Комплексно-целевая программа предшкольной подготовки «По лесенке успеха» гг (стр. 3 )

·  второй (весенний) этап (май уч. г.)

Весенний и осенний этапы мониторинга предполагают проверку:

­  состояние пространственного и зрительного восприятия;

­  состояние моторики;

­  умение проводить классификацию и выделять признаки, по которым она произведена;

­  наличие интуитивных дочисловых представлений;

­  умение сравнивать два множества по числу элементов;

­  развитие фонематического слуха и восприятия;

Сформированность предпосылок к успешному овладению звуковым анализом и синтезом на начало и конец предшкольного обучения.

Основная цель проведения мониторинга – получить достоверные данные по названным направлениям, иметь достоверную информацию о состоянии готовности ребенка к школе. На основании данных мониторинга будет проводиться корректировка районной модели предшкольного образования.

Ожидаемые результаты.

Работа по указанной программе предполагает следующие результаты реализации:

·  Реализация целей и задач предшкольного образования предполагает увеличение процента охвата детей 5-7 лет предшкольным образованием, что позволит выровнять стартовые возможности дошкольников из разных социальных групп и слоёв населения при поступлении в первый класс, повысить качество дошкольного образования, а также удовлетворить запрос родителей на подготовку детей дошкольного возраста к обучению в школе.

Переход на предшкольное образование обеспечит преемственность дошкольного и начального образования.

Этапы реализации Программы.

В реализации программы предусмотрены три этапа:

I этап - Диагностико-аналитический – 2007 г,

II этап - Апробационный – уч. г.,

III этап - Внедренческий – 2уч. г.

План мероприятий по реализации программы.

Цель диагностико-аналитического этапа (2007 г.):

выявление необходимости открытия новых групп дошкольной подготовки в образовательных учреждениях района, создание условий для открытия ГКП разного вида; подготовка нормативно - правовой базы для открытия групп.

№ п/п		Содержание	Сроки	Форма	Ответственные
1	Нормативно-правовое и методическое обеспечение	Проведение маркетинговых исследований образовательных потребностей родителей		опрос, анкетирование	Руководители муниципальных дошкольных образовательных учреждений, муниципальных общеобразовательных учреждений
2	Подготовка приказа об утверждении форм предшкольного образования в Калачинском муниципальном районе	Октябрь 2007	приказ	Муниципальные органы управления образованием
	Подготовка приказа о проведении мониторинга качества дошкольного образования на базе опорных площадок.	Октябрь 2007	приказ	Муниципальные органы управления образованием
3	Разработка нормативно-правовых актов, направленных на поддержку инновационной деятельности: - Положение о порядке проведения мониторинга; - разработка положений и инструкций	Октябрь-ноябрь 2007 2007		Специалист Комитета по образованию Руководители МДОУ, МОУ
4	Информационная поддержка ОУ - опытно-экспериментальных площадок		Печатные издания	УМЦ
5	Создание диагностического инструментария мониторинга, методики обработки результатов.		Банк диагностического инструментария	Социально-психологическая служба УМЦ
6	Создание единой системы психолого-педагогического сопровождения личностного и интеллектуального развития детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов.		Единая система психолого-педагогического сопровождения	Социально-психологическая служба УМЦ
7		Подготовка методических материалов по введению предшкольного образования на территории Калачинского муниципального района.	Октябрь, ноябрь 2007	Рекомендательные письма	УМЦ Комитета по образованию
8		Приобретение программ, комплекса пособий к ним и методической литературы по предшкольному образованию.	2007		Руководители ДОУ, муниципальных общеобразовательных учреждений
10	Создание условий для организации предшкольной подготовки	Оснащение МДОУ (Воскресенский, детские сады №№ 1, 2, 8), СОШ №№ 2, 3, 4 физкультурным, игровым оборудованием, игрушками, посудой, мягким инвентарем		Обновление оборудования и инвентаря для игр и физкультурных занятий, транспортные затраты	Комитет по образованию, учреждения образования. Руководители ОУ
11	Оборудование современных игровых площадок, веранд в ОУ		Оборудование для спокойных игр и отдыха, для подвижной деятельности и гимнастики	Комитет по образованию, учреждения образования
12	Издание информационных сборников по обобщению опыта работы ДОУ района, об исследованиях, методических разработках ДОУ.	2008	Печатные издания (брошюры, сборники)	УМЦ
13	Организация курсовой подготовки учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений по вопросам организации работы в группах кратковременного пребывания.			Руководители ОУ Комитет по образованию
14	Обновление содержания работы творческих групп учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Вопросы преемственности воспитания и обучения в системе непрерывного образования.	В течение года	Семинары, открытые занятия	УМЦ
15		Строительство детского сада		Проект	Комитет по образованию
Цель апробационного этапа ( уч. год): апробация различных форм организации предшкольной подготовки на базе образовательных учреждений района и их взаимодействие с различными учреждениями дополнительного образования. Оценка эффективности их деятельности.
1	Методическое сопровождение образовательного процесса	Проведение совещания с руководителями ОУ, реализующими программы предшкольной подготовки	Август 2008		Комитет по образованию
2	Проведение родительского собрания для родителей детей дошкольного возраста			Руководители ОУ
3	Организация учебно-воспитательного процесса в условиях кратковременного пребывания детей в образовательном учреждении	Август-сентябрь 2008	семинар	Комитет по образованию, руководители образовательных учреждений
4	Апробация новых комплексных программ, технологий, методик дошкольного образования: «Предшкольная пора»: программа обучения и развития детей 5 лет ; «Дошкольная группа»: программа для групп кратковременного пребывания. Старший дошкольный возраст.	г		Руководители ДОУ, методист УМЦ, специалист Комитета по образованию
5	Создание временных творческих групп по апробации новых программ для дошкольных образовательных групп.	г	Формирование опыта работы, методические рекомендации	Руководители ДОУ, методист УМЦ, специалист Комитета по образованию
6	Проведение семинаров-практикумов по составлению планирования образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.	20	Практические занятия	УМЦ
7	Распространение передового опыта работы с детьми дошкольного возраста		Печатное издание	УМЦ
8	Создание условий для развития системы предшкольной подготовки	Замена устаревшей мебели в ДОУ, оснащение необходимым оборудованием, компьютерной техникой ДОУ района			Комитет по образованию
9	Открытие группы детей дошкольного возраста на базе МОУ «НОШ №6»	2008		Комитет по образованию
10	Издание информационных сборников об опыте работы, исследованиях, разработках ДОУ района	2008	печатные издания	УМЦ
11	Создание информационного банка данных системы дошкольного образования и начальных классов	ежегодно	Визитки учреждений	УМЦ, руководители ДОУ
12	Экспертиза программ развития, комплексно-целевых программ, проектов в системе дошкольного образования	Сентябрь 2008г	Экспертные листы, консультации	УМЦ Комитет по образованию
13	Разработка и издание сборника тестовых заданий, применяемых при осуществлении мониторинга качества дошкольного образования	Март 2009	печатные издания	Методист УМЦ, специалист Комитета по образованию
14	Участие в районных, областных конкурсах: -Педагог года	ежегодно	подготовка кадрового состава, консультации	Комитет по образованию УМЦ
15	Открытие «Маминой школы» на базе МДОУ «Детский сад №5»	2008г	Работа консультационного пункта для родителей детей дошкольного возраста по вопросам развития и воспитания детей	Руководители ДОУ, УМЦ, Комитет по образованию
16		Проведение районных олимпиад, научно-практических конференций для дошкольников,	ежегодно		УМЦ, Комитет по образованию

Цель третьего этапа – внедренческого ( уч. год):

внедрение различных моделей организации детей дошкольного возраста для осуществления предшкольной подготовки, обобщение, анализ полученных данных, выдвижение практических рекомендаций.

Основные задачи этапа:

·  Организация работы ГКП различных моделей на базе общеобразовательных учреждений;

·  Организация взаимодействия работы ДОУ с различными учреждениями, реализующими образовательные программы по предшкольной подготовке;

·  Распространение опыта работы.

№ п/п	Содержание	Сроки	Форма	Ответственные
1.	Проведение опросов общественного мнения о предшкольном образовании и обработка результатов	Ежегодно май, июнь	Опрос, анкетирование	Руководители ДОУ, муниципальных общеобразовательных учреждений
2.	Обработка результатов монито- ринга Аналитический отчет	сентябрь 2010	Аналитическая справка приказ	Муниципальные органы управления образованием
3.	Апробация моделей дошкольных образовательных групп и консультационных пунктов для родителей на базе:	Сентябрь 2010	приказ	Муниципальные органы управления образованием
4.	Сбор информации о ходе и результатах реализации КЦП по предшкольной подготовке		Заседания творческих групп, РМО педагогов ДОУ, учителей начальных классов	Учебно-методический центр Комитета по образованию
5.	Подведение итогов работы по КЦП		Совещание руководителей	Комитет по образованию
6.	Формирование профессиональной компетентности педагогов		Психолого-педагогический семинар	Учебно-методический центр

Паспорт программы.

Полное наименование программы	Комплексно-целевая программа предшкольной подготовки «По лесенке успеха».
Основание для разработки программы	Потребность в проведении на муниципальном уровне комплекса мероприятий, имеющих целью решение проблемы предшкольной подготовки детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.
Основные заказчики программы	Комитет по образованию администрации Калачинского муниципального района.
Сроки реализации программы	годы.
Цель программы	Создание условий, обеспечивающих выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп в получении качественного общего образования, на обеспечение преемственности дошкольного и начального образования.
Основные задачи программы	1.  Апробация и совершенствование вариативных программ по предшкольному образованию. 2.  Повышение профессионального уровня педагогов, реализующих программы по предшкольному образованию. 3.  Обеспечение эмоционального благополучия, познавательного, физического, эмоционально-эстетического и социально-этического развития детей дошкольного возраста, формирование их как активных субъектов деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками.
Ожидаемые результаты программы	Увеличение процента охвата детей 5-7 лет предшкольным образованием, что позволит выровнять стартовые возможности дошкольников из разных социальных групп и слоёв населения при поступлении в первый класс, повысить качество дошкольного образования, а также удовлетворить запрос родителей на подготовку детей дошкольного возраста к обучению в школе. Переход на предшкольное образование обеспечит преемственность дошкольного и начального образования.
Основные направления программы	1.  Развития тех качеств личности детей старшего дошкольного возраста, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивых познавательных интересов детей и успешное обучение их в школе. 2.  Отбор содержания образования детей на ступени предшкольного образования. 3.  Мониторинг качества дошкольного образования.
Основные исполнители программы	Муниципальные образовательные учреждения, Комитет по образованию администрации Калачинского муниципального района.
Разработчики программы	Комитет по образованию администрации Калачинского муниципального района.
Фамилия, имя, отчество, должность координаторов программы	­  , ведущий специалист Комитета по образованию, координатор программы. ­  , методист Учебно-методического центра Комитета по образованию
Система организации контроля выполнения программы	Контроль реализации программы осуществляется в установленном порядке Комитетом по образованию совместно с руководителями муниципальных образовательных учреждений.

Комитет по образованию

г. Калачинск,

ул. Ленина, 51

, 8 (381-

E-mail: *****@***ru