Рабочая программа средней группы №4 на учебный год (стр. 3 )

Цели: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении:

-развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликации, конструктивная деятельность);

-развитие детского творчества;

- приобщение к изобразительному искусству.

месяцы	Рисование	Лепка	Аппликация и конструирование
сентябрь	1.Диагностика 2. Рисование игрушек стр.41 3.«Осень в лесу» стр.48 4. «Любимая игрушка» стр.54	1. Диагностика 2. «Чебурашки» стр.45 3. «Осеннее дерево» стр.51 4. «Овощи» стр.65	1.Диагностика 2.Конструирование «Модель детского сада» стр.46 З. Аппликация «Букет в вазе» стр. 52 4. Лягушка из бумаги стр.59
октябрь	1. «Любимые фрукты» стрбЭ 2. «Моя семья» стр76 3. «Лес в октябре» стр. 82 4. «Ковер» стр. 89	1. Лепка фруктов стр.72 2. «Цветок для мамы» стр.79 3.Красная рябина стр.85 4. Лепка стола, стула, кровати.	1. Конструктивная деятельность «Фруктовый ларек» стр. 73 2. Аппликация «Щенок» стр.80 3.Конструирование «Дерево» стр.87 4.Аппликация «Коврик» Стр. 9З
ноябрь	1.Рисование листьев стр.96 2. «Тарелка» стр.106 3. «Паучок и рябиновая ветка» стр.115 4. «Дорога для автомобиля» стр.123	1.Лепка березы и елочки. стр.100 2. «Тарелка» стр.112 3. «Овощи на зиму» стр119 4. «Пирожное» стр. 128	1.Аппликация «Бабочка» стр.103 2.Конструирование из бумаги стаканчик. стр 112 З. Аппликация «Береза» стр 120 4.Конструирование шапочки из бумаги, стр. 129
декабрь	1. «Машина» стр133 2. «Пароход» стр139 3. «Светофор» стр149 4. «Нарядная елочка» стр.157	1. «Грузовик» стр135 2. «Самолет» стр 145 3. Машина у светофора. стр 155 4. Новогодние подарки стр.161	1.Аппликация «Поезд» стр.137 2. Конструирование «Кораблик из скорлупы ореха» стр147 3. «Светофор и машина» стр 155 4.Конструирование из бумаги, стр 163

январь	1. «Зимние узоры»	1. «Снег на деревьях» стр	1. Конструирование
стр167	171 .	«Дворец «Снежной
2. «Снеговик» стр 174	2.Лепка «Снеговик»	Королевы» стр.172
3. «Перчатка с узорами»	стр.177	2.Аппликация «Снеговик»
стр182	3. Лепка головных	стр 178
4. Рисование на основе	уборов, стр.185	3.Складывание пилотки из
силуэта, стр.187	4. «Любимый сказочный	бумаги стр.185
	герой» стр 191	4.Аппликация
		«Лягушонок» стр.193
Февраль	1. «Ежик» стр.196	1. «Заяц» стр200	1.Аппликация «Белка»
2. «Кошка» стр205	2. «Лошадка» стр.208	стр.203
3. «Петушок» стр211	3. «Корзинка с яйцами»	2.Конструирование
4. «Танк» стр.218	стр215	«Собачка из бумаги»
	4. «Вертолет» стр222	стр.209
		3.Аппликация
		«Цыпленок» стр216
		4. Конструирование
		«Бинокль» стр.219
Март	1.Признаки весны.	1. «Птица» стр 227	1. Конструирование
стр224	2. «Кувшинчик» стр235	«Кораблик» стр229
2. «Ваза со цветами»	3. «Тюльпан» стр 241	2. Аппликация
стр232	4. «Дерево со	«Открытка» стр 236
3. «Трава и цветы на	скворечником» стр	3.Конструктивная
лужайке» стр239		деятельность «Цветок
4. «Снегирь» стр243		тюльпана» стр 241
		4. Аппликация «Совенок»
		стр248
Апрель	1. «Бабочка» стр 252	1. «Божья коровка» стр	1. Конструктивная деятельность «Пчелка из бумаги» стр255 2. Конструирование из бумаги черепаху. стр261 3.Аппликация «Букет роз» 4. Аппликация «Башня» стр275
2. Дорисование	255
незаконченного рисунка	2. «Черепашка» стр 261
. стр 252	3. «Фиалка» стр265
3. «Фиалка в горошке»	4. Сказочные герой, стр
стр265	274
4. «Мой город» стр270
Май	1.Домашние животные	1.Домашние животные	1. Конструирование
Башкортостана	Башкортостана	«Конюшня»
2. Военная техника.	2. «Самолет» стр	2. Самолет из бумаги, стр
стр283	3. «Смородина» стр293	287
3. Кузовок с ягодами, стр	4. «Мухомор» стр 300	3.Аппликация «Гроздь
289		рябины» стр 294
4. «Мухоморы в лесу»		4. Конструирование
стр 296		мухомора из бумаги, стр
		301

Образовательная область «ПОЗНАНИЕ».

Формирование элементарных математических представлений.

Месяц	Тема занятия	Методическая литература	страница
сентябрь	1. «Геометрические фигуры (прямоугольник). 2. «Числа 1,2. Геометрические фигуры»	Комплексные занятия, , , ,	стр49 стр56
октябрь	1. «Овал. Счет до 2.» 2. «Числа 3. Порядковый счет до 2»		Стр 6З стр77
ноябрь	1.«Куб. Счет в пределах3» 2. «Число и цифра 4. Порядковый счет до 3»		стр83 стр108
декабрь	1. «Ориентирование в пространстве. Счет до 4» 2. «Цифра 5»		стр134 стр142
январь	1. «Счет до 5.		стр167
	Порядковый счет до 5.
	Сравнение предметов
	по ширине и длине».
февраль	1. «Понятие: тоньше - толще» 2. «Выше - ниже».		стр175 стр198
март	1.«Сравнение предметов по ширине и по длине» 2. «Геометрические фигуры. Счет до 5.»		стр212 стр220
апрель	1. «Геометрические фигуры. Счет до 5». 2. «Геометрические фигуры. Конус».		стр239 стр252
май	1. «Геометрическая фигура. Цилиндр».		стр258

месяц	Познание	Коммуникация
сентябрь	1 неделя Диагностика 2 неделя «Детский сад», стр 41 3 неделя Сезонные наблюдения (ранняя осень) стр 48 4 неделя «Овощи» стр 61	1 неделя Диагностика 2 неделя «Жизнь в детском саду» стр 44 3 неделя «Ранняя осень» стр 50 4 неделя Описание овощей стр 65
октябрь	1 неделя «Фрукты» стр 69 2 неделя «Семья»стр 75 3 неделя «Золотая осень» стр82 4 неделя «Мебель» стр80	1 неделя «Описание фруктов» стр 72 2 неделя «Описание семьи» стр 79 3 неделя «Изменение природы в октябре» стр85 4 неделя «Описание мебели» стр92
ноябрь	1 неделя Деревья стр96 2 неделя Посуда стр 106 3 неделя Поздняя осень стр115 4 неделя Профессии стр123	1 неделя Описание дерева стр100 2 неделя Описание посуды стр110 3 неделя Поздняя осень стр119 4 неделя Описание профессий стр128
декабрь	1 неделя Наземный транспорт стр132 2 неделя Водный и воздушный транспорт стр139 3 неделя ПДД движения стр149 4 нед. Праздник «Новый год» стр. 157	1 неделя Описание транспорта стр135 2 неделя Описание транспорта стр. 144 3 неделя Поведение на дороге и в транспорте стр. 153 4 неделя Новый год стр161
январь	1 неделя «Зима» стр.166 2 неделя «Зимние забавы» стр174 3 неделя «Одежда, обувь, головной убор» стр180 4 неделя «Книги» стр187	1 неделя Составление рассказа по картинке «Снег на деревьях» стр170 2 неделя «Составление рассказа» стр177 Лепка снеговика. 3 неделя Описание одежды. Игра «Одень куклу» стр184 4 неделя «Игра викторина» стр191
февраль	1 неделя Дикие животные стр196 2 неделя Домашние животные стр205 3 неделя Домашние питомцы стр211 4 неделя День Защитника Отечества стр218	1 неделя Описание зверей стр. 200 2 неделя Описание животных. Рассказ по картинкам. стр208 3 неделя Описание домашних птиц стр. 214 4 неделя Беседа о профессиях стр. 222
Март	1  неделя «Весна» стр224 2  неделя Забота о маме стр. 231 3  неделя «Цветы» стр.238 4 неделя «Птицы» стр. 243	1  неделя Описание весны стр227 2  неделя Подготовка к празднику стр. 234 3  неделя Описание цветов стр240 4  неделя Описание птиц стр. 246
Апрель	1  неделя Насекомые стр. 250 2  неделя Ящерица стр.257 3  неделя Моя республика стр. 270 4 неделя Комнатные растения стр263	1  неделя Описание насекомых стр253 2  неделя Черепаха стр260 3  неделя Моя республика стр.273 4  неделя Описание комнатных растений стр. 266
май	1  неделя Мой город Дюртюли стр 31 2  неделя «День победы» 3  неделя Природа родного края стр54 4  неделя Диагностика	1  неделя Описание города Дюртюли стр 30 2  неделя Кассиля «Памятники советскому солдату» 3  неделя Описание природы родного края стр54-5б 4  неделя Диагностика неделя Диагностика

Образовательная область «ПОЗНАНИЯ» (формирование целостной картины мира), «КОММУНИКАЦИЯ».

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Сентябрь 2012 г.	1 неделя: «Диагностика» 2 неделя: Рассказывание русской народной сказки «Лисичка со скалочкой» стр.139 3 неделя: Чтение стихотворений об осени стр.142 4 неделя: Чтение башкирской народной сказки «Лиса и перепелка» стр. 137
Октябрь 2012 г.	1 неделя: Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди» стр. 145 2 неделя: Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Тишина» стр. 147 3неделя: Ознакомление с малым фольклорными формами стр. 149 4 неделя: Чтение башкирской народной сказки «Лиса и волк» стр. 138
Ноябрь 2012 г.	1 неделя: Чтение рассказа Е. Чарушкина «Про зайчат» стр. 151 2 неделя: Чтение веселых стихотворений стр. 151 3 неделя: Чтение венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка» народной сказки «Лиса - сирота» стр. 138
Декабрь 2012 г.	1 неделя: Чтение стихотворения о зиме стр.158 2 неделя: Рассказывание русской народной сказки «Зимовье» стр.165 3неделя: Ознакомление с малыми фольклорными формами стр.163 4 неделя: Чтение детям башкирской народной сказки «Лиса в Медвежьей берлоге» стр.140
Январь 2013 г.	2 неделя: Рассказывание русской народной сказки «Жихарка » стр. 165 3неделя: Чтение русской народной сказки «Мороз и заяц» 4 неделя: Калиненой « Про снежный колобок» стр. 179

Февраль 2013 г.	1 неделя: Чтение русские народные песенки, заклички прибаутки стр. 9 Хр. для дошкольников. Составили , . 2 неделя: Чтение сказки В. Даля «Лиса - Лапотница» стр. 195 под ред. 4 неделя: Чтение небылицы стр. 13 Хрестоматия для дошкольников.
Март 2013г.	1 неделя: Загадывание загадки стр.21 Хрестоматия для дошкольников. 2 неделя: Чтение стихотворений о весне стр. 167 3 неделя: Заучивание стихотворения Г. Ладонщикова «Весна» стр.169 4 неделя: Чтение русской народной сказки «Лиса, волк и медведь» стр. 204 под редак.
Апрель 2013г.	1 неделя: Чтение веселых стихотворений стр. 171 2 неделя: Чтение стихотворений о весенних деревьях. Заучивание стихотворения Е. Елагинский «Черемуха» 3неделя: Чтение русской народной сказки « У страха глаза велики» стр. 175 4 неделя: Чтение русской народной сказки « Лисичка - сестричка и серый волк » стр. 176
Май 2013 г.	1 неделя: Чтение рассказа Н. Носов «Живая шляпа» стр. 181 2 неделя: Чарушина «Воробей» стр. 191 3 неделя: Чтение детям башкирской народной сказки «Медведь и пчелы» стр.142 4 неделя: Диагностика

IV. Перспективный план по национально – региональному компоненту

Цели: Формирование у детей знаний о родном крае, о достопримечательностях нашего города, знакомство с традициями, праздниками, бытом нашего народа.

Средняя группа

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Продолжать знакомить с понятием «Моя семья». Внести новых кукол. Приду­мать куклам имена, что означают их имена? Занятие «Моя семья». Закрепить представление о семье, формировать представление об этикетных традициях (уважение к старшим, желание заботиться о близких). Словесная игра «Хорошо - плохо». Хорошо: с мамой, папой ..., плохо: без мамы, папы. Всегда ли хоро­шо с тобой? Почему?

2 неделя

Организовать игры с куклами. Воспитание бережного отношения к кукле, как к живому существу. Вспомнить стихотворение «Моя кукла» К. Даяна. Чтение стихотворений К. Ильясова «Аниса и Нафиса», Г. Юнусовой «Чемпион по оде­ванию», X. Гиляжева «Воспитанный Айдар», Г. Давлетова «Гуси и Мунира». Рассказать, как много стихов о детях пишут башкирские поэты. Вспомнить, какие колыбельные песни дети знают. Сюжетно-ролевая игра «Ук­ладывание кукол спать». Предложить спеть кукле колыбельные песни. Художе­ственно-продуктивная деятельность «Моя любимая кукла» (рисование).

4 неделя

Занятие по развитию речи. Придумай сказку по сюжету песни Ю. Гарея «Колы­бельная» или С. Рахматуллиной «Колыбельная» (по образцу воспитателя). При­гласить в гости бабушек детей группы. Развлечение «Наречение именем». Сюжетно-ролевая игра «Семья».

ОКТЯБРЬ

1 неделя

Рассказывание и рассматривание иллюстраций к сказке «Лиса-сирота». Беседа по содержанию сказки. Внести куклы в башкирских национальных костюмах (мальчика, девочку). Рассмотреть отдельные детали одежды. Закрепить знание названий одежды: рубашка, халат, камзол, шаровары. Предложить поиграть с куклами, одеть в разную одежду.

2 неделя

Рассмотреть иллюстрации с изображением головных уборов: тюбетейка, ша­почки из меха. Подготовка к драматизации сказки «Лиса-сирота». Работа над выразительными средствами. Внести фланелеграф, обыграть отдельные отрыв­ки сказки «Лиса-сирота».

3 неделя

Беседа «Мой родной город». Уточнить, знают ли дети название города, в кото­ром они живут. Рассматривание иллюстраций с изображением достопримеча­тельных мест города. Узнавать по иллюстрации знакомые детям места в городе. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу».

4 неделя

Рассмотреть иллюстрации «Башкирская одежда». Обратить внимание на то, чем украшали одежду: серебряными монетами, мехом, разноцветными лентами. Игра «Оденем куклу» (закрепление знания названий одежды: платье, шарова­ры, камзол, тюбетейка). Вечер досуга «Отдыхаем всей семьей» (с использова­нием кукол).

НОЯБРЬ

1 неделя

Вспомнить е детьми домашний адрес. Дидактическая игра «Где ты живешь?». Обратить внимание на то, что существуют разные названия улиц. Спросить у детей, зачем нужно знать домашний адрес. Конструирование из строительного материала «Улица нашего города» (села, поселка, деревни), с использованием дополнительных деталей: вывески, деревья, дома.

2 неделя

Дидактическая игра «Оденем куклу на праздник». Закрепление названия одеж­ды (национальной и современной). Настольно-печатная игра «Кукла Айгуль» (уточнение знания детьми названий деталей одежды).

3 неделя

Рассматривание иллюстраций: лоток, чан, кадка, батман. Рассказать детям, что все предметы утвари имеют свое назначение: в кадках замешивают тесто, сби­вают масло, взбалтывают кумыс; в батманах хранят мед. Дидактическая игра «Для чего нужен предмет?» (закрепить знание назначения предметов утвари). Вспомнить с детьми, какие современные предметы утвари есть у них в семье (миксер, тостер и т. д.)

4 неделя

Дидактическая игра «Путешествие в магазин «Посуда» (закрепление представ­лений о стеклянной, пластмассовой посуде: стеклянные - хрупкие, прозрачные, с ними нужно, обращаться осторожно; пластмассовые - легкие, удобные). Уметь находить различия и сходства.

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Занятие «Что из чего сделано?» (закрепление представлений о предметах утва­ри: посуда; классифицировать посуду - кухонная, столовая, чайная). Дидакти­ческая игра «Путешествие в магазин «Посуда».

2 неделя

Словесная игра «Хорошо - плохо» (находить хорошие и плохие стороны в оде­жде, в посуде). Использовать в игре названия старинной и современной одеж­ды, посуды.

3 неделя

Рассказать детям, как изготавливают музыкальный инструмент курай. Сравнить звучание курая с дудочкой; узнавать курай по внешнему виду и звучанию. Игра «Угадай, на чем играют».

4 неделя

Подготовка к Новому году. Изготовление игрушек-самоделок.

ЯНВАРЬ

1 неделя

Драматизация сказки «Лиса-сирота».

2 неделя

Рассматривание иллюстраций из серии «Домашние животные». Заучивание стихотворения «Белый барашек» С. Муллабаёва. Занятие «Беседа о труде жи­вотновода» (дать представление о том, что башкиры занимаются разведением лошадей, коров, овец, рассказать, как их труд интересен, полезен).

3 неделя

Рассказывание сказки «Лиса-строитель». Предложить детям задание: переска­зать сказку с использованием фланелеграфа. Познакомить детей с традицион­ными блюдами башкирского народа, которые готовятся из мяса - бишбармак. В меню включить блюдо бишбармак.

4 неделя

Рассказать детям о традиционных напитках: буза, кумыс, айран. Показать де­тям, как готовят напиток айран. Определять вкусовые качества напитка. Какой он на вкус? Сюжетно-ролевая игра «Кафе-бар» (угощение напитками).

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Рассказывание сказки «Медведь и пчелы». Рассказать, что башкиры занимают­ся пчеловодством. Загадать загадку:

В тетушкином решете

Все лукошки в золоте. (Сотовый мед)

Знакомство с натуральным продуктом - медом, рассказ о его целебных свойст­вах.

2 неделя

Беседа о труде пчеловода. Рассматривание картины «Урожай­ный год. Пасека». Художественно-продуктивная деятельность - аппликация «Пчелка». Подвижная игра «Медведь и пчелы».

3 неделя

Рассказывание сказки «Ленивая Аусаф». Почему повторяла Аусаф пословицу: «Даже переселяясь в другое место, оставь свое поле засеянным». Воспитание уважения к старшим, воспитание трудолюбия.

4 неделя

Рассказывание сказки «Ленивый сын». Использовать пословицу «Без труда не появится еда». Воспитание уважения к матери, воспитание трудолюбия. Беседа «Что бы я сделала для своей любимой мамы (бабушки)?» Развлечение «Первый шаг малыша».

МАРТ.

1 неделя

Занятие по развитию речи: пересказ сказки «Ленивый сын». Составить с детьми меню из традиционных бащкирских блюд. Вместе с детьми красочно оформить уголок «Меню».

2 неделя

Организовать вечер башкирск6й:кухни совместно с родителями. Пригласить на вечер бабушек, мам. Рассказать стих «Праздничный подарок» Ф Губайдуллиной. Предложить детям приготовить подарки бабушам, мамам. Что бы ты хотел подарить маме?. Предложить детям выбрать тему и вид рабо­ты (аппликация, лепка, рисование). Развивать творчество детей.

3 неделя

Рассматривание иллюстрации аласык-плетеный островерхий шалаш. Загадать загадку:

Десять крыльев распахнула,

Белый чекмень накинула.

Из синей травы стог поставила,

Верхушку открытой оставила. (Аласык)

Сравнить жилье башкир в прошлом с современными домами. Изготовление вместе с воспитателями макета - аласык. Подвижная игра «Юрта».

4 неделя

Рассматривание иллюстрации «Жилище». Показать, что домашний быт укра­шает печь (на ней (в ней) готовят пищу, она обогревает жилище). Лепка из гли­ны: печь, использовать ее в игре «Семья». Художественно-продуктивная дея­тельность — аппликация «Укрась юрту», «Башкирский палас», «Украсим до­рожку башкирским орнаментом».

АПРЕЛЬ

1 неделя

Заучивание потешки «Наша кисонька мала» К. Даяна. Пересказ потешки по ро­лям. Рассказывание сказки «Лиса и петух» (подготовка к театрализованной дея­тельности: работа над выразительными средствами, подготовка атрибутов).

2 неделя

Экскурсия по улицам, близлежащим к детскому саду. Знать названия улиц, чьими именами они названы. Подвижная игра «Липкие пеньки».

3 неделя

Художественно-продуктивная деятельность - аппликация «Ракета», «Самолет».': Чтение стихотворения «Самолет» Ю Гарея.

4 неделя

Рассматривание иллюстраций о достопримечательностях города (села, дерев­ни): театры, парки, дома. Узнавать знакомые детям места города (села, дерев­ни). Конструирование из бумаги «Наша улица (города, села, деревни)».

МАЙ

1 неделя

Занятие по развитию речи «Придумай другую сказку» (по сюжету сказки «Медведь и пчелы»). Дидактическая игра «Дом, в котором ты живешь» (закре­пление представления о жилище в прошлом и настоящем). Заучивание стихо­творения К. Даяна «Весенние цветы».

2 неделя

Дидактическая игра «Что сделали люди». Показать, что человек создал руками все прекрасное, что их окружает. Воспитывать уважение к человеку-труженику. Праздник башкирского фольклора «В гостях у сказки» с использованием ска­зок, малых форм фольклора (загадки).

3, 4 недели

Проводится индивидуальная работа с детьми по закреплению материала с ис­пользованием рабочей тетради «Знакомим детей с культурой башкирского на­рода».

Методическая литература.

, . Как обеспечить безопасность дошкольников .

«Три сигнала светофора» «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников»

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией , , .

«Я познаю Башкортостан»

Развитие речи детей 4-5 лет , Осень методические рекомендации Хрестоматия для дошкольников составили ,