Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Теория систем и системный анализ» (стр. 11 )

Вариант 9. Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов

Показатели	Эксперты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
е1	10	4	5	10	7	10	5	5	10	3
е2	6	8	5	8	5	3	8	8	5	7
е3	9	2	2	5	5	5	8	4	5	2
е4	8	9	2	5	10	5	10	9	10	6
е5	5	6	4	8	8	10	10	4	10	5
е6	9	8	3	7	5	4	10	6	8	7

Требуется обосновать сравнение между объектами и выбрать наилучший из них.

Вариант 10. Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов

Показатели	Эксперты
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
е1	1	9	5	10	7	9	5	5	10	3
е2	3	6	5	8	5	2	8	8	5	7
е3	8	5	2	5	5	8	8	4	5	2
е4	2	8	2	5	10	5	10	9	10	6
е5	10	2	4	8	8	3	10	4	10	5
е6	9	1	3	7	5	3	10	6	8	7

Требуется обосновать сравнение между объектами и выбрать наилучший из них.

1.4.. Контрольные вопросы по курсу

Вопрос	Вариант ответа 1	Вариант ответа 2	Вариант ответа 3	Вариант ответа 4
Какое утверждение о системном подходе НЕ верно:	Это множество некоторых обобщенных правил, а не детальный алгоритм действий.	Состоит в рассмотрении любого исследуемого объекта, в качестве самостоятельной системы, со своими особенностями функционирования и развития	Выполняет ориентационную и мировоззренческую функции, обеспечивает не только видение мира, но и ориентацию в нем.	Выступает как интегральная совокупность относительно простых методов и приемов познания, а также преобразования действительности
Какое утверждение о Теории систем НЕ верно:	Реализует познавательную и методологическую функцию, т. е. дает возможность изучать мир и дает подходы как изучать мир.	Объясняет происхождение, устройство, функционирование и развитие систем различной природы.	Это строгое научное знание о мире систем.	Накапливает знание о системах, приводит в порядок и использует для объяснения систем различной природы.
Сколько этапов можно выделить при возникновении и развитии системных идей	Один	Два	Три	Четыре
Наука о структурах это:	Теология	Тектология	Тектоника	Технология
Понятие система появилось	До нашей эры	В средние века	В конце 19 века	В середине 20 века
Состояние системы это:	Способность системы переходить из одного состояния в другое.	Понятие, с помощью которого обычно характеризуют мгновенную фотографию, срез системы, остановку в развитии.	Однонаправленность (или целенаправленность) действий компонентов усиливающая эффективность функционирования системы	Принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств составляющих её компонентов.
Системы, в модели которой не хватает информации для эффективного управления, называют	Малыми	Большими	Простыми	Сложными
Системы, моделирование которых затруднено вследствие их размерности и громоздкости, называют	Малыми	Большими	Простыми	Сложными
Сколько парадигм системного мышления существует:	Одна	Две	Три	Четыре
Равновесие это	Способность системы в отсутствие внешних возмущающих воздействий (или при постоянных воздействиях) сохранить свое состояние сколь угодно долго	Способность системы возвращаться в состояние равновесия после того, как она была из этого состояния выведена под влиянием внешних возмущающих воздействий	Реакция динамической системы на приложенное к ней внешнее воздействие с момента приложения этого воздействия до некоторого установившегося значения во временной области	Состояние системы, выведенной из равновесия.
Реакция динамической системы на приложенное к ней внешнее воздействие, это:	Система находящаяся в бесконечно медленном процессе, в котором система проходит через ряд бесконечно близких друг к другу равновесных состояний.	Время переходного процесса	Перерегулирование	Переходный процесс
Максимальный выброс выходного сигнала системы по амплитуде по отношению к установившемуся значению, это:	Степень затухания переходного процесса	Время переходного процесса	Перерегулирование	Установившая ошибка
Что НЕ является моделью?	Целевое упрощенное отображение реальности	Мысленные образы	Точная копия системы	Целевое отображение оригинала
Модели отражающие существующее, называются	Познавательными	Прагматическими	Статическими	Абстрактными
Модели состояния объекта в определенный момент времени, называются	Познавательными	Прагматическими	Статическими	Абстрактными
Модели в виде идеальных конструкций, построенных средствами мышления сознания, называют	Познавательными	Прагматическими	Статическими	Абстрактными
Целенаправленное информационное воздействие на систему, осуществляемое для достижения желаемых целей, это	Управление	Целенаправленность	Алгоритм управления	Цель
Программное управление реализует принцип	Разомкнутого	Комненсации	Обратной связи	Целеобразования
Управление по возмущению реализует принцип	Разомкнутого	Комненсации	Обратной связи	Целеобразования
Основная часть постановки задачи заключается	В переводе количественного описания в качественное	В переводе качественного описания в количественное	В переводе формального описания в вербальное	В переводе вербального описания в формальное
Понятия равновесия и устойчивости в социально-экономических системах в сравнении с техническими, гораздо более	Простые	Сложные	Формализованные	Неоднозначные
Модели позволяющие при анализе устойчивости ситуаций в сложных системах исследовать чувствительность к дестабилизирующим параметрам называются	Гомеостатическими	Самоорганизующимися	Иммитационно-динамическими	Простыми
Устойчивое состояние, как бы на ступеньке, присуща	Для систем с активными элементами	Сложных систем	Линейных систем	Неформализованных систем
Относительное динамическое постоянство состава и свойств системы называют	Статическим расновесием	Динамическим непостоянством	Гомеостазом	Помехозащищенностью
Переход экономической системы из произвольной точки пространства состояний в произвольную точку этого же пространства, причем никаких ограничений на характер движения, кроме конечного времени перехода, не накладывается называют	Управляемым изменением состояния	Кардинальным изменением состояния	Неизменностью состояния	Неопределенностью состояния
Как относятся устойчивость и управляемость в экономических системах	Являются антагонистами	Являются синонинами	Дополняют друг друга	Означают одно и тоже
Равновесие экономической системы характеризуемое тем, что большая часть ресурсов идет на обеспечение минимальных потребностей системы (текущее функционирование и выполнение обязательств) и не выделяются средства на развитие, называют	Высокоуровневым	Низкоуровневым	Неравновесным состоянием	Динамическим состоянием
Возмущающие воздействия в соответствии с их влиянием на экономическую систему могут быть	Положительными	Отрицательными	Нейтральными	Все вышесказанное
В процессе приспособления-адаптации системы могут изменяться	Количественные характеристики системы	Структура системы	Корректироваться закон функционирования, поведение системы	Все вышесказанное
Исследования нелинейных развивающихся систем с неопределенностью показали, что каждая из них в своем развитии проходит через	Адаптационный минимум	Адаптационный максимум	Адаптационную стагнацию	Все вышесказанное
показал, что моделью адаптивного поведения можно считать	Программным управлением	Компенсационным управлением	Управлением по отклонению	Все вышесказанное
Достижимость	Зависит от конечного интервала времени перехода	Является характеристикой бесконечного интервала времени перехода	Имеет дополнительную характеристикику в виде времени перехода	Не зависит от интервала времени перехода
С чем связано различное представление понятия информация?	С его сложной и неоднозначной сущностью	С тем, что цитируемые и другие определения этого понятия вычленяют только те его признаки, которые служат достижению конкретных целей	С тем, что очень часто информацию по разным причинам отождествляют с данными	Все вышесказанное
Для конструктивного использования понятия информации вводятся	Детерменированные меры информации	Статистические меры информации	Все вышесказанное	Ничего из вышесказанного
Информационная сложность это аналог	Цели	Смысла	Сущности	Меры информации
При количественной оценке информации цель по отношению к смыслу является	Минимумом	Максимумом	Экстремумом	Никак не взаимосвязаны друг с другом
К МФПС не относятся:	Аналитические методы	Статистические методы	Графические методы	Методы активации интуиции
Величина, формула, функция, уравнение, система уравнений, логарифм, дифференциал, интеграл это понятийный аппарат:	Аналитических методов	Статистических методов	Графических методов	Методов активации интуиции
Множества смысловыражаюших элементов языка с заданными смысловыми отношениями это	Тезаурус	Грамматика	Семантика	Прагматика
Системный анализ определяется как	Приложение системных концепций к функциям управления, связанным с планированием	Синоним термина анализ систем	Системное управление организацией	Все вышесказанное
В структурную схему системности включены:	Системный подход, Теория систем	Системный подход, Системология	Системный подход, Системный метод, Теория систем	Системный подход, Системология, Теория систем
Что НЕ является свойством системы	Система - совокупность элементов	Наличие существенных связей между элементами	Наличие свойств характерных для системы в целом и не характерных для отдельных ее элементов	Возможность неограниченного дробления на элементы
Разница между предполагаемым и реальным значением выходного сигнала при времени стремящемся к бесконечности, это	Логарифмический декремент затухания	Установившая ошибка	Время переходного процесса	Перерегулирование
Модель в которой указывают все элементы системы, внутренние связи между элементами и связи системы со средой называется	Черный ящик	Модель состава	Модель структуры	Все вышесказанное
В общем случае в кибернентической системе выделяют:	Управляющую подсистему, компенсационное устройство и объект управления	Управляющую подсистему, блок обратной связи и объект управления	Управляющую подсистему, устройство задающее закон управления и объект управления	Управляющую подсистему и объект управления
Система, в которой управление осуществляется на основе принципов структурирования цели на подцели для различных параметров регулирования называется	Одноконтурная модель регулирования	Многоконтурная модель регулирования	Гомеостатическая модель регулирования	Иммитационно-динамическая модель регулирования
Превышение потерь над запасом устойчивости означает	невозможность самостоятельного, c помощью извне, выхода из кризиса	невозможность самостоятельного, без помощи извне, выхода из кризиса	возможность самостоятельного, с помощью извне, выхода из кризиса	возможность самостоятельного, без помощи извне, выхода из кризиса
В теории адаптации устройство, измеряющее дискретные помехи и вырабатывающее компенсирующие воздействия, которые корректируют закон управления называется	Интегратор	Дигратор	Дискретный измеритель	Дискретный компенсатор
Чтобы стать информацией, данные должны	Правильно отражать объекты описания	Быть необходимы человеку	Быть получены пользователем или пользователями своевременно	Все вышеперечисленное
Теория сетевого планирования и управления возникла на основе	Сетевых структур	Аналитических методов	Статистических методов	МАИС
Кибернетика это:	Наука о принципах работы ЭВМ	Наука об управлении	Наука о структурах	Наука о целостности
Состояние системы определяют	Через входные воздействия	Через выходные сигналы	Через внутренние параметры	Все вышесказанное
Система для которой воздействия на отклик связаны системой линейных дифференциальных уравнений называется	Линейной	Равновестной	Устойчивой	Все вышесказанное
Основными отличиями между моделью и объектом моделирования являются	Упрощенность модели	Полнота модели	Адекватность модели	Все вышесказанное
Методы моделирования систем включают	Методы активации интуиции, методы постепенной формализации, методы формализованного представления систем	Методы активации интуиции, методы непрерывной формализации, методы формализованного представления систем	МАИС, МКС, МФПС	Только методы формализованного представления систем
Какой метод является перспективным для исследования устойчивости в саморганизующихся системах	Иммитационно-динамическое моделирование	Многоконтурная модель регулирования	Теория информационного поля	Метод экспертной оценки возможностей системы
Проблема устойчивого развития содержит в себе две антагонистические по сути задачи	Обеспечение пепрерывной локальной устойчивости и одновременно обеспечение условий высокоуровневого равновесия	Обеспечение пепрерывной локальной устойчивости и одновременно обеспечение условий низкоуровневого равновесия	Обеспечение локальной устойчивости в течение некоторого периода, принятого за контрольный (отчетный), и одновременно обеспечение условий управляемости (преодолевая устойчивость) в период планового развития	Обеспечение локальной устойчивости в течение некоторого периода, принятого за контрольный (отчетный), и одновременно обеспечение условий управляемости (преодолевая устойчивость) в течение тогоже контрольного периода времени
Одними из форм адаптации в развивающихся системах являются	Рост системы	Распад системы на части	Обе вышеназванные формы	Ни одной из вышеназванных форм
Целевая информация часто называется	Прагматической	Семантической	Логической	Энтропийной
Высказывание, предикат, кванторы являются базовыми понятиями	Аналитических методов	Статистических методов	Графических методов	Алгебры логики

Примерные вопросы к экзамену по курсу «Теория систем и системный анализ»

1.  Понятие системность

2.  Возникновение и развитие системных идей

3.  Система. Определения.

4.  Свойства системы.

5.  Классификация систем.

6.  Равновесие. Равновесные системы.

7.  Переходные процессы. Их характеристики.

8.  Динамическая система. Две парадигмы системного мышления.

9.  Обратная связь. Виды обратной связи.

10.  Понятие модели и моделирования.

11.  Классификация моделей.

12.  Типы моделей. (Черный ящик, состава, структуры).

13.  Переход от вербальных методов описания к формальным. Методы формализованного представления систем

14.  Переход от вербальных методов описания к формальным. Методы активизации интуиции специалистов

15.  Управление. Кибернетические системы.

16.  Основные принципы управления.

17.  Устойчивость.

18.  Управляемость экономических систем.

19.  Виды равновесия экономических систем.

20.  Запас устойчивости и устойчивое развитие экономической системы.

21.  Адаптация и достижимость.

22.  Схемы адаптивных технических систем.

23.  Понятие информация.

24.  Меры информации

25.  Оценка количества информации в детерминированной форме

26.  Оценка количества информации в вероятностной форме.

27.  Количественная оценка информационной сложности (смысла).

28.  Классификация методов формализованного представления систем. Аналитические методы.

29.  Классификация методов формализованного представления систем. Статистические методы.

30.  Классификация методов формализованного представления систем. Теоретико-множественные, логические, лингвистические методы.

31.  Классификация методов формализованного представления систем. Графические методы.

32.  Системный анализ.

33.  Понятие Цель.

34.  Целеобразование.

35.  Структуры целей.

36.  Методика структуризации целей ПАТТЕРН.

37.  Различные методики структуризации целей. Их сравнительный анализ.

38.  Страты, слои, эшелоны.

39.  Выбор (принятие решений).

40.  Выбор в условиях неопределенности.

41.  Теория нечетких множеств.

42.  Методы формирования множества альтернатив. Мозговой штурм

43.  Методы формирования множества альтернатив. Синектика

44.  Методы формирования множества альтернатив. Морфологический анализ

45.  Методы формирования множества альтернатив. Метод «635»

46.  Методы выбора. Введение суперкритерия.

47.  Методы выбора. Условная максимизация.

48.  Методы выбора. Нахождение множества Парето

49.  Методы выбора. Метод «Делфи»

50.  SWOT анализ

51.  Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей

52.  Классификация экономико-математических моделей, системные экономико-математические модели.

53.  Сущность имитационного моделирования экономических процессов.

54.  Системная многофакторная модель финансового состояния предприятия.

55.  Определение информационного ресурса системы

56.  Информационная система предприятия

Критерии выставления оценок

Успеваемость студентов по предмету определяется оценками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно".

При определении оценки знаний студентов во время экзамена по предмету руководствуются следующими критериями:

оценка "отлично" выставляется студенту, обнаружившему всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, предусмотренного программой; умеющему творчески и осознанно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины и умеющему применять их к анализу и решению практических задач; безупречно выполнившему в процессе изучения дисциплины все задания, предусмотренные формами текущего контроля; оценки "хорошо" заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебного материала, предусмотренного программой; успешно выполнивший все задания, предусмотренные формами текущего контроля; оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала, предусмотренного программой, в объеме необходимом для дальнейшей учебы и работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой; выполнившему все задания, предусмотренные формами текущего контроля, но допустившему погрешности в ответе на экзамене или при выполнении экзаменационных заданий и обладающему необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя; оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий; не выполнившему отдельные задания, предусмотренные формами текущего контроля.

1.6. Литература

Основная литература:

1.  Теория систем и системный анализ в управлении организациями: ТЗЗ Справочник: Учеб. пособие / Под ред. и . - М.: Финансы и статистика, 20с: ил.

2.  Исаев  теория систем: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. — 139 с.

3.  Спицнадель системного анализа: Учеб. пособие. М.: Бизнес-пресса, 2000.

Дополнительная литература:

1.  Анфилатов B. C. и др. Системный анализ в управлении: Учебное пособие/ Под ред. . - М.: Финансы и статистика, 2002. – 368 с.

2.  Ван Гиг Дж. Прикладная теория систем: в 2 кн. М.: Мир, 1981.

3.  Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. М.: Наука, 1983.

4.  , . Основы теории систем и системного анализа: Учебник. Изд. 2-е переработанное и дополненное. СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001. — 512 с.

5.  Коршунов основы кибернетики: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Автоматика и телемеханика». — 3. изд., перераб. и доп. М.: Энергоатомиздат, 1987.

6.  Месарович М., Такахара Я. Общая теория систем: математические основы. М., 1978.

7.  Моисеев задачи системного анализа. М.: Наука, 1981. — 488с.

8.  Системный анализ в экономике и организации производства: Учебник для студентов вузов / Под ред. , В. Н.  Волковой. - Л.: Политехника, 1991.— 398 с.

9.  Качала теории систем и системного анализа. М.: Горячая линия – Телеком, 2007. – 214 с.