Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и программирование» (стр. 1 )

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» __________________	Проректор по учебной работе ___________________
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра

«Прикладная информатика и математика»

(название кафедры)

Автор:
к. т.н, доцент

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

(название дисциплины)

Направление / специальность:	230700.62 Прикладная информатика
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	очная

Одобрена на заседании кафедры Протокол № __ « » _______20 г Зав. кафедрой__________ Крупский

Москва 2013 г.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 230700.62 «Прикладная информатика». 
В результате изучения курса студент должен иметь представление об общих проблемах и задачах теоретической информатики; иметь представление об основных принципах и этапах информационных процессов. 
Задачи:
- Cоздать необходимую основу для использования современных средств вычислительной техники и прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин
- Освоение предусмотренного программой теоретического материала и приобретение практических навыков использования информационных систем и технологий на базе современных ПК.
Студент должен иметь представление:
- о месте и роли информационных систем и технологий в жизни современного общества.
- о назначении, принципе действия и основных устройства современных ПК;
- о назначении и составе программного обеспечения персональных компьютеров;

- об основных этапах решения задач на ПК;
- о современных интегрированных средах для решения основных классов инженерных и экономических задач;
- об основных приемах алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня;
- о возможностях, принципах построения и правилах использования наиболее распространенных пакетов прикладных программ общего назначения.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная информатика».

Требования к входным знаниям, умениям студента, необходимым для ее изучения:
- математика в рамках школьного курса;
- элементы высшей математики;
- информатика в рамках школьного курса;
- английский язык в рамках школьного курса.

Наименования последующих учебных следующих дисциплин из цикла ОПД:

- вычислительные системы, сети и телекоммуникации;

- информационные системы;

- базы данных;

- высокоуровневые методы информатики и программирования;

- операционные системы;

- разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
	ОК-1 - способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: способы использования, обобщения и анализа информации, постановки цели и нахождения путей их достижения. Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества Владеть: методикой анализа информации, постановкой целей и путей их достижения.
	ОК-2 - способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики	Знать: способы логически верно и аргументированно вести дискуссию и полемику, ясно строить устную и письменную речь. Уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь Владеть: навыками ведения дискуссии, полемики, диалога.
	ОК-5 - способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: способы и источники самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений. Уметь самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию Владеть: методикой самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений.
	ОК-7 - способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества	Знать: способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества Уметь: ориентироваться в осмыслении проблем современного информационного общества Владеть: методологией оценки реализуемости проблем развития современного информационного общества
	ОК-9 - способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач	Знать: грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера. Уметь: общаться с зарубежными коллегами на одном из иностранных языков, осуществлять перевод профессиональных текстов. Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности
	ПК-3 - способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра	Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности Уметь: использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности Владеть: современным электронным оборудованием и информационно-коммуникационные технологиями
	ПК-4-способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий	Знать: требования и основные методы решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий Уметь: решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий Владеть: методами решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий
	ПК-5 - способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем	Знать: виды обеспечения информационных систем Уметь: обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем Владеть: методологией анализа эффективности информационных систем
	ПК-6- способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла	Знать: характер процесса создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла Уметь: документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла Владеть: методикой документирования процесса создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла
	ПК-10 - способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестиро вать программы	Знать: базовые алгоритмы обработки информации Уметь: применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы Владеть: методологией оценки сложности алгоритмов, программирования и тестирования программы
	ПК-11- способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла	Знать: содержание этапов жизненных циклов информационных систем Уметь: формулировать требования к информационной системе на всех этапах ее жизненного цикла Владеть: инструментами, используемыми в ходе создания информационных систем.
	ПК-18 способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности	Знать: методы анализа степени информационной безопасности Уметь: анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности Владеть: методологией использования средств обеспечения информационной безопасности

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

9 зачетных единиц,

324 часа.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
	Всего по учебному плану	Семестры
1	2	1	2	3	4	5
Аудиторные занятия (всего):	144	72	72
В том числе:
Лекции (Л)	56	28	28
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	88	44	44
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Экзамен	36		36
Самостоятельная работа (всего):	144	72	72
Общая трудоемкость дисциплины:	Часы:	324	144	180
Зач. ед.:	9	4	5
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)	тесты	тесты
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)		зачет	экзамен

4.3. Разделы учебной дисциплины