1. Привет друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день:
Мы приготовили веселый
Наш школьный праздник - КВМ.
2. Чтоб этот праздник КВМ
Вам по душе пришелся всем,
Иметь знания надо прочные,
Быть веселым и находчивым!
Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?
1. Без счета не будет на улице света
Без счета не может подняться ракета.
2. Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
3. Запомните все, что без точного счета,
Не сдвинется с места любая работа!
Вед. Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, совершим же необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
Итак, начинаем игру КВМ.
1. Представление команд (название, девиз, эмблема).
2. Разминка.
За одну минуту каждая команда должна решить задачи. Если команда отвечает быстро и правильно, она получает 1 бал.
Задачи первой команде:
1.У девочки 5 яблок. Она съела все кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)
2.Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)
3.В каком числе столько же цифр, сколько букв? (1)
4.Сколько яиц можно съесть натощак? (1)
5.Летели три страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
6.Дарит бабушка – лисица
Трем внучатам рукавицы:
« Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки,
Берегите, не теряйте»
Сколько их считайте. (6)
7.Разгадайте ребус: ПО 2 Л.
Вопросы второй команде:
1. Гусь весит три килограмма. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3)
2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)
3. Какой год продолжается всего 1 день. (Новый год)
4. У трех братьев по 1 сестре. Сколько всего детей в семье? (4)
5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)
6. Две веселые мартышки
Покупать ходили книжки.
И купили книг по 5,
Чтобы было что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут книжки.
Вы мартышкам помогите.
Сколько книг у них? Скажите. (10)
7. Разгадайте ребус: С 3 Ж.
3 Конкурс «Домашнее задание».
Внимание! Внимание!
Узнаем мы сейчас,
Что каждая команда
Приготовила для нас.
1 команда инсценирует сказку «Бедный заяц».
Автор: Забрался заяц в огород и накопал моркови.
Заяц: Хорошо, что я в огороде есть не стал. Вдруг собаки набегут. Лучше уж дома полакомиться.
Автор: Несёт заяц морковь, согнулся от тяжести. Тут навстречу ему медведь.
Медведь: Попался, заяц! Сейчас я тебя съем!
Заяц: Не трогай меня, медведь, я тебе морковки дам.
Медведь: А много ли ты дашь?
Заяц: Да бери, дяденька медведь, половину того, что есть.
Медведь: Половину мне мало. Смотри, какой я большой, а ты какой маленький. Как же мы пополам морковь делить будем? Давай мне больше половины.
Заяц: Обидно, конечно, да делать нечего. Бери половину и еще в придачу полморковки.
Автор: Отпустил его медведь. Бежит заяц домой торопится. Вдруг откуда ни возьмись лиса навстречу.
Лиса: Попался, заяц! Давно я тебя поджидаю. Сейчас я тебя съем.
Заяц: Отпусти меня, тетенька лиса, а я тебе за это моркови дам.
Лиса: А много ли дашь?
Заяц: Да бери, тетенька лиса, половину того, что есть.
Лиса: Половину мне мало. Смотри, какая я большая, а ты какой маленький! Нельзя нам морковь поровну делить, давай мне больше половины.
Заяц: Ну что же, возьми половину всей морковки, да еще полморковки в придачу.
Автор: Отпустила лиса зайца. Прибежал он домой, сидит и плачет.
Заяц: Бедный я, бедный! Обидели меня звери: всего одну морковку мне оставили.
Автор: Сколько морковок было у зайца? (7)
Сколько морковок досталось медведю? (4)
Сколько морковок получила лиса? (2)
2 команда читает стихотворение Л. Пантелеева «Задача с яблоками».
Сколько было яблок? (40)
Сколько всего было человек? (каждому досталось по 8 яблок, значит детей 5).
3. Конкурс капитанов.
Ну-ка, наши капитаны,
Выходите-ка на ринг.
Мы посмотрим, кто из вас
Сможет выиграть вмиг.
1. Поставьте вместо вопросительного знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.
По? л с? жка
Р? а? я
Ак? са смор? а
2. Какое число надо записать вместо вопросительного знака.
16 ?
(10)
Вед. Пока капитаны работают, команды должны сложить квадрат из 7 многоугольников.
Задания для болельщиков. (1кл.)
1. - Знаете стихотворение «Багаж»?
Дама сдала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку
Но только раздался звонок,
Удрал из вагона щенок.
Ребята, считайте быстрей,
Сколько осталось вещей? (6)
2.У кого есть пятачок, а на него ничего не купишь? (у поросенка)
3. Игра « Веселый счет».
1 | 5 | 2 |
7 | 9 | 8 |
3 | 6 | 4 |
5. Конкурс « Ты - мне, я – тебе».
На каждый вопрос, которые команды друг другу, следует ответить за 1 минуту. Если команда не знает ответа, она может попросить помощи у болельщиков.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
1.команда: Как из четырех палочек получить 1? Палочки нельзя ломать(I I I I--- XV).
2 команда: Как разделить число 1888 на равные части, чтобы в каждой из них получилось1000?
6. Математика вокруг нас.
1. Сколько лет рыбачил старик из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке» до того, как поймал золотую рыбку? (Ровно 30 лет и три года).
2. Сколько человек и животных тянули репку в одноименной сказке? (3 человека и 3 жив.)
3. Пара конькобежцев пробежала по стадиону 8 кругов. По сколько кругов пробежал каждый из них? (по 8).
4. Сколько ножек у двух сороконожек? (80).
5. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного, ведь дно упало).
Вед. Пока жюри подводят итоги конкурсов, давайте все вместе споем песню М. Пляцковского и В. Шаинского «Дважды два – четыре».
Жюри: Вы отвечали правильно и дружно,
И у жюри сомнений нет!
Сегодня победила дружба –
Владычица побед!
Спасибо всем игрокам и болельщикам за хорошую и интересную игру!
