№ п/п | Се-местр | Раздел | Содержание раздела в дидактических единицах | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
| |||||||
Л | ЛР (П) | ПЗ | КСР | СР | Всего |
| |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| ||
1. | 1 | Раздел 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации | Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Понятие носителя информации. Место и роль понятия "информация" в курсе информатики. Математические основы информатики; методы и модели оценки количества информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации. | 8 | 4 | 10 | 22 | Тестиро-вание |
| ||||
2. | 1 | Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов | Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. | 8 | 4 | 10 | 22 | Тестиро-вание |
| ||||
3. | 1 | Раздел 3. Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя | Лекция 6 Классификация программного обеспечения. Системное и прикладное программное обеспечение. Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Файлы и их имена. Каталоги. Путь к файлу. | 8 | 4 | 10 | 22 | Тестиро-вание |
| ||||
4. | 1 | Раздел 4. Информационные технологии и защита информации | Понятие информационных технологий. Средства представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации. Понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий, аксиоматический метод. Проблемы защиты информации. Основные принципы и методы защиты информации. | 8 | 12 | 10 | 30 | Тестиро-вание |
| ||||
Зачет | |||||||||||||
5 | 2 | Раздел 5 Алгоритмизация и программирование | Классификация языков программирования. Компиляторы и интерпретаторы. | 8 | 12 | 34 | 54 | Тестиро-вание | |||||
6 | 2 | Радел 6 Языки программирования высокого уровня | Понятие языка высокого уровня. Синтаксис и семантика. | 8 | 26 | 35 | 69 | Тестиро-вание |
| ||||
7 | 2 | Раздел 7. Технологии программирования | Жизненный цикл программного обеспечения. Анализ проблемной области. Системный анализ и подготовка технического задания (спецификаций) на разработку комплекса программ. Постановка задачи и спецификация программы. технологии обработки и отладки программ. Критерии качества программы. | 8 | 26 | 35 | 69 | Тестиро-вание |
| ||||
56 | 88 | 144 | 288 |
| |||||||||
Экзамен (36 часов) |
| ||||||||||||
4.4. Тематика практических занятий
Тема 1. Windows: Основные операции для работы с файлами, папками и
ярлыками. Создание папок различными способами, создание файлов с использованием стандартных программ Windows. Выполнение операций выделения, переименования, перемещения, копирования и удаления файлов и папок. Создание ярлыков различными способами и использование ярлыков для открытия файлов с одновременным запуском соответствующих программ Форматирование дискеты и копирование на нее своей папки с использованием программы.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 2. Windows: Настройка операционной системы Windows.
Настройка средств ввода-вывода данных: настройка клавиатуры, настройка мыши, настройка стиля управления операционной системой Настройка элементов оформления Windows: настройка оформления рабочего стола, настройка экранной заставки, параметров экрана, свойств видеоадаптера и монитора. Настройка панели задач и главного меню. Настройка шрифтов, национальных стандартов и форматов. Настройка средств автоматизации Windows.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 3. Windows: Сервисные программы: Использование антивирусных
программ. Архивация файлов.
Выполнение установки программы архивации. Выполнение действий, связанных с архивацией и разархивацией. Работа с антивирусной программой.
Тема 4. Работа с текстовым процессором MS Word. Ввод, редактирование и форматирование текста.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Ввод текста. Выполнение перемещений по тексту и выделения фрагментов текста. Отмена неправильно выполненных действий. Выполнение поиска и замены в тексте. Выполнение операций перемещения, копирования, удаления фрагментов текста. Выполнение форматирования фрагментов текста, включая использование контекстного меню. Форматирование по образцу.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 5. Word: Работа с объектами.
Работа с библиотекой картинок. Создание художественных заголовков средствами WordArt. Использование элементов панели Рисование. Редактор формул.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 6. Word: Работа с таблицами.
Создание и использование таблиц для размещения данных, включая ввод данных в таблицы и форматирование таблиц и этих данных.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 7. Word: Стили: создание, применение, изменение. Работа с шаблонами. Выполнение форматирования с использованием стилей. Создание и редактирование собственных стилей. Создание документа на основе шаблона. Создание собственных шаблонов. Работа с большим (структурированным) документом. Оглавление: создание, обновление. Создание оглавления документа. Разбиение текста на страницы. Форматирование страниц. Вставка колонтитулов. Общее оформление документа.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 9. Excel: Создание таблиц в MS Excel. Построение диаграмм. Ввод текстовой и числовой информации в таблицы. Ввод данных в текущую ячейку и редактирование данных, введенных ранее в текущую ячейку. Ввод данных в диапазоны ячеек, включая автозавершение, копирование, а также автозаполнение и копирование с использованем маркера заполнения. Ввод формулы в текущую ячейку. Выполнение операций с листами файла, включая выделение, переименование, вставку, перемещение, копирование, удаление отдельных листов и групп листов. Выделение диапазона смежных
или несмежных ячеек для построения диаграммы. Построение диаграммы и задание ее параметров в окнах мастера диаграмм. Изменение параметров диаграммы после ее построения.
Тема 10. Excel: Работа с электронными таблицами, расположенными на разных листах одной рабочей книги. Использование в формулах относительных, абсолютных и смешанных ссылок на адреса ячеек. Копирование формул. Связывание листов рабочих книг между собой.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 11. Excel: Сортировка и обработка списков. Выделение только одной ячейки внутри списка для правильного выполнения
операций со списком. Выполнение со списком операций сортировки, фильтрации, подведения итогов.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 12. Excel: Создание сводных и консолидированных таблиц. Создание сводной и консолидированной таблицы. Тема 12. Excel: Создание сводных и консолидированных таблиц. Создание сводной и консолидированной таблицы.
Литература
http://www. *****/department/office/windowsb/1/
Тема 13. Создание простых программ средствами VBA. Отладка и
редактирование программы. Создание программы линейной структуры Выполнение программы. Способы запуска программы. Выполнение программы по шагам. Редактирование программы. Тема 14. Создание программ средствами VBA с использованием условных переходов и циклов.
Создание программ с использованием инструкций условных переходов и циклов. Использование точек останова для отладки программ с циклами. Использование переменных и массивов в программах.
Тема 15. Разработка приложений средствами VBA. Создание и использование диалоговых окон в MS Word. Разработка системы для заполнения и сохранения шаблонов документов. Создание и использование диалоговых окон в MS Excel. Разработка программы обработки данных на листах электронной таблицы с использованием диалоговых окон
4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в диалоговом режиме, практических занятий, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В ходне практических занятий преподаватель должен показать студентам основные возможности оболочки Windows, а также научить студентов использовать средства встроенной в Windows системы программирования VBA.
Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, в учебном процессе составляет 60 процентов аудиторных занятий.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№ п/п | № семестра | Раздел | Вид самостоятельной работы студента | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 1 | Раздел 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации | Математические основы информатики; методы и модели оценки количества информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации. | 10 |
2 | 1 | Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных процессов | Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. | 10 |
3 | 1 | Раздел 3. Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя | Файлы и их имена. Каталоги. Путь к файлу. | 10 |
4 | 1 | Раздел 4. Информационные технологии и защита информации | Основные принципы и методы защиты информации. | 10 |
5 | 2 | Раздел 5 Алгоритмизация и программирование | Компиляторы и интерпретаторы. | 34 |
6 | 2 | Раздел 6 Языки программирования высокого уровня | Элементы и структуры данных, алфавит, имена, выражения, операции, операторы, структуры программ, аппарат подпрограмм | 35 |
7 | 2 | Раздел 7 Технологии программирования | Методология проектирования программных продуктов. Способы конструирования программ. | 35 |
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


