в воспитательной работе:
· Тематические беседы в классных часах – 5
· Экскурсии в предприятиях, где работают матери – 2
· Поход на природу – 3
· Подготовка и проведение туристического слета – 3
· Беседа на родительских собраниях – 5
· Выпуск стенгазет, семейных газет, бюллетеней
· Проведение праздников и т. д.
2) Помощь в улучшении материальной базы кабинета русского языка и литературы:
· Косметический ремонт кабинета– каждый год
· Капитальный ремонт класса на свои средства – в 2007 году
· Покупка стульев на свои средства – в 2007 году
· Шкаф – доска – в 2008 году
· Занавески, комнатные цветы и т. д.
Родительские собрания, посещения на дому проводятся по плану, индивидуальные беседы – регулярно.
Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю).
Правонарушений нет.
Развитие самоуправления в классе.
Классный руководитель, развивая и поддерживая детское самоуправление, с 5 класса работает по модели мини-государства со своим правительством. При этом классный коллектив выбирает путем закрытого голосования только президента. Президент подбирает правительство и в течение первых 2 недель представляет проект работы правительства класса в этом учебном году. Коллектив имеет право принять или не принять проект.
Так как президент – должность выборная, правительство класса каждый год меняется, что позволяет каждому ученику проявить себя в качестве члена правительства.
В этом учебном году президент класса - Иванов Валентин
Министр культуры – Мартынова Алина
Министр здравоохранения - Николаев Уйгулаан,
Министр спорта – Зорин Артем
Министр образования - Федорова Сардаана
Министр труда - Максимов Сергей
Такая работа учит детей искусству жить среди людей и для людей, искусству жить в мире, дружбе, согласии, научиться терпимости.
Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения.
8 учащихся 9б класса являются членами ученического самоуправления школы:
Дарвидонова Аня –президент школьного самоуправления «Сайдам-Бат»
Игнатьев Павел – заместитель президента
Сидоров Кеша министр спорта
Николаева Нария –министр образования
Иванов Валентин –заместитель министра образования
Жиркова Катя – министр здравоохранения
Петров Дима - министр правопорядка
Федорова Сардаана – министр финансов.
Ученическое самоуправление школы организует и проводит практически все мероприятия школы.
Классный коллектив принимает самое активное участие во всех проводимых мероприятиях. А также:
· Иванов Валентин. Мартынова Алина являются активными участниками самодеятельности школы.
· Дарвидонова Аня, Сидоров Кеша, Игнатьев Павел, Дорофеев Павел, Зорин Артем являются членами сборной школы по различным видам спорта.
· Иванов Валентин – член сборной школы по КВН
· Сидоров Кеша, Петров Дима, Николаев Уйгулаан – участники различных выставок прикладного творчества.
Участие учащихся в решении проблем местного социума.
Мои ученики проявляют активную жизненную позицию не только во внутришкольной жизни, но и в жизни своего родного села Крестях. Так, все девочки класса, являясь участниками танцевального ансамбля Крестяхского СДК, принимают участие в культурной части всех значительных событий села – встреча членов правительства и депутатов, совещания различного уровня, спортивные и культурные мероприятия.
Уборка территории, помощь ветеранам и инвалидам – эти работы не обходятся без участия старшеклассников.
Лучшие спортсмены школы, в том числе Дарвидонова Аня, Сидоров Кеша, Игнатьев Паве, Дорофеев Павел, Зорин Артем, Сон Юра, приняли участие в сопровождении огня спортивных игр «Дети Азии» в 2008 году.
В составе танцевального ансамбля СДК мои ученики приняли участие в церемониях открытия и закрытия 4 спортивных игр народов РС(Я) в 2006 году.
Работа микрорайонов (туелбэ) тоже не обходится без участия наших детей. Так, мои ученики - активные участники самодеятельности села.
5 раздел
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)
Доклады и выступления:
1998 год – «Начальный этап работы по внедрению системы РО в 5 классе якутской школы» (сентябрьское совещание учителей Сунтарского улуса)
«Роль уроков риторики в развитии связной речи учащихся» (кустовой семинар учителей русского языка и литературы)
1999 год – «Возможности развития связной речи учащихся в якутской сельской школе» (школьный семинар учителей – предметников)
2000 год – «Некоторые вопросы теоретического освоения и практического применения системы РО Э-Д» (улусная конференция «Современный урок: теория и практика»)
2002 год – «Система работы по развитию связной устной и письменной речи мальчиков» (Улусный семинар учителей русского языка и литературы)
2003 год – «Из опыта работы МО учителей русского языка и литературы Крестяхской ср. школы» (Улусные педагогические чтения)
2003 год – публикация статьи «Роль внеклассной работы в формировании языковой и нравственной личности» в книге «Продолжение учителя в учениках»/МО РС(Я): Сост. . - Якутск: Сахаполиграфиздат, 2003.
2008 год – защита проекта «Мода и поэзия (Улусныь фестивале «Инновации в образовании» )
2008 год - Защиты электронного пособия к элективному курсу «Мода и поэзия» (республиканская педагогическая ярмарка)
2009 год – «авторское электронное пособие для подготовки к ЕГЭ по русскому языку» (Улусный семинар учителей русского языка и литературы»
2009 год – доклад «Тьюторство гуманитариев как форма осуществления интеграции в дуальном образовании» (республиканские педчтения в рамках РНПК «Дуальное образование»
Открытые уроки:
1997 год – открытый урок на кустовом семинаре учителей русского языка и литературы
1998 год – открытый урок на кустовом семинаре учителей русского языка и литературы
2000 год – открытый урок на кустовом семинаре учителей русского языка и литературы
Открытый урок на улусной конференции «Современный урок: теория и практика»
2001 год – открытый урок на улусном семинаре учителей русского языка и литературы
2002 год – открытый урок на улусном семинаре учителей русского языка и литературы
2005 год – открытый интегрированный урок на региональном семинаре учителей физики
2006 год – открытый интегрированный урок на улусном семинаре учителей математики
Организация и проведение семинаров, участие на семинарах.
1997 год – организация и проведение авторского кустового семинара учителей русского языка и литературы
1998 год – организация и проведение авторского кустового семинара учителей русского языка и литературы
2000 год – организация и проведение авторского кустового семинара учителей русского языка и литературы
2001 год – организация и проведение авторского улусного семинара учителей русского языка и литературы
2002 год – организация и проведение авторского улусного семинара учителей русского языка и литературы
2005 год – участие на региональном семинаре учителей физики. (Интегрированный открытый урок)
2006 год – участие на улусном семинаре молодых учителей математики. (Интегрированный открытый урок)
2008 год – участие на улусном фестивале «Инновации в образовании» в форме защита проекта
2008год - участие на республиканской педагогической ярмарке в форме защиты электронного пособия к элективному курсу «Мода и поэзия»
2009 год – организация и проведение авторского улусного семинара для молодых учителей русского языка по подготовке выпускников к ЕГЭ
2009 год – творческое участие на улусном семинаре учителей русского языка в рамках январского совещания пед. работников в форме выступления.
Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах
1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах
Улусный конкурс «Учитель года» - победитель в номинации «приз зрительских симпатий» (1993 г)
Конкурс сочинений среди учителей русского языка и литературы Сунтарского улуса – 1 место (1998 г)
Улусная научно-практическая конференция «Современный урок. Теория и практика» - 2 место (2000 г)
Улусный конкурс лучших уроков «Современный урок» - 2 место (2000 г)
Школьный конкурс «Биьирэбил» - победитель в номинации «Учитель года»
(2000 г)
Школьный конкурс «Биьирэбил» - победитель в номинации «Учитель года»
(2003 г)
Школьный конкурс «Биьирэбил» - победитель в номинации «Лучший классный руководитель» (2003г)
Улусные педагогические чтения – 1 место (2003 г)
Школьный конкурс «Биьирэбил» - победитель в номинации «Лучший руководитель ученика-исследователя» (2008)
Улусная олимпиада учителей русского языка – 2 место (2009)
2. Участие на региональных конкурсах
2008год - участие на республиканской педагогической ярмарке в форме защиты электронного пособия к элективному курсу «Мода и поэзия»
2009 год – участвовала на республиканских педагогических чтениях в рамках в рамках РНПК «Современные тенденции в развитии дуального образования в РС(Я)
3. Участие в федеральных профессиональных конкурсах
2009 год – участвовала на Всероссийском конкурсе «За образцовое владение русским языком в профессиональной деятельности»
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
1992 год, февраль – проблемные курсы учителей р/я и литературы по теме «КСО на уроках р/я и литературы», ИСКРО
1997 год, декабрь – проблемные курсы по теме «Методика анализа текста на уроках русского языка и литературы», ИСКРО
2000 год, февраль – республиканский семинар – совещание по теме «Русский язык и литература в школах РС(Я): проблема качества образования», ИПКРО.
1998 – 2000 гг - полный курс обучения по программе РО факультета повышения квалификации Сибирского института развивающего обучения по педагогической системе Эльконина – Давыдова.
2006, март - ноябрь – фундаментальный курс учителей русского языка и литературы, ИПКРО.
2007, ноябрь – проблемные курсы по теме «Использование ИКТ на уроках», ИПКРО.
2008, март – проблемные курсы «Компьютерные технологии», ИПКРО
2008, декабрь – проблемные курсы «Создание электронных учебных пособий», ИПКРО
6 раздел
Отзыв об учителе
Маргарита Ивановна является классным руководителем нашего класса. Мы очень уважаем ее. Она внимательный, понимающий наши проблемы учитель. Она всегда вместе с нами, никакое мероприятие не проходит без ее участия. Хотя мы уже выросли, учимся в 9 классе, все равно нам нужна ее помощь, советы. Все организованные ею мероприятия, то классные часы или встречи с учащимися других школ всегда интересны. Она первый кто придет в помощь отстающему или заболевшему. Мы рады, что попали в ее класс. Наш класс очень дружный. Всегда и юноши и девушки активно участвуем в проводимых мероприятиях класса, школы, села и улуса. Из нашего класса в активе клуба старшеклассников «Сайдам-бат» несколько ребят. Они проводят по своей линии разные мероприятия. Участие в районных спортивных, культурных мероприятиях стало традицией. Наши ребята не раз занимали призовые места в этих конкурсах, соревнованиях.
Вместе с родителями и Маргаритой Ивановной с 5 класса организовываем туристические походы и экскурсии.
Наш класс несколько лет подряд был обладателем номинации «Самый лучший класс» «Биьирэбил» по итогам учебного года.
Мы уважаем и любим нашу Маргариту Ивановну.
Иванов Валентин, Николаева Нарыя.
1.03.2009г.
Маргарита Ивановна Жиркова одна из лучших учителей Крестяхской средней общеобразовательной школы. Она активный член женсовета села. Ее ученики активные участники всех проводимых нами мероприятий в селе. Николаева Нарыя и Федорова Сардаана лучшие читатели сельской библиотеки, обладатели номинаций «Лучший чтец» по итогам годов. Участники многих очных и заочных конкурсов и викторин по литературным темам.
Ее учащиеся участники торжественного открытия четвертых летних игр в с. Сунтар. в 2007году, члены команды по сопровождению огня «Дети Азии».
Маргарита Ивановна член клуба любителей поэзии. Она организатор многих встреч с писателями и поэтами нашей республики. Так среди населения и молодежи организовала встречи с поэтессой г. Софианиди, с - Венерой поэтессой, выпускницей нашей школы. Собранные ею материалы о выдающихся земляках хранятся в местном музее.
Мероприятия с ее участием всегда интересны и молодежи и пожилым. Маргарита Ивановна человек чуткий, внимательный. Ее ученики всегда оказывают тимуровскую помощь престарелым и пожилым людям. Их волонтерская работа в селе оценивается только положительно. В этом мы видим воспитательную работу Маргариты Ивановны как учителя.
Администрация сельского клуба благодарны Маргарите Ивановне за сотрудничество. Желаем ей дальнейших успехов в работе.
Директор клуба:
4.03.2009г.
, 1968 года рождения, работает в Крестяхской средней общеобразовательной школе 17 лет. Во время аттестации 2006 году присвоена первая квалификационная категория.
одна из творчески работающих учителей школы. В своей педагогической практике умело использует органическое сочетание учебной и воспитательной работы.
Педагог свободно владеет не только традиционными, но и нетрадиционными формами ведения уроков, широко использует комбинированные и интегрированные уроки, используя межпредметные связи русского языка и литературы с историей, мировой художественной культурой. На своих уроках использует наглядность, информационно-коммуникационные технологии, эффективно пользуется здоровьесберегающей технологией, дифференцированным обучением, что позволяют вести преподавание на высоком уровне.
100% успеваемость и высокое качество обучения учитель сумела достичь прежде всего за счет тонкой и точной индивидуализации педагогических действий на уроках. Ученики учатся с интересом, с удовольствием пишут рефераты и доклады. В полной мере использует возможности предмета для нравственного воспитания учащихся.
Маргарита Ивановна по обмену опытом выступает на различных уровнях семинарах и научно – практических конференциях. Так на республиканской пед. ярмарке участвовала электронным пособием «Мода и поэзия» к элективному курсу. По этой теме защитила проект на улусном фестивале «Инновации в образовании». Ее учащиеся активно участвуют в различных российских и республиканских очных и заочных конкурсах. Ученики Маргариты Ивановны постоянные призеры региональных и республиканских НПК. Так Жиркова Кэскилэнэ призер региональной НПК в г. Мирном, Жиркова Катя ученица 9 класса с докладом «Создание моделей одежды на основе цветозвукового анализа стихотворений Михалевой – Сайа» заняла в региональной НПК «Шаг в будущее» – 1 место. Жиркова Кэскилээнэ ученица 7 класса в 2008г. выступила с докладом «Создание авторского журнала мод. История возникновения и развития журналов мод» и заняла 1место в региональной НПК «Шаг в будущее».
5 учащихся Маргариты Ивановны приняли участие в республиканском конкурсе «Письмо моей семье».
Ее обучающиеся в разных годах на улусных олимпиадах по русскому языку и литературе занимают призовые места. Федорова Сардана, 9кл. заняла 3 место (2008), Усова Даша, 10кл. 1 место (2004). Творческие работы учащихся опубликованы на республиканских и российских газетах.
Кабинет русского языка и литературы, где работает Маргарита Ивановна оснащен богатым дидактическим материалом, справочной литературой, таблицами и схемами по русскому языку, подписными журналами, тематическими папками, методической и художественной литературой, портретами писателей, репродукциями, аудиоматериалами, видеоматериалами. Маргарита Ивановна работает в тесном контакте с детьми. Оказывает методическую помощь своим коллегам, активно взаимодействует с родителями, неукоснительно соблюдает профессиональную этику общения. Учитель умело использует на уроках литературы и языка информационно-коммуникационной технологией. Разработаны авторские тесты по подготовке к ЕГЭ.
Учитель в совершенстве владеет своей речью и профессиональной терминологией.
Авторитет и уважение, которым обладает Маргарита Ивановна в коллективе школы и села очень высоки. Это авторитет творческого учителя, главное дело которого воспитание и обучение будущих граждан.
Администрация школы и методическое объединение гуманитарного цикла ходатайствуют о прохождении Жирковой Маргариты Ивановны на высшую квалификационную категорию.
7 раздел
Документы, отражающие уровень образования, квалификации или специализации педагога
Диплом об образовании
2. Выписка из трудовой книжки АТ-VIII № 000
Фамилия Жиркова
Имя Маргарита
Отчество Ивановна
Дата рождения 22 февраля 1968 года
Образование высшее
Профессия, специальность учитель русского языка и литературы
общеобразовательной школы
№ | Дата | Сведения о приеме на работу, о переводах на другую работу и об увольнении (с указанием причин и со ссылкой на статью, пункт закона) | На основании чего внесена запись (документ, его номер и дата) | ||
число | месяц | год | |||
Крестяхская средняя школа | |||||
04 | 28 | 08 | 1995 | Принята учителем | Приказ № 000 от 01.01.2001 |
05 | 02 | 02 | 2006 | Присвоена первая квалификационная категория | Приказ органа управления образованием Сунтарского улуса № 01-03/14 от 01.01.2001 |
02 | 26 | 11 | 2003 | Крестяхская средняя школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Крестяхская средняя общеобразовательная школа» Сунтарского улуса(района) | Приказ администрации Сунтарского улуса (района) №22 от 01.01.2001 |
Грамоты, сертификаты
Свидетельства о курсах повышения квалификации
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
