ЗВУКОТАБЛИЦА на звук Р

Слова – подсказки : баРан, аРбуз, воРона, сыР,

баРабан, зебРа, веРтолет, жиРаф,

носоРог, кРовать, коРова, гРуша,

кРужка, Рыба, Роза, Рак

*баран

arbuz

ворона

syr

барабан

зебра

<a title=вертолет" width="120" height="120 "/>

zhiraf

nosorog

krovat

grusha

кружка

roza

 

1.  Назови все предметы по порядку «змейкой», начиная с картинки со звездочкой * (баран, арбуз, ворона, сыр, жираф, вертолет, зебра, барабан и т. д.)

2.  Ставь на каждый предмет фишку (можно использовать пуговицу или игрушку – «киндер») и добавляй к называемому предмету сначала слово « пРыг» :

пРыг на баРана

пРыг на аРбуз

пРыг на воРону и т. д.

3.  Называй предметы парами таким образом, чтобы у живого предмета в паре был неживой предмет. Например : у баРана – аРбуз, у воРоны – сыР и т. д.

(картинки подобраны парами: живой предмет – неживой предмет).

4.  Называй предметы живые красивыми, а неживые - хорошими : баРан – кРасивый, а аРбуз – хоРоший, воРона – кРасивая, а сыР – хоРоший и т. д.

5.  Называй предмет, на который ставишь фишку сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем, согласовывай его с числительными ДВА, ПЯТЬ :один баРан, два баРана, пять баРанов и т. д.

6.  Назови каждый предмет в уменьшительной форме, если это возможно : баРан - баРашек, аРбуз - аРбузик и т. д.

7.  Раскрась живые предметы в красный цвет, неживые предметы – в серый цвет.

8.  Показывай и называй баРан – кРасный, аРбуз – сеРый, воРона - кРасная и т. д.

9.  Назови, что находится в правом верхнем углу; в нижнем левом углу; в правом нижнем углу; в верхнем левом углу; в верхнем ряду вторым по счету; в нижнем ряду третьим по счету; во втором ряду первым по счету; между ... , над... , под... , и т. д. (задание может быть любой сложности).

10.  С каждым предметом придумай по одному предложению.(усложненный вариант задания : придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы, например, баРан и аРбуз – БаРан ест аРбуз)

СЛЕДИ ЗА ПРАВИЛЬНЫМ ПРОИЗНОШЕНИЕМ ЗВУКА Р !