Новости образовательной политики (стр. 3 )

В школах Мордовии начались выпускные экзамены

В Мордовии 23 мая начались выпускные экзамены у 11-классников. Ожидается, что в текущем году в них примут участие 8 тысяч 158 учащихся республиканских школ.
Выпускные испытания в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) будут проходить по восьми школьным предметам. 23 мая пройдут экзамены по химии и обществознанию, 27 мая - по географии и биологии, 30 мая - по русскому языку, 5 июня - по математике, 13 июня - по истории и физике. 15 и 16 июня отведены для тех выпускников, которые не смогут сдать ЕГЭ вместе со всеми по уважительным причинам.
Все выпускники в обязательном порядке будут сдавать два экзамена: по русскому языку и математике. Остальные предметы будут выбираться по желанию школьников. Всего в Мордовии для сдачи ЕГЭ организовано 46 пунктов приема экзаменов, 15 из них расположены в Саранске.
В этом году зачисление абитуриентов в вузы и ссузы Мордовии будет проводиться без вступительных экзаменов, только на основе результатов ЕГЭ. Исключение составит лишь поступление на факультеты иностранных языков. Экзамен по этому предмету в Мордовии в форме ЕГЭ не проводится и будущим переводчикам придется сдавать его в традиционной форме. (***** с использованием материалов изданий РИА "Новости" и Info RM) http://www. *****/news/science/1979187/

Надымские выпускники сдают ЕГЭ в Ягельном и Пангодах

 У надымских школьников начался первый этап единого государственного экзамена. 86 одиннадцатиклассников Надыма и Надымского района, выбравших ЕГЭ в качестве итоговой аттестации, 23 мая сдадут обществознание.
Как сообщает "*****", экзамен проходил в четырех пунктах района: в двух школах Надыма, в поселках Ягельном и Пангодах. Школьников по классам распределял компьютер. Кроме руководителей и их помощников, на данных пунктах присутствуют и независимые наблюдатели. Это представители СМИ, общественных организаций и общественных объединений, члены родительских комитетов и попечительских советов, представители органов власти. После вскрытия пакета с экзаменационным материалом, общественные наблюдатели покинули аудитории.
Следующее испытание в рамках единого государственного надымским школьникам предстоит пройти 26 мая, когда они будут сдавать биологию. http://www. *****/news/science/1979044/

Выпускники в Петропавловске-Камчатском сдают ЕГЭ

 Выпускники Петропавловска-Камчатского начали сдавать экзамены по системе ЕГЭ. Как сообщает РИА "Дейта. Ru", первый экзамен по химии начался сегодня, 23 мая, в 11 утра.
27 мая, в субботу, школьники будут сдавать географию и биологию, 30 мая - русский язык, 5 июня пройдет один из самых сложных экзаменов - по математике. Он будет длиться 4 часа. 13 июня выпускники будут отвечать на вопросы по физике и истории.
Отделом образования предусмотрены и резервные дни для сдачи ЕГЭ - 15 и 16 июня. В эти дни экзамены будут сдавать школьники, которые по уважительным причинам не смогли прийти на экзамен в назначенные ранее дни. http://www. *****/news/science/1978994/

Выпускники Карелии сдают ЕГЭ по обществознанию

 Пять одиннадцатиклассников Карелии получили максимальный балл по результатам пробного ЕГЭ по русскому языку - Мария Антонова, выпускница школы № 2 Кеми, Ирина Горюнова и Кристина Хако, гимназия № 17 Петрозаводска, Алена Осипова, лицей № 40 Петрозаводска и Ольга Иванова, школа № 7 Сегежи. Результаты ЕГЭ выше среднего балла показали выпускники общеобразовательных учреждений Кондопожского и Суоярвского районов, а также городов Сортавала и Петрозаводск. Эти данные были озвучены на заседании государственной экзаменационной комиссии республики, состоявшемся в министерстве образования Карелии.

Как было отмечено, пробный ЕГЭ сдавали 6674 выпускника 187 общеобразовательных учреждений Карелии, 65 учреждений начального и среднего профессионального образования. Проходил ЕГЭ в 58 пунктах проведения экзамена. Результаты экзамена обрабатывались 12 пунктами первичной обработки информации и республиканским Центром обработки информации.

В ходе обработки бланков регистрации и ответов были также проверено программное обеспечение и подготовлен к работе аппаратно-программный комплекс республиканского Центра обработки информации, который осуществляет организационно-технологическое обеспечение ЕГЭ. Пробный экзамен выявил ряд недочетов, в том числе и неправильное оформление выпускниками в аудитории бланков регистрации и ответов.

На заседании были озвучены сроки проведения ЕГЭ, сообщает "Столица на Онего" . В Карелии в этом году выпускники сдают 5 единых государственных экзаменов. Два обязательных - русский язык и математика, и три - по выбору: обществознание, биология и физика. ЕГЭ по обществознанию пройдет 23 мая, биологию выпускники будут сдавать 27 мая, русский язык - 30 мая, математику - 5 июня, 13 июня - физику.

15 и 16 июня - резервные дни для учащихся, по уважительной причине не сдавших ЕГЭ в установленные сроки. 15 июня выпускники смогут сдать русский язык, физику и биологию. 16 июня - математику и обществознание.

Определен и состав экспертной комиссии по пяти направлениям. В состав комиссий вошли педагоги и высших учебных заведений республики. http://www. *****/news/science/1978948/

В Воронеже создана Конфликтная комиссия по ЕГЭ

В Воронеже для защиты прав выпускников, разрешения спорных вопросов, возникающих при оценке экзаменационных работ в форме ЕГЭ, а также связанных с нарушением процедуры проведения экзамена, приведшим к снижению отметки, главным управлением образования Воронежской области создана Конфликтная комиссия. Ее возглавила первый заместитель руководителя главного управления образования области Наталья Королева. В состав комиссии также вошли руководители высших и средних учебных заведений, сотрудники главного управления образования области.

Одной из важнейших функций работы конфликтной комиссии станет рассмотрение апелляций по вопросам нарушения процедуры проведения ЕГЭ, которое могло оказать существенное негативное влияние на его результаты, а также случаев несогласия с выставленными баллами в период проведения итоговой аттестации и вступительных испытаний в средние и высшие учебные заведения.

Апелляция рассматривается в течение трех календарных дней после ее подачи, которую необходимо осуществить в день экзамена и непосредственно в пункте его проведения представителю государственной экзаменационной комиссии. На рассмотрении апелляции по результатам может присутствовать как сам выпускник, так и его родители. В случае удовлетворения апелляции результат сдачи ЕГЭ аннулируется, и государственная экзаменационная комиссия обязана назначить выпускнику другой день сдачи экзамена. http://www. *****/ewww/promo/3149.html

В Астрахани эффективность образовательных достижений проверит PISA

 Не так давно в Астраханской области закончился очередной цикл исследований, направленных на оценку способности учащихся применять полученные в школе знания и умения. Основной целью исследования является оценка образовательных достижений учащихся. Ключевой вопрос исследования - обладают ли 15-летние школьники, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе? Основные области для оценки образовательных достижений – "математическая грамотность", "естественнонаучная грамотность" и "грамотность чтения".
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) осуществляется Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). В исследовании участвуют более 40 стран мира. На основе статистической информации Центром оценки качества образования ИСМО РАО были отобраны образовательные учреждения России, участвующие в исследовании. В Астраханской области в тестировании участвовали МОУ "Гимназия N2" г. Астрахани, МОУ СОШ N24 г. Астрахани, МОУ СОШ N3 г. Харабали и МОУ "Новогеоргиевская СОШ" Лиманского района.
В каждом образовательном учреждении на основе вероятностно-пропорционального метода была осуществлена выборка учащихся 15-летнего возраста. Школьники получили индивидуальную тетрадь для тестирования и анкету. Тесты были разработаны в 13 вариантах, были использованы вопросы разного типа. Каждый учащийся за 2 часа должен был письменно ответить на 50-60 вопросов по математике, чтению, естествознанию и решению проблем.
Исследование проводилось в строгом соответствии с едиными для всех стран инструкциями и правилами, разработанными международным координационным центром для стандартизации проведения исследования во всех странах-участницах проекта. Каждый этап исследования контролировался международными экспертами.
После выполнения теста и заполнения анкеты все материалы были запечатаны и отправлены в Центр оценки качества образования ИСМО РАО (г. Москва). В результате статистической обработки результатов исследования каждому учащемуся приписывается балл по международной 1000-бальной шкале. После обработки данных будет выстраивается шкала ранжирования (положение страны).
Как сообщает сектор информационного обеспечения министерства образования и науки Астраханской области, исследование PISA являются мониторинговыми, т. е. позволяют выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах и оценить эффективность стратегических решений в области образования, передает Служба информации АстраханьFM. http://www. *****/news/science/1979029/

Заказные кадры. Чем грозит безработице новая концепция рынка труда

Через несколько лет проблема трудоустройства в России может потерять остроту: с учетом демографической ситуации и уменьшением работоспособного населения из-за нехватки квалифицированных кадров не работник будет бегать за подходящей вакансией, а наоборот, обострится конкуренция среди работодателей при подборе персонала.

Все это постарались учесть специалисты департамента трудовых отношений Минздравсоцразвития России, разрабатывая концепцию действий на российском рынке труда на ближайшие пять лет. Этот документ обсуждался на последнем заседании Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений (правительство, работодатели и профсоюзы) и вызвал много споров и критических замечаний. О чем идет речь?

Учеба под заказ

Как сообщил представлявший документ глава департамента трудовых отношений минздравсоцразвития Александр Сафонов, концепция включает в себя варианты решения наиболее важных проблем на рынке труда.

Первая из них - дисбаланс спроса на рабочую силу. Давно не новость, что структура профобразования смещена у нас в сторону высшей школы, хотя рынок нуждается в большем количестве квалифицированных рабочих и специалистов со среднетехническим образованием.

В то же время как раз этот уровень подготовки откровенно хромает. Поэтому концепция предлагает ежегодно формировать государственные заказы, финансируя за счет бюджета подготовку определенного количества специалистов нужных профессий. Это на днях подтвердил и министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его словам, количество бюджетных мест в вузах будет сокращаться за счет невостребованных специальностей.

Что касается платных учебных заведений, то им предлагается напрямую сотрудничать с работодателями. "Пусть бизнес сам "заказывает" нужные кадры, - считает глава департамента трудовых отношений. - Такая система успешно применяется за рубежом".

Дан приказ тебе - на Север

В Российской академии наук (РАН) в среду пройдут выборы новых членов-корреспондентов и академиков. Всего заявки подали 1452 человека: 262 – на звания академиков и 1190 – на членкоров. Из всех заявленных изберут только 169 человек – 53 академика и 116 членкоров.

Выборы академиков проходят в три этапа.

Сначала все заявки рассматривают члены экспертных комиссий по каждому из направлений. Кроме того, кандидаты отправляются на традиционное чаепитие у президента РАН Юрия Осипова – на этом мероприятии президент выслушивает мнения и дает рекомендации, которые, по сути, не обязательны, но почти всегда исполняются.
Затем кандидаты проходят первый этап – выборы в секциях, где коллеги по научной дисциплине изучают каждого претендента. Второй этап (он пришелся на 23 мая) – это выборы в отделениях РАН. Кстати, за претендентов на звания академиков голосуют только действующие академики, а за кандидатов в членкоры РАН – и действующие академики, и членкоры, отметили "Газете. Ru" в пресс-службе академии наук.

Третий этап – окончательные выборы – состоится в РАН на общем собрании.

Кандидатов будут отбирать все академики и членкоры, а также выбранные представители институтов РАН – всего около 2 тыс. избирателей.
Голосование проходит тайно, все избиратели опускают бюллетени в урну, после чего счетная комиссия по простому большинству голосов определит победителей. Ожидается, что предварительные итоги выборов будут известны уже в среду вечером. Затем 25 мая состоятся выборы иностранных членов РАН, а вечером будут подведены итоги работы счетной комиссии.
Среди нынешних кандидатов зарегистрировано множество бывших и действующих федеральных чиновников и представителей бизнес-сообщества. В списках фигурируют глава , депутат и вице-спикеры и Сергей Бабурин, а также член московского правительства Владимир Систер и вице-губернатор , судья Конституционного суда Михаил Клеандров. Кроме действующих избираются и бывшие министры и чиновники: экс-министр и экс-глава РАО ЕЭС Анатолий Дьяков, промышленник Борис Кузык, экс-министр химпрома и чеченский предприниматель Саламбек Хаджиев, экс-министр культуры Владимир Егоров. Наконец, академиками РАН планируют стать российские банкиры Гарегин Тосунян, Геннадий Семигин и Михаил Ершов.

А глава Счетной палаты Сергей Степашин в последний момент взял самоотвод.

Накануне он отказался от участия в выборах "в связи с развернутой в СМИ кампанией, способной нанести ущерб престижу Российской академии наук". Напомним, что в прессе говорилось о "сомнительности научных достижений" Степашина. Впрочем, сам Степашин, будучи доктором юридических наук, намерен и дальше продолжать изыскания в основанном направлении – "конституционном аудите". В академии откровенно сожалеют о решении Степашина, вспоминая его выступления на научных слушаниях. В РАН с ним хорошо знакомы еще и благодаря активным проверкам, регулярно проходящим в академии: ежегодно РАН получает из бюджета 20 млрд рублей, при этом академия владеет 14,5 млн кв. м научных площадей. Как сообщили "Газете. Ru" во вторник в пресс-службе РАН, кроме Степашина, никто своих заявок не снял.

В неофициальных беседах ученые говорят, что арьергард аппаратчиков и бизнесменов может прикрыть РАН от широкомасштабных реформ Кремля и Минобрнауки.

Дело в том, что научное "государство в государстве", куда входят 115 тыс. человек (в их числе около 1,2 тыс. ученых и членкоров), планируют жестко реформировать, сократив число сотрудников на 20%. Часть из 450 институтов собираются приватизировать, сняв с госфинансирования, а часть вообще закрыть.
Главная же идея Кремля должна осуществиться осенью 2006 года: согласно поправкам, разработанным в закон "О науке и государственной научно-технической политике" для рассмотрения в Госдуме, главу РАН взамен выборной системы будет утверждать президент Владимир Путин. Пока это сделать невозможно. Дело в том, что академия имеет статус общественной самоуправляемой организации, но финансируется государством, которое не имеет права вмешиваться ни в хозяйственные, ни в кадровые вопросы. Рычаг воздействия на академиков у государства пока только в финансовой составляющей.

Впрочем, официально академия наук опровергает то, что чиновников могут сделать академиками "для прикрытия".

Как заявила пресс-секретарь РАН Ирина Преснякова, версия о поисках руководством Академии влиятельных союзников "притянута искусственно". "Далеко не все, кто подал заявки, смогут пройти все четыре отборочных тура и стать академиками. И наивно было бы полагать, что они придут и сразу нас спасут", – заметила она, передает "Интерфакс".
С ней согласны и другие представители научной среды, к которым обратилась "Газета. Ru". По их мнению, наплыв в РАН чиновников и бизнесменов, напротив, может сделать академию более лояльной власти.
В то же время российские политики считают, что "элитные" академики все-таки выгодны РАН. "Банкиры явно будут помогать академии деньгами, вкладывать средства в ее нужды и оказывать поддержку", – полагает Ирина Хакамада. Чиновники же будет пытаться лоббировать интересы ученых.

Но, как сообщила Хакамада "Газете. Ru", вступление политиков и бизнесменов в ряды академиков негативно скажется на имидже РАН.

"Все это бред. Я считаю, что таким образом академия теряет свое лицо и прежний уровень", – говорит она. http://mail. *****/education/2006/05/23_a_646213.shtml

Название: На грант претендуют Автор: ДИЛАРА АЗАРОВА

Издание: РОССИЙСКАЯ ГАЗЕТА

53 школы Приангарья

В ЭТИ ДНИ региональная конкурсная комиссия заканчивает экспертизу

деятельности школ Приангарья - соискателей на звание лучших

общеобразовательных учреждений в рамках реализации приоритетного

национального проекта "Образование".

На получение государственной поддержки в размере одного миллиона

рублей могут рассчитывать 53 школы, активно внедряющие инновационные

образовательные программы. Именно такая квота для Сибирского региона

утверждена на федеральном уровне. Но, по словам начальника Главного

управления общего и профессионального образования Иркутской области

Натальи Малявкиной, претендентов на получение президентского гранта

оказалось значительно больше - 86: среди соискателей 61 средняя школа,

11 лицеев, восемь гимназий, пять центров образования и одна начальная

школа.

Только город Усолье-Сибирское, расположенный в центре Иркутской

области, представил на грант сразу две гимназии и лицей. Директор

одной из гимназий, Сергей Кривобоков, считает, что его учебное

заведение имеет все шансы на победу: инновации здесь начали внедрять

более десяти лет назад. В конкурсе участвуют не только городские, но и

сельские школы. В общей сложности о себе заявили 38 школ из глубинки.

По мнению многих, очень хорошие шансы на победу есть у Икейской

средней школы Тулунского района. Она известна не только своим

историческим опытом - школа уже давно преодолела 100-летний рубеж, -

но и уровнем образования. http://www. *****/index. php? page_id=5&topic_id=3&date=&sid=1635

Газета: Простое денежное стимулирование учителей не улучшит качество среднего образования

Вчера министр образования обсудил реализацию национального проекта «Образование» с представителями Торгово-промышленной палаты, бизнесменами, ректорами вузов и членами Общественной палаты. Присутствовавшие на совещании депутаты Госдумы презентовали несколько новых проектов инвестирования в образование. Первый из них уже завершился. Из 197 вузов, принявших участие в конкурсе инновационных проектов, 17 получили гранты из федерального бюджета на общую сумму 10 млрд. рублей.

Теперь набирает обороты конкурс на звание «Лучшего учителя года» - летом 10 тыс. педагогов получат единовременную премию в 100 тыс. рублей. Чтобы получить эти деньги, преподавателю недостаточно быть образцовым классным руководителем или хорошим лектором. Нужно изменить всю структуру учебного процесса школы.

"Подать заявку на участие в конкурсе может только совет школы, состоящий из родителей и общественников, но никак не сам учитель. Тем самым мы надеемся заставить наши средние образовательные учреждения быть более прозрачными и ввести общественный контроль", - заявил заместитель руководителя департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ Игорь Ремаренко.

По его словам, каждый педагог во время конкурса должен пройти множество комиссий, представить экспертам Минобрнауки РФ свои новые методики и даже аналитическую справку о результатах своего преподавания.

В общем, конкурс обещает быть серьезным и денежным. Но любопытно, что основной массе школ он не нужен.

Этот парадокс объясняется просто: привычка работать за скудную зарплату, но без напряжения среди учителей превалирует. Член Общественной палаты Анатолий Макеев, ответственный за реализацию национального проекта в Челябинской области, сказал: «Каждый пятый чиновник местных департаментов образования жалуется на то, что завучи и директора ничего не хотят менять ни в структуре школы, ни в программе, а учителя зачастую боятся потерять авторитет, проиграв конкурс».

Еще одна причина, отмечает "общественник", кроется в косности мышления. Ситуация в системе среднего образования такова, что перспективная молодежь уходит из профессии и в школах остаются в основном учителя пенсионного возраста. А они уже не представляют, как по-новому организовать процесс с использованием современных средств, где почерпнуть информацию о новых методиках. Для многих легче не претендовать на деньги, чем признать, что их учебный план давно устарел.

Так что простым повышением зарплат качество образования не поднять. По словам Андрея Фурсенко, за последние несколько лет зарплаты педагогов выросли в пять раз, а абитуриенты по-прежнему не могут поступить в вуз без помощи репетиторов и подготовительных курсов. Министр считает, что необходимо установить более жесткий контроль за деятельностью каждого конкретного педагога.

Председатель думского комитета по образованию и науке Николай Булаев представил разработанный совместно с Минобрнауки РФ пакет мер, направленных на стимулирование педагогов. Деньги на развитие образования будут выделяться не на конкретную школу, а на субъект Федерации, который выиграет новый конкурс. 15 регионов-победителей в начале следующего года получат дополнительное финансирование от 150 млн. до 1 млрд. рублей на каждый, а об условиях конкурса министерство объявит этим летом. Депутаты надеются, что теперь модернизации учебного процесса начнут требовать от Газетаhttp://www. *****/education/2006/05/22/213629.html

Жена Путина призывает меньше учиться

Людмила Путина считает, что российские дети должны поменьше учиться. Во вторник супруга президента приняла участие в «круглом столе», обсудив проблему перегрузки школьников. По мнению участников дискуссии, организованной московским Центром развития русского языка, эта проблема стоит сегодня весьма остро, и для ее решения требуется внимание и родителей, и государственных органов. Чрезмерная нагрузка способна подавить мотивацию ребенка к обучению в школе, считает Людмила Путина. «Родители не должны вкладывать в ребенка личные амбиции, – заявила супруга президента. – Огромная ошибка современных родителей – это желание, чтобы ребенок осуществил то, что не смогли осуществить они сами, и ребенок, напрягая все свои силы, старается помочь родителям».
Путина призвала родителей беречь своих детей и получила в этом полное одобрение со стороны ректора Санкт-Петербургского государственного университета Людмилы Вербицкой. «Нам не хватает глубокого уважения к ребенку, школьнику, – заявила Вербицкая. – Мы обычно ищем таланты в студентах, но сегодня очень важно подумать о том, как с самого рождения помочь ребенку осознать то, что он нужен, важно уважать его и уметь его услышать».
Замечания выступивших дам обещал учесть в своей работе министр образования и науки Андрей Фурсенко. Как заявил министр, в ходе дискуссии прозвучали очень серьезные мнения специалистов, и после дополнительного анализа они будут учтены.
Говоря о вопросе нагрузки на детей в школе, Фурсенко призвал разорвать связь между нагрузкой и зарплатой учителя. «Когда зарплата преподавателя зависит от нагрузки, мы не сможем решить проблему, – считает Фурсенко. – Но если она будет зависеть от того, насколько здоровы дети, насколько они себя хорошо чувствуют и учатся с удовольствием, когда мы изменим эту мотивацию, тогда мы решим вопрос».

// «Газета. Ru» http://mail. *****/education/2006/05/23_n_646457.shtml

Российская газета Мария Григорьева ИПОТЕКА ПО-СТУДЕНЧЕСКИ

Андрей Фурсенко: Тем, кто учится, нужно давать кредиты на жилье НАЦПРОЕКТ ОБ ЭТОМ МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЗАЯВИЛ ВЧЕРА НА "КРУГЛОМ СТОЛЕ" в ОБЩЕСТВЕННОЙ ПАЛАТЕ. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕШИЛО ПЕРЕСМОТРЕТЬ СИСТЕМУ КРЕДИТОВАНИЯ СТУДЕНТОВ, ЦЕЛЬ КОТОРОЙ, ПО СЛОВАМ ФУРСЕНКО, - ПРЕДОСТАВИТЬ МОЛОДЕЖИ ВОЗМОЖНОСТЬ СОСРЕДОТОЧИТЬСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ НА ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, А НЕ НА ПОИСКЕ СРЕДСТВ К СУЩЕСТВОВАНИЮ.

- Сейчас стоит проблема не только выдать образовательный кредит, но и обеспечить нормальные условия для будущих студентов, - сказал министр. - Абитуриенты из регионов и сел зачастую не могут не только найти жилье, но и прокормиться.

Во многом это касается и детей военных, погибших при исполнении. Они пользуются правами льготного поступления в вузы, но, приезжая зачастую из других городов, остаются, что называется, "без угла". Фурсенко уверен, что в ближайшее время эта проблема будет решена.

По мнению министра, необходимо вернуть в систему высшего образования подготовительные курсы. Сейчас они есть во многих вузах, но родителям абитуриента приходится платить немалые деньги за такую подготовку. Курсы должны быть бесплатными, уверен Фурсенко.

В Общественной палате речь шла и о волнующей всех теме - сокращении бюджетных мест в вузах. Места сокращаться будут, подтвердил Андрей Фурсенко. И в первую очередь по тем специальностям, которых на рынке труда переизбыток. Также "урежут" специальности, которые являются непрофильными для данного вуза. В качестве примера министр привел аграрные университеты, в которых определяющими являются экономические и юридические факультеты. А вот по востребованным специальностям, таким как информационные технологии, минобрнауки готово увеличить бюджетный прием.

Сокращение приема в вузах, по мнению экспертов, помимо всего прочего позволяет резко увеличить расходы на подготовку одного специалиста. Ведь сейчас в России на одного студента государство тратит даже меньше, чем на содержание одного малыша в детском саду.

Кстати, вчера Андрей Фурсенко присутствовал и на заседании правительственной комиссии по взаимодействию федерального центра и регионов. Речь шла в том числе и о молодежной политике. Глава образовательного ведомства дал неутешительный прогноз: к 2015 году число молодых людей в возрасте от 15 до 25 лет сократится с нынешних 29 миллионов до 18 миллионов человек, а социальная нагрузка на тех, кому сегодня от 10 до 20 лет, резко возрастет уже в ближайшее время. К 2016 году, по прогнозу Росстата, коэффициент демографической нагрузки (количество нетрудоспособных на тысячу трудоспособных) возрастет по сравнению с 2005 годом на 20 процентов. По словам Фурсенко, ключевая идея стратегии молодежной политики сегодня - привлечь молодежь в полноценную жизнь общества, в экономику, политику, культуру. http://www. *****/news/press-review/2491/

22.05.2006

С 2007 года регионы России смогут получать до 1 миллиарда рублей на развитие образования в рамках национального проекта.

Начиная с 2007 года субъекты Российской Федерации на конкурсной основе смогут получать федеральную финансовую поддержку в размере до 1 млрд руб. на развитие образования в рамках реализации национального проекта. Об этом сообщил заместитель руководителя департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Игорь Реморенко. Он выступил на заседании круглого стола, которое прошло в Общественной палате и было посвящено теме «Взаимодействие общества и государства по реализации приоритетного национального проекта «Образование».

По словам Игоря Реморенко, конкурс планируется объявить уже в этом году. Проведен он будет по аналогии с завершившимся на днях конкурсом инновационных вузов. Предполагается, что от 15 до 30 регионов России в зависимости от суммы, заявленной ими в программе развития региональной сферы образования, смогут получить на ее реализацию от 150 млн до 1 млрд руб. Они могут использовать эти деньги на повышение зарплат учителям, на оснащение школ новым оборудованием, на развитие образовательной системы в целом. Игорь Реморенко рассказал, что в соответствии с поручением Президента РФ механизм поддержки комплексных региональных программ уже разработан. «Сейчас идет обсуждение пакета документов с Минфином, Минэкономразвития и Минрегионом», – добавил он.

В ходе заседания круглого стола был поднят вопрос о поддержке молодых людей, желающих получить высшее образование. В частности, речь шла о том, что кредиты российским абитуриентам следует выдавать не только на получение образования, но и на проживание в период обучения. Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко подчеркнул, что сейчас стоит проблема не только выдать образовательный кредит, но и обеспечить нормальные условия существования будущих студентов. Он выразил уверенность, что в ближайшее время эта проблема будет решена.

Помимо этого, на заседании был представлен проект методики оценки эффективности и качества профессионального образования в России, подготовленный Общероссийской общественной организацией «Деловая  Россия». Как сообщил член генерального совета «Деловой России» Николай Брусникин, главная задача данной методики – формирование рейтинга российских вузов, который станет инструментом оценки профобразования, отражающим запросы как работодателей, так и абитуриентов.

Основой методики станет оценка результатов образовательного процесса по нескольким показателям. Среди них будет учтена востребованность выпускников высших учебных заведений на рынке труда, уровень заработной платы, на которую они смогут рассчитывать. Эти сведения предполагается получать, опрашивая молодых специалистов, получая данные от руководителей кадровых служб компаний ведущих отраслей российской экономики и анализируя данные самих вузов.

Разработчики данной методики предлагают сформировать наблюдательный совет, привлечь к реализации крупнейшие российские бизнес-объединения и заключить соглашение о системном взаимодействии с Министерством образования и науки.

В ответ на это предложение Андрей Фурсенко заметил, что главная задача национального проекта «Образование» – сделать образовательную систему более открытой и лучше ориентированной на внешний заказ. Министр образования отметил, что в настоящее время министерство сокращает количество бюджетных мест по невостребованным специальностям, и согласился, что контрольные цифры необходимо обсуждать с представителями работодателей, чтобы получать среднесрочный прогноз о том, какие специалисты будут востребованы. http://www. *****/news/2006/05/222024_3273.shtml

Фурсенко заявил о сокращении бюджетных мест в вузах

Министр образования заявил, что число бюджетных мест в государственных вузах страны будет сокращаться, пишет газета "Новые известия".

По словам Фурсенко, закон устанавливает норму, согласно которой на 10 тысяч населения должно существовать не менее 170 бюджетных мест, а в настоящее время эта норма превышена. Кроме того, по ряду специальностей идет перепроизводство кадров. Сокращение, как пообещал министр, будет в первую очередь происходить за счет невостребованных на рынке труда и непрофильных для вузов специальностей.

Инициативу Фурсенко поддержал председатель общероссийской общественной организации "Деловая Россия" Борис Титов, который указал, что сокращение бесплатных мест в вузах позволит повысить расходы на обучение в расчете на одного студента и, тем самым, улучшить его подготовку.

Против сокращения бюджетных мест выступил председатель комиссии Мосгордумы по науке и образованию Евгений Бунимович, который указал, что Западная Европа в настоящее время стремится к введению полностью бесплатного высшего образования, и даже с точки зрения соответствия российского образования европейскому предложение Фурсенко в корне неправильно.

Напомним, что полтора года назад, в ноябре 2004 года, выступая на Всероссийском социальном форуме, Андрей Фурсенко пообещал, что количество бюджетных мест в вузах не будет сокращаться в ходе реформы образования. Министр тогда подчеркнул, что "государство несет ответственность в плане профессионального развития граждан РФ". Лента. Руhttp://*****/news/2006/05/22/fursenko/

Четыре национальных проекта взяли хороший старт и будут учитывать местную специфику

Масштабные национальные проекты взяли хороший старт, но по ходу исполнения некоторых направлений необходима их корректировка с учетом отраслевой и региональной специфики. Таково общее мнение участников прошедшего в минувшие выходные в Екатеринбурге XI Российского экономического форума (РЭФ), посвященного реализации четырех приоритетных национальных проектов. Во встрече приняли участие полторы тысячи ученых, политиков, бизнесменов, банкиров России и зарубежья.

В рамках РЭФ состоялось пленарное заседание, были проведены круглые столы по всем нацпроектам («Развитие АПК», «Здоровье», «Образование» и «Доступное жилье»), пресс-конференции, были организованы деловые встречи и прошла выставка. На форуме выступили председатель Совета , губернатор Свердловской области Эдуард Россель.

«Участники круглого стола, посвященного приоритетному национальному проекту «Образование», обсудили вопросы о роли нацпроекта в становлении институтов гражданского общества и эффективной экономики, инновационного развития страны, укрепления ее конкурентоспособности.

Все выступавшие одобрили идею целенаправленной поддержки системы образования, но были сделаны некоторые критические замечания по проекту. Участники круглого стола предложили на федеральном уровне разработать новый перечень профессий и специальностей профессионального образования, сформировать систему налоговых льгот для стимулирования бизнеса на поддержку профессионального образования, признать необходимым развитие системы государственных образовательных беспроцентных кредитов.

На региональном уровне они считают необходимым разработать механизмы ликвидации диспропорции между профессиями, реально востребованными экономикой, и некоторыми «престижными» специальностями, число выпускников по которым превышает существующий на рынке труда спрос. Следует определить оптимальные модели введения нормативно-подушевого финансирования как фактора повышения материального достатка педагога, убеждены участники круглого стола.

В 2006 году в сферу образования Свердловской области направят 18,8 миллиарда рублей.

В 2006 году в образовательную сферу Свердловской области планируется направить 18,805 млрд руб. – для улучшения качества образования в регионе и реализации основных направлений приоритетного национального проекта «Образование». Из этой суммы 2,18 млрд руб. будет перечислено из бюджета областного уровня, причем примерно половину этих средств планируется потратить на увеличение зарплаты педагогов.

На дополнительные выплаты за классное руководство в рамках реализации нацпроекта «Образование» в текущем году из федерального бюджета будет направлено 213 млн руб., а из областного – 333 млн руб.

Ведется работа и в направлении компьютеризации школ и подключения их к сети Интернет.

На начало 2005–2006 учебного года в области 965 школ из 1286 имели кабинеты информатики, а доступ к Интернету был у 12% общеобразовательных учреждений. В 2006 году на закупку компьютерного оборудования и подключение школ к Интернету планируется потратить 2,8 млрд руб.

В настоящее время в Свердловской области действует 3,5 тыс. образовательных учреждений. В них обучаются 1,3 млн человек и работают 93 тыс. преподавателей. http://www. *****/news/2006/05/221842_3269.shtml

450 миллионов рублей поступит в Алтайский край в рамках национального проекта «Образование».

450 млн руб. поступит в Алтайский край на реализацию приоритетного национального проекта «Образование». Об этом сообщил начальник управления края по образованию и делам молодежи Юрий Денисов. По его словам, «сам механизм национального проекта заставляет внедрять инновационные технологии в сферу управления регионом».

В рамках национального проектаучителей региона получают с начала текущего года дополнительное вознаграждение за классное руководство. На повышение уровня воспитательной работы в школах из федерального бюджета в регион уже поступило 135,9 млн руб.

А в целом в 2006 году в Алтайском крае на дополнительные выплаты за классное руководство запланировано перечислить около 230 млн руб.

Юрий Денисов сообщил, что Федеральное агентство по образованию России пересчитало субвенцию в связи с не учтенным ранее районным коэффициентом, в результате чего первоначальный объем финансирования был увеличен на 93 млн руб. При этом были сохранены все доплаты учителям из краевого бюджета, что составило 40,5 млн руб.

«Все те задачи, которые поставлены в рамках национального проекта «Образование», в Алтайском крае могут быть реализованы. Для этого есть необходимые условия. Но нужна консолидация ресурсов и усилий всех участников этого процесса», – подчеркнул Юрий Денисов. http://www. *****/news/2006/05/221808_3267.shtml

Магаданским учителям выделили 1,5 миллиона

В Магаданской области в рамках реализации нацпроекта "Образование" муниципальные образования получили почти 1,5 млн на доплаты учителям. Об этом сообщили в понедельник в пресс-службе областной администрации.
"Сегодня в рамках национального проекта "Образование" муниципальные образования области получили из федерального бюджета порядка 1 млн 458 тысяч рублей. В соответствии с распоряжением губернатора Николая Дудова субсидии за май перечислены сегодня органам местного самоуправления территории. Эти средства пойдут на выплату педагогам общеобразовательных школ вознаграждений за классное руководство", – рассказали в пресс-службе.
По словам собеседника агентства, Магадану на доплаты учителям за классное руководство выделено 836,8 тысяч рублей, Ольскому району - 124,6 тысяч рублей, Омсукчанскому и Северо-Эвенскому районам соответственно 54,4 и 47,1 тысяч рублей. "В Среднеканский район ушло 41,4 тысяч рублей, в Сусуманский район поступит 78,3 тысяч рублей, Тенькинский и Хасынский районы получат 81,5 тысяч рублей и 80,6 тысяч рублей. Для педагогов Ягоднинского района перечислено 113,6 тысяч рублей", – уточнили в пресс-службе областной администрации.

// РИА "Новости" http://mail. *****/education/2006/05/22_n_645129.shtml

На Сахалине стартовал конкурс лучших учителей.

34 преподавателя Сахалинской области согласно выделенной региону квоте смогут рассчитывать в 2006 году на финансовую поддержку размером в 100 тыс. руб. в рамках всероссийского конкурса лучших учителей. На заседании регионального Совета по реализации приоритетных национальных проектов было решено соблюсти процентное соотношение между общим числом городских и сельских преподавателей области, выбрав 24 лучших педагога, работающих в городских учебных заведениях, и 10 преподавателей сельских школ.

До конца мая руководители департамента образования Сахалинской области проведут цикл выездных семинаров, на которых представителей общеобразовательных учреждений и работников системы просвещения будут подробно знакомить с порядком проведения конкурсного отбора и расскажут о том, как и в какой форме необходимо подготовить документы для участия в конкурсе.

Прием заявок планируется провести с 1 по 30 июня, а в июле 15 экспертов, представителей пяти общественных организаций, будут детально изучать представленные на конкурс документы.

Список лучших педагогов, достойных денежной поддержки на федеральном уровне, должен быть направлен в Москву до 1 августа.  Средства преподавателям, победившим во всероссийском конкурсе, будут перечислены ко Дню учителя (первое воскресенье октября). http://www. *****/news/2006/05/221756_3263.shtml

500 преподавателей Омской области будут участвовать в конкурсе лучших учителей.

В Омской области стартовал конкурс лучших учителей, проходящий в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Как сообщает пресс-служба областного правительства, 500 преподавателей общеобразовательных учреждений области примут участие в конкурсе, из них 161 победитель сможет претендовать на получение денежного поощрения в размере 100 тыс. руб.

В соответствии с правилами проведения конкурса, разработанными Министерством образования и науки РФ, при отборе будут учитывать такие показатели работы педагога, как позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года, использование современных образовательных технологий, обобщение и распространение собственного педагогического опыта, участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах. http://www. *****/news/2006/05/221458_3256.shtml

В Челябинской области отобрали 66 лучших школ.

66 школ Челябинской области стали победителями в конкурсе лучших школ, внедряющих инновационные программы. Конкурс проходит в рамках реализации в России приоритетного национального проекта «Образование». 44 городских и 22 сельские школы получат в 2006 году федеральную поддержку в размере 1 млн руб. каждая.

Как сообщили в пресс-службе министерства образования Челябинской области, в целом в конкурсе приняла участие 121 школа, из них – 71 городская и 50 сельских. Каждую заявку рассматривали три эксперта, используя десять критериев оценки и выставляя по каждому от одного до десяти баллов.

По результатам работы экспертной комиссии был сформирован рейтинг школ, в котором самый высокий результат равнялся 94 баллам, а наименьший – 48 баллам. Согласно рейтингу и в соответствии с выделенными на регион квотами комиссия отобрала 66 школ-победителей. До 15 июня эти данные будут представлены в Министерство образования и науки РФ.

Еще 50 общеобразовательных учреждений, не попавших в список победителей федерального уровня, будут поощрены премиями в размере 500 тыс. руб. из областного бюджета. Список этих школ в ближайшее время будет утвержден на заседании Совета при губернаторе по реализации приоритетных национальных проектов на территории Челябинской области. http://www. *****/news/2006/05/221445_3253.shtml

На 23 самарских школьника приходится 1 компьютер

Правительство Самарской области решило продлить сроки реализации программы "Информатизация системы образования Самарской области в годах" до конца 2006 года, - сообщили корреспонденту ИА REGNUM-ВолгаИнформ в пресс-службе правительства Самарской области. Такое решение было принято на заседании правительства 20 мая. Это позволит завершить формирование аппаратно-программной базы областной образовательной информационной сети, продолжить создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий обучения, оснастить образовательные учреждения специализированной мебелью для компьютерных классов и т. д.

Проведённые в рамках программы мероприятия позволили за время её реализации довести фактическое значение показателя "ученик/компьютер" в образовательных учреждениях губернии до уровня: 16/1 - по сельским районам, 18/1 - по малым городам, 33/1 - по городам Самара и Тольятти, 23/1 - в среднем по всем общеобразовательным учреждениям области.

Проведено подключение к сети Интернет 424 образовательных учреждений области, в 359 - установлены приёмные спутниковые станции. 11 образовательных учреждений оснащены приёмо-передающими спутниковыми станциями.

В 118 образовательных центрах Самарской области введены в эксплуатацию медиаклассы, оснащённые современными персональными компьютерами, периферийным оборудованием и средствами телекоммуникаций. ИА REGNUMhttp://www. *****/news/643772.html

109 студентов Тазовского района получают социальную стипендию из окружного бюджета

В Тазовском районе учащимся ссузов и студентам вузов из малообеспеченных семей предоставляются льготы. Субсидии учащимся начального, среднего и высшего профессионального образования из малоимущих семей предоставляет МУ "Управление по труду и социальной защите населения". На сегодняшний день на учете состоят 109 студентов, из них 39 - обучаются за пределами округа, 70 - в пределах округа, сообщили "Ямал-Информ" в районном управлении по труду и соцзащите населения. В целях реализации Закона ЯНАО "О социальной поддержке отдельных категорий граждан в Ямало-Ненецком автономном округе" меры социальной поддержки предоставляются малоимущим семьям, имеющим детей начального среднего и высшего профессионального образования, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного на душу населения в автономном округе.

Учащимся образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, обучающихся по очной форме обучения, предоставляется социальная стипендия 300 рублей (в округе) и 500 рублей (за пределами округа). Для ее получения образовательное учреждение должно быть аккредитовано, а учащиеся не иметь задолженности по учебным дисциплинам.

Кроме этого, студентам данной категории производится оплата проезда на всех видах городского пассажирского транспорта общего пользования из расчета не более 250 рублей в месяц. Также ежемесячно возмещаются расходы на продукты питания в период учебного процесса, т. е. 9 месяцев, в размере 200 рублей. Два раза в год в период каникул им оплачиваются транспортные расходы до места жительства и обратно на междугородных линиях (воздушный, железнодорожный, водный и автомобильный транспорт).

По постановлению губернатора ЯНАО "О механизме реализации окружной целевой программы "Культура, язык и традиционный образ жизни КМНС ЯНАО на г. г." студентам из числа коренных малочисленных народов Севера из малоимущих семей предоставляются дополнительные льготы. Им выплачивается дополнительная социальная стипендия в размере 500 рублей в месяц, и возмещаются расходы за проживание в общежитии по предоставлению квитанции в пределах 6000 рублей.

Для постановки на учет необходимо предоставить в управление по труду и социальной защите населения следующие документы: заявление, справки об обучении на очном отделении и об отсутствии задолженности по учебным дисциплинам, копии паспорта, свидетельства государственного пенсионного страхования и свидетельства о постановке на учет в налоговом органе - ИНН, лицевой счет в филиале сберегательного банка муниципального образования, справки о составе семьи, заработной плате всех работающих членов семьи, размере пенсии (по старости, социальная, по случаю потери кормильца) и о компенсационной выплате тундровому населению. http://www. *****/news/science/1978723/