МОУ Умлеканская СОШ
Анализ работы школьного методического объединения
учителей естественно-математического цикла в году
В МО учителей ЕМЦ входят 5 учителей: 1 учитель без категории, 1 на соответствие и 3 учителя имеют 1 квалификационную категорию.
Тема, над которой работало МО в текущем году: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС».
Цель работы МО:
Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов при переходе на обновлённое содержание образования и эффективные педагогические технологии.
Задачи МО:
1. Внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения.
2. Развитие творческих способностей учащихся.
3. Повышение интереса к изучению предметов.
4. Формирование инновационного образовательного комплекса, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования.
5. Развитие способностей учащихся путем осуществления дифференцированного обучения на уроках и во внеурочное время.
6. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.
В течение года членами МО было проведено 4 заседания:
1. Планирование и организация методической работы учителей на 2учебный год.
2. Организация работы учителя по внедрению ИКТ.
3. Утверждение материалов к промежуточной аттестации.
4. Проблемные и творческие задания как способ формирования творческой деятельности учащихся.
1. Темы по самообразованию
Каждый учитель МО работал над темой самообразования:
«Использование заданий исследовательского характера на уроках физики и во внеурочное время» с 2012.
«Проблемные ситуации на уроках географии» с 2012.
«Использование ИКТ на уроках химии как средство развития творческой деятельности обучающихся» с 2012.
«Использование ИКТ-технологий в начальных классах как одно из условий повышения качества образования» с 2012.
«Мотивация учебной деятельности на уроках математики».
Работа по повышению квалификации
Ф. И.О. учителя | Наименование курса | Срок прохождения | Количество часов |
Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС основного общего образования | 09.04-18.04 2013 | 72 | |
Современные педагогические технологии в формировании инновационного потенциала учителя математики | 04.02-13.02 2013 | 72 | |
Современные технологии дистанционного обучения | 15.04-24.04 2013 | 72 |
2. Участие в школьных предметных олимпиадах:
№ п/п | Ф. И ученика | Предмет | Класс | Учитель |
1 | Гришин Александр | Математика | 5 | |
2 | Егоров Алексей | Математика | 5 | |
3 | Запорожец Никита | Математика | 5 | |
4 | Мазыло Артур | Математика | 5 | |
5 | Матюшина Диана | Математика | 5 | |
6 | Матюшина Снежана | Математика | 5 | |
7 | Шило Евгений | Математика | 5 | |
8 | Михайличенко Екатерина | Математика | 6 | |
9 | Скиданюк Ксения | Математика | 6 | |
10 | Шевкун Элеонора | Математика | 6 | |
11 | Грабко Зоя | Математика | 7 | |
12 | Набиева Наталья | Математика | 7 | |
13 | Нешкуренко Алина | Математика | 7 | |
14 | Стрешная София | Математика | 7 | |
15 | Садриева Алёна | Физика | 8 | |
16 | Садриева Алёна | Математика | 8 | |
17 | Петров Данил | Физика | 10 |
Участие в муниципальных предметных олимпиадах:
Михайличенко Екатерина – I место по математике.
3. Участие в конкурсах:
Учитель:
Всероссийский математический конкурс «Золотой ключик»
№ п/п | Ф. И ученика | Класс | Кол-во баллов | Результат |
1 | Матюшина Диана | 5 | 58 | похвальная грамота |
2 | Садриева Алёна | 8 | 30 | сертификат участника |
4. В соответствии с утверждённым планом проведены предметные недели математики, информатики, физики, химии, биологии. Не была проведена неделя географии.
5. Проектная деятельность
(5 кл.) - «Диагностика простудных заболеваний на территории села Умлекан» (предмет «Организация исследовательской и опытнической работы»). Руководитель –
6. Открытые уроки в текущем году учителя не проводили.
7. Участие в педсоветах, совещаниях, семинарах:
«Создание тестов в программе HyperTest»;
«Адаптация пятиклассников».
«Новый закон об образовании»;
«Использование в процессе обучения методов проектов»;
8. Проводятся общешкольные и классные собрания. Классные руководители вместе с социальным педагогом посещают семьи учащихся. Ведутся индивидуальные беседы с родителями, анкетирование детей и родителей.
Вывод: главная задача МО – повышение квалификации учителей выполняется.
Рекомендации
Исходя из анализа работы, следует запланировать следующее:
1. Продолжить изучение современных педагогических технологий в образовательном процессе.
2. Совершенствовать управление познавательной деятельностью учащихся на уроке до качественного усвоения программного материала всеми учащимися.
3. Проводить открытые уроки и осуществлять взаимопосещение в рамках МО.
4. Активизировать работу учителей по организации научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.
Следует признать первый год работы методического объединения удовлетворительным.
Итоги мониторинга учебного процесса
за учебный год
Промежуточная аттестация по математике
Класс | Количество учащихся по списку | Писали работу | Число учащихся, | % качества обученности | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||
5 | 7 | 7 | - | 3 | 4 | 0 | 43 |
6 | 6 | 6 | - | 3 | 3 | - | 50 |
7 | 8 | 6 | - | 2 | 4 | - | 33 |
8 | 7 | 7 | 1 | 1 | 4 | 1 | 29 |
10 | 10 | 10 | 1 | 1 | 8 | 0 | 20 |
Предмет | Класс | Кол-во обуч-ся | Учатся на «5» | Учатся на «4» | Учатся на «3» | % качества обученности |
математика | 5 | 7 | 0 | 4 | 3 | 57 |
алгебра | 8 | 7 | 1 | 2 | 4 | 43 |
геометрия | 8 | 7 | 1 | 2 | 4 | 43 |
алгебра | 9 | 2 | 0 | 1 | 1 | 50 |
геометрия | 9 | 2 | 0 | 1 | 1 | 50 |
физика | 8 | 7 | 1 | 3 | 3 | 57 |
физика | 9 | 2 | 0 | 1 | 1 | 50 |
физика | 10 | 10 | 1 | 3 | 6 | 40 |
информатика и ИКТ | 7 | 8 | 2 | 3 | 3 | 63 |
информатика и ИКТ | 8 | 7 | 1 | 3 | 3 | 57 |
информатика и ИКТ | 9 | 2 | 0 | 1 | 1 | 50 |
информатика и ИКТ | 10 | 10 | 0 | 8 | 2 | 80 |
Предмет | Класс | Кол-во обуч-ся | Учатся на «5» | Учатся на «4» | Учатся на «3» | % качества обученности |
5 | 7 | 1 | 3 | 3 | 57 | |
ОИиОР | 5 | 7 | 2 | 3 | 2 | 71 |
ОИиОР | 6 | 6 | 3 | 1 | 2 | 67 |
биология | 6 | 6 | 3 | 0 | 3 | 50 |
биология | 7 | 8 | 1 | 4 | 3 | 63 |
биология | 8 | 7 | 1 | 2 | 4 | 43 |
география | 6 | 6 | 2 | 1 | 2 | 67 |
география | 7 | 8 | 1 | 4 | 3 | 71 |
география | 8 | 7 | 1 | 2 | 4 | 43 |
география | 9 | 2 | 0 | 1 | 1 | 50 |
география | 10 | 10 | 2 | 6 | 2 | 80 |
физика | 7 | 8 | 0 | 4 | 4 | 50 |
Предмет | Класс | Кол-во обуч-ся | Учатся на «5» | Учатся на «4» | Учатся на «3» | % качества обученности |
химия | 8 | 7 | 2 | 1 | 4 | 43 |
химия | 9 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
химия | 10 | 10 | 1 | 6 | 3 | 70 |
биология | 9 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
биология | 10 | 10 | 2 | 5 | 3 | 70 |
Предмет | Класс | Кол-во обуч-ся | Учатся на «5» | Учатся на «4» | Учатся на «3» | % качества обученности |
информатика и ИКТ | 3 | 7 | 2 | 5 | 0 | 100 |
информатика и ИКТ | 4 | 6 | 0 | 3 | 3 | 50 |
информатика и ИКТ | 5 | 7 | 1 | 5 | 1 | 86 |
информатика и ИКТ | 6 | 6 | 1 | 3 | 2 | 67 |
Предмет | Класс | Кол-во обуч-ся | Учатся на «5» | Учатся на «4» | Учатся на «3» | % качества обученности |
математика | 6 | 6 | 0 | 3 | 3 | 50 |
алгебра | 7 | 8 | 0 | 3 | 5 | 38 |
геометрия | 7 | 8 | 0 | 4 | 4 | 50 |
алгебра | 10 | 10 | 0 | 5 | 5 | 50 |
геометрия | 10 | 10 | 0 | 5 | 5 | 50 |
В среднем по школе процент качества обученности составил:
математика | информатика | физика | химия | биология | география | ОИиОР | природоведение |
48 | 69 | 49 | 37 | 45 | 62 | 69 | 57 |
