Методические указания к изучению темы:
В ходе подготовке изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. По данной теме следует изучить основные этапы жизни и творчества великого русского философа . Определить истоки его философских воззрений. Раскрыть понятия: "цельное знание", "цельная жизнь", "богочеловечетво"; идеи: "Всеединства", "Софии". Проанализируйте проблему нравственности В. Соловьева, опираясь на предложенные источники. Проследить влияние творчества В. Соловьева на развитие отечественной философской мысли.
Для подготовки по данной теме необходимо также изучить предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций по творчеству великого русского писателя и философа . Изучите основные этапы жизни и творчества писателя. Проанализируйте социально-общественные взгляды Л. Толстого. Раскройте влияние Л. Толстого на отечественную философию последующих периодов. Проанализируйте его отношение к религии. Дайте характеристику "Пяти заповедям христиантва" и теории "Непротивления злу насилием".
Особое внимание в изучении данной темы следует уделить и философским взгляда великого русского писателя и мыслителя Ф. М. Достоевского., который внес особый в отечественную и мировую философию. К данному вопросу следует изучить основные этапы жизни и творчества философа. Определить истоки формирования его социально-политических и философских взглядов. Обсудите проблему Личности и общества в творчества . Проанализируйте вопрос о категориях Добра и Зла в его творчестве. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.
Изучив данную тему, студент должен:
знать: характерные черты и этапы творчества . Истоки его философских учений; характерные черты и этапы творчества . Истоки его философской мысли; характерные черты и этапы творчества ;
уметь: анализировать, давать оценки философским взглядам . Вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения; анализировать, давать оценки философским взглядам ; ориентироваться в категориальном аппарате; вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения; анализировать социально-политических и философских взглядов Ф. М Достоевского; вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Вопросы для самопроверки:
1. Раскройте эволюция философских взглядов В. Соловьева.
2. В чем вы видите идейно-теоретические истоки философии ?
3. Учение о человеке как едином целом в философии В. Соловьева.
4. Соловьева и Сверхчеловек Ницше. Как здесь решается проблема человека.
5. Обозначьте основные темы софиологии .
6. Раскройте истоки "толстовства".
7. Расскажите о философии «непротивления злу насилием» .
8. В чем, по Вашему мнению, выражаются противоречия религиозных взглядов .
9. В чем заключается, по вашему, философский смысл учения о непротивлении злу силою и самосовершенствовании? Свой ответ обоснуйте.
10. Что, по-вашему, является методологическими особенностями исследования творчества Достоевского?
11. Почему, на Ваш взгляд, мы говорим о Л. Толстом как о богоискателе, а о как о богоборце. В чем Вы видите разницу.
12. В чем заключается проблема индивидуального бытия ?
13. Противоречивость бытия человека по Достоевскому.
14. Взаимоотношения Личности и общества в понимании .
15. Сравните путь богочеловека В. Соловьева и человека-божества . В чем вы видите основные различия.
16. В чем Вы видите влияние личности и творчества на мировую и отечественную культуру.
Для изучения и освоения данных материалов необходимо:
1.Изучить учебники:
- Галактионов философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 19с.
- Гошевский, человека в истории русской философии. Спецкурс / , [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 .
- Евлампиев, русской философии : учебное пособие для вузов / . – М., 2002. – 584 с.
- Замалеев, по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 20с.
- Зеньковкий, русской философии / . – М.,
- Зеньковкий, русской философии / . – М., 2001. – 880 с.
- Ильин, философии / - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480с
- Новиков, русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / - СПб. : Лань, 19с.
- Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / , , ; МГТУ. - Мурманск, 1997. – 364с.
2. Ознакомиться с источниками:
- Зеньковский, В. как мыслитель / . Русские мыслители и Европа. - М, 1997.
- Отношение Толстого к христианскому вероучению. Толстой и мир. Эпилог. Собр. соч. в 22-х тт. М., 1980. Т.6.
- Розанов, В. В. и Русская Церковь / // Религия и культура. – М - Изд-во "Правда", 1990.
- Бердяев, Достоевского (Гл. IX. "Достоевский и мы") /.А. Бердяев //Философия творчества, культуры и искусства. - В 2-х т. - М.: ---Достоевский, Ф. М. "Дневник писателя" за 1880 год. / . ПСС в 30-ти тт. Т.26. - Л., 1984. - С. 129-174.
- Откровение о человеке в творчестве Достоевского / . Соч. в 2-х тт. Т.2. М., Мысль, 1988.
- Флоровский, страждущей любви (к 100-летию со дня рожд. Ф. М Достоевского / . Из прошлого русской мысли. - М., 1998.
- Смысл жизни в русской философии. Конец ХIХ - начало ХХ века / Отв. ред. . - СПб. : Наука, 19с.
- Соловьев, сверхчеловека // Соч.: в 2 т. / сост.: / . - М., 1990. - Т.2. - С.629-634.
- Соловьев, повесть об Антихристе // Антихрист: Антология / . - М.: Мысль, 1990. - Т.1. - С.549-758.
- Соловьев, добра // Соч.: в 2 т. / .- М.: Мысль, 1990. - Т.1 - С.81-542.
- Соловьев, любви // Соч.: в 2 т. / сост.: / . - М., 1990. - Т.2. - С.493-547.
- Соловьев, : в 2-х томах / . - М.: Наука, 1989.
- Соловьев, принцип нравственности (Кант) – изложение и оценка с критическими замечаниями об эмпирической этике // Соч.: в 2 т. / . - М.: 1995. - С.109-114.
Дополнительная литература:
- Клюзова, М. Л. и А. Швейцер: о рационализме и мистике в этике / // Вопросы философии. – 2006. - № 4. – С.119-127.
- Козлов, Толстой как мыслитель и гуманист / .– М., 1975.
- Кудрявая, Толстой о смысле жизни / . – М., 1993.
- Овсянников, -философские и эстетические взгляды / . – М., 1985.
- Сухов, А. Д. и религия / // Философия и общество№1..
- Кувакин, Владимира Соловьева : (Из цикла "Страницы истории отечественной философской мысли") / - М. : Знание, 19с.
- Миргородский, бытия и сущего в философии Владимира Соловьева: суть проблемы и ее анализ в отечественной литературе / //Философские науки.-2007.-№2.-С.30-50.
- Венцлер, Л. Понятие "смысла жизни" в философии Владимира / Л. Венцлер // Вопросы философии. – 2007. - № 11. – С. 21-32.
- Соловьева и Евгения Трубецкого. Формальная структура и содержание 14.Владимир Соловьев : Жизнь и творческая эволюция / Послесл. ; Подгот. текста . - М. : Республика, 19с.
- Козырев, любви в философии Владимира Соловьева и гностические параллели / // Философские науки№ 2. - С. 30-50.
- Порус, Соловьева и Лев Шестов: единство в трагедии / // Вопросы философии. – 2004. - № 1.
- Россия и Вселенская Церковь. и проблема религиозного и культурного единения человечества / [под ред. В. Поруса]. - М. : Библейско-Богословский ин-т св. апостола Андрея, 20, [4] с.
- Тульчинский, Г. А. О природе свободы / // Вопросы философии. – 2006. - № 4. – С.17-31.
- Цвык, Соловьев и духовно-академическая философия XIXв. / // Вестник МГУ. Сер. 7, Философия№1.-С.3-20.
Тема 6. «Русский духовный « ренессанс» конца Х1Х – начала ХХ веков.
Период рубежа веков занимает особое место в истории русской философии. По праву его называют «серебряным веком» в параллель с «золотым веком» русской культуры пушкинских времен. На рубеже веков возникают новые глубинные явления в русской культуре – стремление по-новому осмыслить и роль религии, и роль искусства в духовной жизни человека. Это был подлинный Ренессанс – Возрождение, преодоление устаревших традиций. Это религиозно-филосософские собрания у Д. Мережковского и З. Гиппиус, где главной идеей было соединение интеллигенции с религией, утверждение внецерковных религиозных идей, издание новых журналов («Новый путь», «Вопросы жизни»), которые должны стать трибуной для выступлений и споров. Здесь – Н. Бердяев, В. Розанов, А. Блок, А. Белый, Н. Минский. Именно философия символизма оказали столь мощное влияние на литературный процесс того времени, что все последующие за ними (акмеисты, футуристы, имаженисты и пр.) вынуждены были начинать свое творчество с мировоззренческих вопросов в форме литературных манифестов. Нельзя, говоря о рубеже веков, не рассмотреть дальнейшее развитие духовно-академической и университетской философии как двух специфических сферах, в которых развивалась профессиональная философская мысль в России. Русский Ренессанс - это и идеи Богоискательства.
Методические указания к изучению темы:
Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Дайте общую характеристику состоянию и развитию философских идей в эпоху "русского ренессанса." Изучите философские идеи основных представителей данного периода. В ходе рассмотрения данного периода развития русской философии необходимо:
- ознакомиться с социальными, политическими и духовными процессами в России конца XIX – начала XX века;
- рассмотреть становление "нового религиозного сознания", развертывание новых философских направлений;
- проследить процесс поиска путей обновления общественной и социальной жизни;
- проанализировать кризис православия, поиск путей его модернизации;
- проанализировать социально-философские взгляды на осмысление трагического пути России, понимание государства, революции и социализма;
- проанализировать взгляды о развитии мира через противоречие небесного и земного; идея "мистической революции"; его этические и эстетические позиции.
Подготовьтесь к дискуссии.
Изучив данную тему, студент должен:
знать: содержание философских концепций и учений рассматриваемого периода, их авторов, источники, повлиявшие на создание данных учений;
уметь: ориентироваться в категориальном аппарате. Анализировать, давать оценки философским взглядам и . Вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Вопросы для самопроверки:
1. Охарактеризуйте многоаспектный характер развития философии, ее перспектив в период "духовного ренессанса".
2. Укажите связи философии периода конца XIX – начала XX в. с философскими системами прошлого, с естественными и гуманитарными науками.
3. Объясните термин «русское богоискательство».
4. Что такое философия символизма начала ХХ века в России.
5. Что такое русская религиозная философия начала ХХ века в России.
6. Расскажите об особенностях формирования философских взглядов. Д.С. Мережковского.
7. Назовите философские идеи в естествознании конца Х1Х – начала ХХ века в России.
8. В чем суть борьбы идеализма и материализма в русской философии начала ХХ века в России.
Для изучения и освоения данных материалов необходимо:
1. Изучить учебники:
- Галактионов философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 19с.
- Гошевский, человека в истории русской философии. Спецкурс / , [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 .
- Евлампиев, русской философии : учебное пособие для вузов / . – М., 2002. – 584 с.
- Замалеев, по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 20с.
- Зеньковкий, русской философии / . – М., 2001. – 880 с.
- Ильин, философии / - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480с
- Новиков, русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / - СПб. : Лань, 19с.
- Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / , , ; МГТУ. - Мурманск, 1997. – 364с.
2. Ознакомиться с источниками:
- Мережковский, и Антихрист : Трилогия : Репринт. Воспроизведение изд. 1914 г. : В 4 т. / . - М. : Книга, 1989.
- Розанов . Т. 2. Уединенное / сост., подгот. текста и примеч. ; журнал "Вопросы философии" ; Ин-т философии АНСССР ; Филос. о-во СССР. - М. : Правда, 19с.
- Розанов, листья / - М. : АСТ, 2с.
- Розанов сочинений. Т. 9. Когда начальство ушло... гг. Мимолетное. 1914год /под общ. ред. .- М.,Республика, 19с.
- Розанов / сост, вступ. ст. . - М. : Эксмо-Пресс,19с.
Дополнительная литература:
- Водолагин, и смерть в понимании / // Вопросы философии. – 2006. – №10. – С.109-114.
- Крикунов, А. Е., Усачев бытия и человека в философии / // Философские науки. – 2006. – №11. – С.18-37.
- Оболенская, О. Н., как историк культуры // Философские науки. – 2006. - №6. – С.71-89.
- Паршин, и наука / // Вопросы философии.- 2007. - № 2. – С. 118-122
Тема 7. Религиозный экзистенциализм и Л. Шестова.
Одним из самых ярких и влиятельных русских мыслителей первой половины ХХ века можно назвать , написавшего сотни работ по проблемам философии, социологии, политики, культурологи, искусства, морали. В его творчестве нашла яркое выражение характерная для русской философии религиозно-антропологическая и историософская проблематика, это поиски глубинных основ человеческого существования, постижение внутреннего духовного опыта человека мира. Эти проблемы проявились в таких направлениях философской мысли как экзистенциализм и персонализм. Экзистенциальная философия, по , должна быть познанием смысла бытия через субъект, а не через объект. Смысл веще раскрывается только через духовный мир, а его корни заключены в высшем духовном существе – Боге. Философские воззрения Л. Шестова сложно подвести под какое-то общее определение в силу их парадоксальности и иррациональности. Он «ниспровергатель» авторитетов мировой философской мысли, сторонник философии «абсурда» и «трагедии», он занимает особое место в русской религиозной философии. Шестова противоречива, имеет ярко окрашенный религиозный характер, однако, проблема «иного мира» является у него центральной. Его, как и всех экзистенциалистов, интересуют «проклятые» вопросы существования человека: смысл жизни, смерти, природы, Бога, Ставя эти проблемы, Л. Шестов сам стал «проблемой философии, т. е. человеком мысли и познания…отрицая само познание» - писал Н. Бердяев.
Методические указания к изучению темы
Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Раскройте социально-политическую и философскую эволюцию мировоззрения - от марксизма к идеализму и персонализму. Дайте обоснование "русской идеи" . Проанализируйте его этические взгляды и идеи персонализма. Составьте обзор его главных произведений. Дайте определение его понятиям "личное" и "безличное", "коллектив" и "соборность". Рассмотрите значение творчества для развития истории русской философии и современности.
В ходе подготовки по данной теме изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Раскройте содержание и принципы религиозного экзистенциализма Л. Шестова. Внимательно изучите его видение предмета и задач философии.
Изучив данную тему студент должен :
знать: характерные черты и этапы творчества Л. Шестова. Истоки его философской мысли; характерные черты и этапы творчества . Истоки его философской мысли.
уметь: пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог и полилог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.
Вопросы для самопроверки:
1. Раскройте вопрос о влиянии идей Ницше и Достоевского на философию Л. Шестова.
2. Раскройте суть экзистенциального принципа философствования Л. Шестова.
3. Проанализируйте понятия разума и свободы, необходимости и разума Л. Шестова.
4. В чем суть экзистенциального принципа философствования Л. Шестова.
5. В чем суть социально-политической и философской эволюции .
6. В чем заключается специфика философского познания по ?
7. Раскройте значение творчества для развития истории русской философии.
8. Можно ли назвать философию персонализмом? Свой ответ обоснуйте.
9. Что означает философский дуализм Н. Бердяева.
Для изучения и освоения данных материалов необходимо:
1.Изучить учебники:
- Галактионов философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 19с.
- Гошевский, человека в истории русской философии. Спецкурс / , [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 .
- Евлампиев, русской философии : учебное пособие для вузов / . – М., 2002. – 584 с.
- Замалеев, по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 20с.
- Зеньковкий, русской философии / . – М., 2001. – 880 с.
- Ильин, философии / - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480с
- Новиков, русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / - СПб. : Лань, 19с.
- Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / , , ; МГТУ. - Мурманск, 1997. – 364с.
2. Ознакомиться с источниками:
- Бердяев, Н. Истоки и смысл русского коммунизма / Н. Бердяев - Репринт. воспр. Издания УМСА-Press, 1955г. - М. : Наука, 19с.
- Бердяев, идея // О России и русской философской культуре / Сост. . – 1990. – С.43-271.
- Бердяев, : Опыт филос. автобиогр. / Сост., предисл., подгот. текстов, коммент. и указ. имен . - М. : Книга, 19с.
- Бердяев России : опыты по психологии войны и национальности / [предисл. ]. - репринт. воспроизведение изд. 1918 г. - : Изд-во МГУ, 19с.
- Бердяев, свободного духа / - М. : Республика, 1994.
- Шестов беспочвенности. Опыт адогматического мышления / . – Л., 1991.\
- Шестов : в 2 ч. М., 1993.
Дополнительная литература:
- и единство европейского духа / [ и др] ; под ред. В. Поруса. - М. : Библейско-богословский ин-т св. апостола Андрея, [2007], [1] с.
- Плимак, Е. Г., Сабурова, Т. А. "Русская идея" Николая Бердяева как наследие русской интеллигенции / , // Вопросы философии. – 2006. - № 9. – С. 84-101.
- Смысл жизни в русской философии. Конец ХIХ - начало ХХ века / Отв. ред. . - СПб. : Наука, 19с.
- Кузнецов, П. Борьба с тяготением: Лев Шестов - несчастное сознание и счастливая судьба / П. Кузнецов // Звезда№12.-С.202-213.
- Курабцев, биография Льва Шестова и особенности его философии / // Вопросы философии. – 2006. - № 4. – С. 128-143.
- Порус, Соловьева и Лев Шестов: единство в трагедии / // Вопросы философии. – 2004. - № 11
- как представитель русской философии начала XX века / // Социально-гуманитарные знания№ 2. - С. 240-246.
- Фэнлинь, Сюй. Смысл "библейской философии" у Льва Шестова / Сюй Фэнлинь // Вопросы философии. – 2007. - № 5. – С.80-84.
Тема 8. Философские воззрения и .
Русский идеализм ХХ века представляет собой обширную и насыщенную многообразием философских систем часть истории русской философии. Сложные и болезненные переломы исторических изменений в полной мере отразились и на состоянии философского сознания. Предчувствия эти уже в конце Х1Х века у В. Соловьева, продолжили и развили их в начале ХХ века , , и другие.
Творчество занимает в русской религиозно - философской мысли ХХ века одно из центральных мест. Мы можем в данном случае говорить о впечатляющей идейной эволюции от сторонника «легального марксизма», специалиста по рынкам и земельной собственности к идеализму и затем к богословию. Учение о Софии, пожалуй, составляет центральную идею творчества мыслителя, именно в нем отразились субъективный характер и интеллектуальные замыслы. Не случайно обращение и к проблеме имени и философии языка.
сочетает в себе качества гениального ученого и религиозного мыслителя. Развивая концепцию Всеединства, заложенную В. Соловьевым, он стремится к синтезу богословия, философии и науки. Он - создатель оригинальной философии языка и символа.
Методические указания к изучению темы:
Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Проведите анализ религиозных исканий . Особое внимание уделите его метафизике "положительного единства". Проанализируйте категории софиологии. Раскройте вопрос об экономической природе человека. Составьте обзор его главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.
Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Изучите задачи и темы религиозной мысли П. Флоренского. Раскройте понятие "Софии", символизма и диалектики истины. Проанализируйте социально-политические воззрения философа. Раскройте его концепцию культуры. Обсудите проблему общественного идеала. Подготовьтесь к дискуссии на занятии.
Изучив данную тему, студент должен:
знать: характерные черты и этапы творчества . Истоки его философской мысли; характерные черты творчества .
уметь: пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.
Вопросы для самопроверки:
1. Выделите этапы эволюции мировоззрения .
2. В чем видел трагический смысл философии ?
3. Расскажите о социальном идеале .
4. Раскройте соотношение религиозной, общей и научной философии во взглядах .
5. Дайте характеристику особенностям софиологической концепции .
6. Раскройте особенности становления и развития философских взглядов .
7. Что такое теодицея и антроподицея в понимании П. Флоренского?
8. Что означает идея Бога как живой личности и триипостассного единства в концепции П. Флоренского.
9. Основной смысл и значение концепции культуры как религиозного освещенного синтеза всех сфер творческой деятельности людей.
Для изучения и освоения данных материалов необходимо:
1. Изучить учебники:
- Галактионов философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 19с.
- Гошевский, человека в истории русской философии. Спецкурс / , [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 .
- Евлампиев, русской философии : учебное пособие для вузов / . – М., 2002. – 584 с.
- Замалеев, по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 20с.
- Зеньковкий, русской философии / . – М., 2001. – 880 с.
- Ильин, философии / - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480с
- Новиков, русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / - СПб. : Лань, 19с.
- Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / , , ; МГТУ. - Мурманск, 1997.
2. Источники:
Булгаков, невечерний. Созерцания и умозрения / . – М. : Республика, 1994. – 415 с.
Булгаков, имени / . – СПб. : Наука, 1998. – 446 с.
Флоренский, и утверждение истины: Опыт правослв=авной теодиции в двенадцати письмах /.-М.:Лепта, 20с.
Флоренский, П. А. Из лекций по истории философии Нового времени / // Философские науки№ 1. - С. 20-44.
Флоренский, и утверждение истины: Опыт православной теодиции в двенадцати письмах / . – М. : Лепта, 2002. – 812 с.
Дополнительная литература:
- Бонецкая, софиология и антропология / // Вопросы философии№ 7. - С. 79-97.
- Русское богословие в европейском контексте. и западная религиозно-философская мысль : [сборник / под ред. В. Поруса]. - М. : Библейско-богословский ин-т св. апостола Андрея, 20, [1] с.
- Булгаков, смысл троичности. Вступительная статья и примечания // Вопросы философии. – М., 1989. - № 12. – С.33-51.
- Евлампиев, русской метафизики в XIX-XX веках. / . Русская философия в поисках абсолюта. Ч. 1. - СПб. : Алетейя, 20с.
- Актурин, И. / И. Актурин // Свободная мысль. – М., 1993. - №10. – С.10-32.
- Воронкова, / // Вестник МГУ. Сер.7. Философия. – М., 1989. - №1. – С.45-61.
- Лазарев, и Троица в наследии Павла Флоренского / // Вопросы философии. – 2008. - № 1. – С. 65-77.
- Переписка и // Новый мир. – М., 1989. - №2. – С.5-23.
Тема 9. Философия интуитивизма ( и ).
Основные положения гносеологии интуитивизма (чувственная, рациональная и мистическая интуиция). Монадология , его идеал-реализм и этика. Смысл и содержание категории "Мы" в учении о соборности человечества; предмет и метод социальных наук. Путь к смыслу жизни.
Методические рекомендации.
Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Определите истоки интуитивизма . Проанализируйте его онтологию и теономную этику. Проведите обзор главных произведений. Определите теоретические истоки философских взглядов . Раскройте содержание его идеи: бытие как всеединство и единство бытия. Проведите обзор главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.
Изучив данную тему, студент должен:
Знать: характерные черты и этапы творчества и Истоки их философского творчества.
Уметь: пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.
Вопросы для самопроверки:
1. Понятие и виды интуиции .
2. Назовите основные элементы восприятия по Лосскому.
3. Что такое отвлечённо идеальное и конкретно идеальное бытие в философии . Раскройте данные понятия.
4. В чем суть проблемы личности и общества в творчестве .
5. Специфика отношения Я – Ты ()
6. Человек как двуединое (природное и сверх прородное) существо в философии – как Вы это понимаете.
Для изучения и освоения данных материалов необходимо:
1. Изучить учебники:
- Галактионов философия ХI-ХIХ веков / АН СССР; ЛГУ, Философский фак-т. - Л. : Наука, 19с.
- Гошевский, человека в истории русской философии. Спецкурс / , [и др.]. - Мурманск, 2003. – 462 .
- Евлампиев, русской философии : учебное пособие для вузов / . – М., 2002. – 584 с.
- Замалеев, по истории русской философии: XI-начало ХХ в. / : Учеб. пособие. Ч.1.- СПб. : СПбУ, 20с.
- Зеньковкий, русской философии / . – М., 2001. – 880 с.
- Ильин, философии / - СПб. [и др.] : Питер, 20с.
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480с
- Новиков, русской философии Х-ХХ веков : учеб. пособие для вузов / - СПб. : Лань, 19с.
- Русская философская мысль: Очерк истории : Учеб. пособие / , , ; МГТУ. - Мурманск, 1997.
Источники:
- Лосский, русской философии / . – М., 2001. – 480 с.
- Лосский, о перевоплощении. Интуитивизм / . – М. : Высш. шк., 1991. – 559 с.
- Франк, С. Л. По ту сторону "правого" и "левого / Сост., автор вступ. Ст. и коммент. А. Казаков // Новый мир. – М., 1990. - №4. – С.27-32.
- Франк, жизни / Предисл. // Вопросы философии. – М., 1990. - № 6.- С. 105-115.
- Франк, / . – М. : Правда, 1990. – 607 с.
Дополнительная литература:
- Антонов, религии / // Философские науки№ 3. - С. 18-23.
- Гайденко персонализм // Гайденко Соловьев и философия Серебряного века. М., 2001. – С. 211-241.
- Джамулаев, отрицательной свободы воли в философии / // История науки и техники№ 3. - С. 28-30.
- Гребешев, И. В. о персоналистском характере христианской морали / // Философские науки№ 3. - С. 33-36.
- Ермишин, О. Т. "Русское мировоззрение" (эмигрантский период) / // Философские науки№ 3. - С. 16-18.
- Лосский и мировое зло / Сост. , , . - М. : Республика, 19с.
- Лосский, . Жизнь и философский путь / // Вопросы философии. – 1991. - №10. – С. 139-192. - № 11. – С. 116-190.
- Марченко, и о русской философии / // Философские науки№ 3. - С. 7-10.
Крякшин, И. В разломе бытия. Пролегомены к антроподицее позднего / И. Крякшин // Вопросы философии.- 2006. - № 8. – С. 78-92.
- Порус, В. Н. : антиномии духа как основания культуры/ // Вопросы философии. – 2008. - № 1. – С.51-65.
- Смысл жизни в русской философии. Конец ХIХ - начало ХХ века / Отв. ред. . - СПб. : Наука, 19с.
- Соболев, нам дорог ? / // Философские науки№ 3. - С. 10-16.
Тема 10. Русский космизм.
Одним из самых оригинальных и значительных явлений русской философии стал русский космизм, то есть идея глубокой неразрывной взаимосвязи Человека с Космосом. Русский космизм представляет собой сложный комплекс идей – научных, философский, религиозных, художественных. Философская основа идей космизма представлена, прежде всего, ; научная – , , ; религиозная - В. Соловьевым, П. Флоренским; художественная – В. Одоевским, В. Хлебниковым, Н. Рерихом, Н. Заболоцким, С. Есениным. Вне этой духовной атмосферы невозможно понять и поэзию, и научно-технические поиски ХХ века. Идеи связи человека с Космосом , преодоление смерти, связи с предками, возможности управления погодой обогатили русскую культуру и науку.
Методические указания к изучению темы.
При подготовки к изучению данной темы необходимо изучить предложенную литературу, ознакомиться с первоисточниками и изучить материалы лекций. Для изучения темы нужно изучить и осмыслить научно-философские и религиозные истоки русского космизма; раскрыть разнообразие трактовок, основные идеи и направления русского космизма.
Для усвоения материала проанализируйте и дайте характеристику трех основных направлений русского космизма: религиозно-философского, естественно-научного и художественного. В ходе изучения материала охарактеризуйте систему взглядов основных представителей направлений космизма.
Изучив данную тему, студент должен:
Знать: характерные черты, истоки и этапы творчества русских космистов.
Уметь: пользоваться понятийным аппаратом, выявлять общее и особенное, в позициях русских космистов, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.
Вопросы для самопроверки:
1. Общий смысл и содержание понятия русского космизма.
2. Гносеологические и общекультурные корни русского космизма как направления русской культуры.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
