Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не Сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во Выпуск, Набравших 90 и более баллов | Средний балл По городу. | Сред. Балл По обл. | Сред. Балл По России. | Работающие учителя |
математика | г | 50 | 50\100 | - | 43,64 | - | - | ||||
г | 57 | 56\98 | 1\2 | 39,98 | - | - | |||||
г | 37 | 37/100 | - | 44,62 | - | - | 47,4 | 45 | 48,2 | ||
г | 50 | 50/100 | - | 42,07 | 0 | 0 | 43,1 | 44,6 | |||
| 42 | 42/100 | - | 46,09 | 0 | 0 | 52,59 | 48,9 | 48,7 |
| |
Средний балл: 11а-47,22; 11б - 40,53; разница -6,69
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не Сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во Выпуск, Набравших 90 и более баллов | Средний балл По городу. | Сред. Балл По обл. | Сред. Балл По России. | Работающие учителя |
История России | г | 22 | 20\91 | 2\9 | 42 | - | - | ||||
г | 14 | 10\71 | 4\29 | 36,71 | - | - | |||||
г | 7 | 6/85,7 | 1/14,3 | 42,28 | - | - | 47,7 | 48,6 | 51,3 | ||
г | 8 | 7 /87,5 | 1 /12,5 | 45,75 | 0 | 0 | 51,4 | 51,1 |
| ||
г | 13 | 13/100 | 0 | 50,75 | - | - | 56,68 | 56 | 54,8 |
|
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл | Сред. балл по России. | Учитель | |
Обществознан. | г | 40 | 39\98 | 1\2 | 53,6 | - | - | |||||
г | 36 | 32\89 | 4\11 | 49,16 | - | - | ||||||
г | 25 | 24/96 | 1/4 | 52,56 | - | - | 56,5 | 57,4 | 56,6 | |||
г | 32 | 32 /100 | 0 | 52,96 | 0 | 0 | 55,6 | 55,2 | ||||
г | 24 | 23 /96 | 1 /4 (Тихонов Кирилл-11б ) | 56 | 0 | 0 | 62,91 | 59,6 | 59,5 |
|
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель | |
География | г | 6 | 6\100 | - | 43 | - | - | |||||
г | 2 | 2\100 | - | 49,5 | - | - | ||||||
г | 1 | 1/100 | - | 67 | - | - | 62,1 | 57,3 | 55,3 | |||
г | 6 | 6 /100 | 0 | 60 | 0 | 0 | 59,4 | 55,8 | ||||
| 1 | 1 /100 | 0 | 69 | 0 | 0 | 75,75 | 72,1 | 57,2 |
|
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель | |
Физика | г | 13 | 12\92 | 1\8 | 44,38 | - | - | |||||
г | 15 | 15\100 | - | 51,93 | - | - | ||||||
г | 11 | 9/81,8 | 2/1,8 | 42,09 | - | - | 51 | 48,9 | 51,5 | |||
г | 15 | 14 /93 | 1 /7 | 47,8 | 0 | 0 | 47,8 | 46,7 | ||||
г | 14 | 13/93 | 2 /14 (-11б, Семисорина Е-11а ) | 52,71 | 1 /7 (-84 б) -11а | 0 | 59,49 | 56,5 | 53,5 | Ю |
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель |
Химия | г | 4 | 2\50 | 2\50 | 47,75 | 1 | - | ||||
г | 4 | 4\100 | - | 65,75 | - | 1 | |||||
г | 1 | 1/100 | - | 45 | - | - | 52,4 | 54,4 | 58 | ||
г | 4 | 4 /100 | 0 | 66,5 | 0 | 0 | 56,2 | 57,3 | |||
г | 6 | 6/100 | 0 | 80 | 1(-80,)-11а | 0 | 69,66 | 68,3 | 67,8 | М |
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель |
Биология | г | 8 | 8\100 | - | 46,75 | - | - | ||||
г | 9 | 9\100 | - | 54,7 | 1 | - | |||||
г | 9 | 9/100 | - | 47,66 | 52,3 | 53, | 54,2 | ||||
г | 9 | 9 /100 | 0 | 54 | 0 | 0 | 54,1 | 54 | |||
г | 11 | 11/100 | 0 | 62,36 | 1(Куркина Ю-А | 0 | 57,09 | 57,8 | 58,6 |
|
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель |
Английский язык | г | 2 | 1\50 | 1\50 | 25 | - | - | ||||
г | 2 | 2\100 | - | 36 | - | - | |||||
г | - | - | - | - | - | - | |||||
г | 2 | 2 /100 | 0 | 44 | 0 | 0 | 60,4 | 60,8 | |||
г | 4 | 3 /75 | 1 /25 | 37 | 0 | 0 | 76,20 | 75,6 | 72,4 |
|
Название предмета | Учебный год | Всего участни- ков | Сдали (кол-во), % | Не сдали (кол-во) % | Средний балл по школе | Кол-во выпуск., набравших 80 и более баллов | Кол-во выпуск, набравших 90 и более баллов | Средний балл по городу | Сред. балл по обл. | Сред. балл по России. | Учитель |
Немецкий язык | г | 1 | 1 /100 | 0 | 39 | 0 | 0 | 50,5 | 57,1 | ||
г | 1 | 1 /100 | 0 | 34 | 0 | 0 | 34,5 | 53,4 | 58,6 |
|
Выводы:
*Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании» в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной ( итоговой) аттестации.
*Учебный год завершился организованно, подведены итоги освоения образовательных программ, проведения лабораторных и практических работ в соответствии с учебным планом. Теоретическая и практическая части образовательных программ освоены.
*Проведен промежуточный и итоговый контроль в выпускных классах, в том числе в виде письменных контрольных работ или в форме тестовых заданий.
*Проведена планомерная работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации.
*Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно - распорядительными документами проходила своевременно через совещания различногоуровня.
*обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступало.
*У обучающихся 9-х классов средний балл по школе почти по всем предметам выше прошлогодних, но в сравнении с городскими результатами мы отстаем, кроме химии.
*Максимальные баллы набрали выпускники 9-х классов по русскому языку: Худайбердыева Чинара, Каримова Екатерина ( учитель ), Маев Илья (учитель ),
по химии: Филимонова Юлия ( учитель ), по географии - Гусейнов Сахил (учитель ).
*У обучающихся 11-х классов школьный средний балл по предметам выше в сравнении с прошлым годом, кроме английского и немецкого языка, но ниже городского, кроме химии и биологии, основная причина низких средних баллов в том, что в 11 кадетском классе большая часть детей не мотивирована на успешное обучение, им не хватает базовых знаний.
*Выпускницы 11а класса, Куркина Юлия и Латыпова Алиса, набрали по 100 баллов по химии (учитель ), 80 и более баллов набрали по физике –-84б (учитель ), -84б по биологии (учитель ), по химии - 80б (учитель ); русскому языку -84б, Серажова Анжелика-84 б, - 84б, -84б.( учитель ).
90 и более баллов по русскому языку набрали обучающиеся 11а класса -95б, Куркина Ю-95б, -95б, -95б, -92б ( учитель ).
*Не прошли порог по физике и (учитель ),Тихонов К по обществознанию ( учитель ), по английскому языку Зиганшин М (учитель )
*Пересдали экзамен по математике и получив аттестат о среднем образовании
Предложения на учебный год
1.На заседаниях предметных методических объединениях на методсовете школы обсудить результаты ЕГЭ и ГИА в 9-х и 11-х классах, разработать план устранения недостатков и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.
2. Учителям – предметникам активизировать работу по мотивации выпускников на социализацию.
3.Поставить на классно - обобщающий контроль параллели 9-х и 11-х классов; , с целью выявления сформированности ЗУН выпускников и оказание коррекции в знаниях обучающихся, нуждающихся в педагогической поддержке.
4.Систематически на заседаниях предметных методических объединениях обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникновения у учищихся затруднений.
5. Продолжить создавать систему организации итоговой аттестации выпускников школы.
6.Учителям –предметникам в педагогической деятельности:
*стимулировать познавательную деятельность обучающихся как средства саморазвития и самореализации личности;
*применять формы и методы работы со средними, слабыми обучающимися по развитию их интеллектуальных способностей.
*использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
*контроль, за знаниями обучающихся, проводить в форме тестовых заданий.
*осуществлять взаимодействие между семьей и школой с целью организации совместных действий для решения успешности обучения и социализации личности.
Заместитель директора по УВР
___________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


