Таблица 3
№ п/п | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | |||
Наименование темы | работа на практическом занятии | индивидуальная домашняя работа | |||
8 семестр | |||||
Модуль 1 | |||||
1. | Введение в мультимедиа технологии | 0-3 | - | - | 0-3 |
2. | Работа с изображениями. Векторная графика | 0-12 | 0-4 | 0-7 | 0-23 |
Всего | 0-15 | 0-4 | 0-7 | 0-26 | |
Модуль 2 | |||||
1. | Работа с изображениями. Растровая графика | 0-9 | 0-4 | 0-6 | 0-19 |
2. | Анимация | 0-9 | 0-6 | - | 0-15 |
Всего | 0-18 | 0-10 | 0-6 | 0-34 | |
Модуль 3 | |||||
1. | Анимация (продолжение) | 0-9 | 0-6 | 0-11 | 0-26 |
2. | Работа со звуком | 0-3 | 0-4 | - | 0-7 |
3. | Работа с видео | 0-3 | 0-4 | - | 0-7 |
Всего | 0-15 | 0-14 | 0-11 | 0-40 | |
Итого 8 семестр | 0-48 | 0-28 | 0-24 | 0-100 | |
9 семестр | |||||
Модуль 1 | |||||
1. | Введение в веб-технологии | 0-3 | - | - | 0-3 |
2. | Основы HTML | 0-3 | - | - | 0-3 |
3. | Основы работы с Macromedia Dreamweaver | 0-6 | - | - | 0-6 |
4. | Визуальное форматирование HTML-страниц | 0-3 | 0-3 | 0-4 | 0-10 |
Всего | 0-15 | 0-3 | 0-4 | 0-22 | |
Модуль 2 | |||||
1 | Структурное форматирование HTML-страниц | 0-8 | 0-6 | 0-4 | 0-18 |
2. | Работа с изображениями | 0-4 | 0-4 | 0-4 | 0-12 |
3. | Web-сценарии | 0-6 | 0-4 | 0-4 | 0-14 |
Всего | 0-18 | 0-14 | 0-12 | 0-44 | |
Модуль 3 | |||||
1. | Дизайн веб-страниц | 0-10 | 0-6 | 0-4 | 0-20 |
2. | Разработка сайта | 0-6 | 0-4 | 0-4 | 0-14 |
Всего | 0-16 | 0-10 | 0-8 | 0-34 | |
Итого 9 семестр | 0-48 | 0-28 | 0-24 | 0-100 |
2.4. Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 4
№ п/п | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Количество баллов | |
Обязательные | Дополнительные | |||||
8 семестр | ||||||
| Модуль 1 | |||||
1. | Введение в мультимедиа технологии | Работа на практическом занятии | 1 | 2 | 0-3 | |
2. | Работа с изображениями. Векторная графика | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 2-5 | 8 | 0-23 | |
Всего | 10 | 0-26 | ||||
Модуль 2 | ||||||
1 | Работа с изображениями. Растровая графика | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 6-8 | 6 | 0-19 | |
2. | Анимация | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа | 9-11 | 6 | 0-15 | |
Всего | 12 | 0-34 | ||||
Модуль 3 | ||||||
1. | Анимация (продолжение) | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 12-14 | 6 | 0-26 | |
2. | Работа со звуком | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа | 15 | 2 | 0-7 | |
3. | Работа с видео | 16 | 2 | 0-7 | ||
Всего | 10 | 0-40 | ||||
Итого 8 семестр (часов, балов) | 32 | 0-100 | ||||
9 семестр | ||||||
Модуль 1 | ||||||
1. | Введение в веб-технологии | Работа на практическом занятии | 1 | 2 | 0-3 | |
2. | Основы HTML | 2 | 2 | 0-3 | ||
3. | Основы работы с Macromedia Dreamweaver | 3-4 | 2 | 0-6 | ||
4. | Визуальное форматирование HTML-страниц | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 5 | 4 | 0-10 | |
Всего | 10 | 0-22 | ||||
Модуль 2 | ||||||
1. | Структурное форматирование HTML-страниц | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 6-8 | 6 | 0-18 | |
2. | Работа с изображениями | 9 | 4 | 0-12 | ||
3. | Web-сценарии | 10-11 | 4 | 0-14 | ||
Всего | 14 | 0-44 | ||||
Модуль 3 | ||||||
1. | Дизайн веб-страниц | Работа на практическом занятии, индивидуальная домашняя работа, контрольная работа | 12-14 | 6 | 0-20 | |
2. | Разработка сайта | 15-16 | 4 | 0-14 | ||
Всего | 10 | 0-34 | ||||
Итого 9 семестр (часов, баллов) | 34 | 0-100 | ||||
3. Содержание дисциплины
8 семестр
Тема 1. Введение в мультимедиа технологии
Предмет и задачи дисциплины. Связь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана. Понятие мультимедиа. История появления и развития мультимедиа технологий. Обзор аппаратных и программных средств, необходимых для создания продуктов мультимедиа.
Тема 2. Работа с изображениями. Векторная графика
Виды компьютерной графики. Растровая графика: основные понятия. Векторная графика: основные понятия. Достоинства и недостатки растровой и векторной графики. Цветовые модели. Оборудование для создания и обработки изображений. Программное обеспечение для создания и обработки изображений. Форматы графических изображений. Создание и обработка изображения в программе Adobe Illustrator и Corel Draw).
Тема 3. Работа с изображениями. Растровая графика
Создание и обработка изображения в программе Adobe Photoshop.
Тема 4. Анимация
Виды анимации. Способы создания анимации. Простейшая GIF анимация. Создание анимации в программе Macromedia Flash.
Тема 5. Работа со звуком
Аналоговый и цифровой звук. Аналогово-цифровое преобразование звуковых сигналов. Сжатие звуковых данных. Кодеки. Форматы звуковых файлов. Оборудование для создания цифрового звука. Программное обеспечение для обработки цифрового звука.
Тема 6. Работа с видео
Способы создания цифрового видео. Форматы видеофайлов. Оборудование для создания цифрового видео. Программное обеспечение для обработки цифрового видео.
9 семестр
Тема 1. Введение в веб-технологии
История появления и развития веб-технологий. Обзор аппаратных и программных средств, необходимых для создания сайтов.
Тема 2. Основы HTML
Структура документа HTML. Теги языка HTML. Структура HTML-кода.
Тема 3. Основы работы с Macromedia Dreamweaver
HTML-редактор Macromedia Dreamweaver: идеалогия и рабочее пространство программы. Подготовка редактроа к работе. Управление сайтом средствами редактора Macromedia Dreamweaver.
Тема 4. Визуальное форматирование HTML-страниц
Элементы структурной разметки, визуальное форматирование текста.
Тема 5. Структурное форматирование HTML-страниц
Создание гипертекстовых ссылок. Создание и форматирование таблиц. Создание и использование стилей CSS: стиль переопределения тега, именнованый стиль, псевдостили.
Тема 6. Работа с изображениями
Использование графических материалов. Параметры изображения. Изображения как гиперссылки. Создание карты ссылок на изображении. Вставка изменяющегося изображения.
Тема 7. Web-сценарии
Определение интерактивных свойств объектов. Сценарии Go To URL, Open Browser Window, Play Sound, Popup Message.
Тема 8. Дизайн сайта
Табличный дизайн. Фреймовый дизайн. Контейнерный дизайн: плавающие контейнеры и свободно позиционируемые контейнеры.
Тема 9. Разработка сайта
Реализация структуры сайта: создание главной страницы и навигационной панели. Работа с локальной и удаленной версией сайта. Работа с картой сайта.
4. Темы практических занятий
8 семестр
Тема 1. Введение в мультимедиа технологии
1. Современные мультимедиа технологии.
Тема 2. Работа с изображениями. Векторная графика
2. Adobe Illustrator. Основные приемы работы с программой.
3. Corel Draw. Основные приемы работы с программой.
4. Создание и обработка векторных графических изображений в программе Adobe Illustrator
5. Создание и обработка векторных графических изображений в программе Corel Draw
Тема 3. Работа с изображениями. Растровая графика
6. Adobe Photoshop. Базовые операции при редактировании изображений. Работа с инструментами.
7. Adobe Photoshop. Слои. Фильтры. Работа с цветом.
8. Adobe Photoshop. Маска и альфа-каналы. Работа с текстом.
Тема 4. Анимация
9. Macromedia Flash. Работа с графикой. Создание простейшей анимации.
10. Macromedia Flash. Создание анимации: движение по траектории, вложенная анимация.
11. Macromedia Flash. Создание анимации: маски, озвучивание анимации, сцены.
12. Macromedia Flash. Интерактивность: создание кнопок, простейшие команды Action Script, события мыши, видеоклипы.
13. Macromedia Flash. Интерактивность: программная анимация.
14. Macromedia Flash. Создание мультипликационного фильма.
Тема 5. Работа со звуком
15. Программное обеспечение для работы с цифровым звуком.
Тема 6. Работа с видео
16. Программное обеспечение для работы с цифровым видео.
9 семестр
Тема 1. Введение в веб-технологии
1. Современные веб-технологии
Тема 2. Основы HTML
2. Структура документа HTML. Теги языка HTML.
Тема 3. Основы работы с Macromedia Dreamweaver
3. HTML-редактор Macromedia Dreamweaver: интерфейс и подготовка программы к работе.
4. Управление сайтом средствами редактора Macromedia Dreamweaver.
Тема 4. Визуальное форматирование HTML-страниц
5. Элементы структурной разметки, визуальное форматирование текста.
Тема 5. Структурное форматирование HTML-страниц
6. Создание гипертекстовых ссылок
7. Создание и форматирование таблиц
8. Создание и использование стилей CSS
Тема 6. Работа с изображениями
9. Использование графических материалов. Изображения как гиперссылки.
Тема 7. Web-сценарии
10. Сценарии Go To URL, Open Browser Window.
11. Сценарии Play Sound, Popup Message.
Тема 8. Дизайн веб-страниц
12. Табличный дизайн
13. Фреймовый дизайн
14. Контейнерный дизайн
Тема 9. Разработка сайта
15. Реализация структуры сайта
16. Работа с локальной и удаленной версией сайта.
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, итогового контроля по дисциплине
5.1. Содержание самостоятельной работы студентов
Целью самостоятельной работы студентов является углубление их знаний по изучаемым разделам дисциплины. Самостоятельное освоение некоторой части учебного и справочно-методического осуществляется в течение всего семестра и во время подготовки к зачёту. Координация самостоятельной учебной деятельности осуществляется преподавателем во время проведения практических занятий и на консультациях. Текущий контроль освоения материала, вынесенного на самостоятельное изучение, проводится в процессе проведения практических занятий.
Для самостоятельной работы студентов преподавателем разработаны индивидуальные задания по темам практических занятий. В каждом задании – 15-20 вариантов для выполнения индивидуального домашнего задания. После проверки такого задания с каждым студентов проводится собеседование и выставляются баллы за работу. Для текущего контроля – контрольные работы.
5.2. Пример индивидуального домашнего задания по теме «Macromedia Flash. Создание мультипликационного фильма».
Создайте мультипликационный фильм, состоящий из пяти сцен.
Первая сцена. Появление названия фильма.
На произвольном фоне (по усмотрению автора фильма) появляется название фильма. Буквы названия появляются, поочередно «падая» сверху. Следующая буква начинает падать только после того, как предыдущая заняла свое место. В результате все буквы должны выстроиться в один ряд, начиная от первой и заканчивая последней буквой. Цвет или способ заливки букв может быть произвольным. Начальное положение всех букв – вне видимого монтажного стола. Скорость появления – средняя. Для достижения лучшего художественного эффекта буквы могут располагаться не только строго вертикально.
Вторая сцена. Постепенное исчезновение названия.
Начальный кадр второй сцены совпадает с конечным кадром первой сцены. Затем изображение начинает постепенно исчезать. Исчезновение реализуется с помощью эффекта закрашивания изображения черной краской широкими диагональными мазками, начиная от левого верхнего угла. В последнем кадре сцены вся видимая область должна быть закрашена черным цветом.
Третья сцена. Появление фона, на котором происходит основное действие фильма.
Начальный кадр третьей сцены представляет собой полностью закрашенный черный экран, а последний кадр совпадает с фоном, на котором происходит действие следующей – четвертой сцены. Изображение должно появляться постепенно тем же способом, каким происходило его исчезновение в предыдущей – второй сцене.
Четвертая сцена. Основное действие фильма
Сцена представляет собой главную часть мультипликационного фильма. Фон представляет собой морское дно, на котором лежат камни и растут крупные водоросли. Подводная лодка появляется из-за правого края сцены, проплывает перед зрителем и скрывается за левым краем сцены. Во время движения винт лодки должен вращаться (обязательно использование вложенной анимации). Через некоторое время после появления подводной лодки из-за другого края сцены появляется стая одинаковых рыб и проплывает в противоположном направлении (так как изображения выполняются в «мультипликационной» манере, то размеры подводной лодки и рыб сравнимы, хотя рыбы и должны иметь меньший размер, чем лодка). Рыбы движутся по различным траекториям, отличным от прямых линий. Часть рыб скрывается за краем сцены раньше, чем подводная лодка, а часть – позже. Водоросли должны располагаться как на заднем плане по отношению к движущимся объектам, так и на переднем (в этом случае объекты или их части временно скрываются от зрителя).
Все участвующие в анимации объекты и фон должны быть нарисованы средствами Flash. Изображения должны быть выполнены в «мультипликационной» манере.
В нижней части экрана должны располагаться в одну линии пять кнопок маленького размера: «Пауза», «Просмотр», «Повтор», «В начало», «В конец». При нажатии на кнопку «Пауза» фильм останавливается, а при нажатии на кнопку «Просмотр» показ возобновляется. Нажатие на кнопку «Повтор» позволяет просмотреть четвертую сцену сначала. При нажатии на кнопку «В начало» происходит переход к началу первой сцены, а при нажатии на кнопку «В конец» – переход к началу последней сцены (с титрами).
Пятая сцена. Титры.
Титры появляются из-за нижнего края экрана и, перемещаясь снизу вверх, скрываются за верхним краем экрана. Скорость прохождения титров должна позволять прочитать их. После появления из-за нижнего края экраны титры постепенно высветляются, а при приближении к верхнему краю экрана начинают постепенно затемняться. После прохождения основных титров появляется год создания фильма, который останавливается почти сразу после появления и некоторое время остается неподвижным в нижней части экрана.
5.3. Пример заданий контрольной работы по теме «Использование графических материалов. Изображения как гиперссылки»
1. В любом графическом редакторе нарисуйте картинку с надписями Страница 1, Страница 2, Страница 3, Страница 4.
2. В редакторе Macromedia Dreamweaver создайте новую пять html-страниц. Присвойте им названия: Карта ссылок, Страница 1, Страница 2, Страница 3, Страница 4.
3. Вставьте на страницу созданное изображение. Определите активные области, задав ссылки на соответствующие страницы.
4. Сохраните изменения и проверьте работу ссылок, открыв страницу в браузере.
5. 4. Вопросы к зачету
8 семестр
1. Современные мультимедиа технологии.
2. Adobe Illustrator. Основные приемы работы с программой. Создание и обработка векторных графических изображений.
3. Corel Draw. Основные приемы работы с программой. Создание и обработка векторных графических изображений.
4. Adobe Photoshop. Основные приемы работы с программой. Создание и обработка растровых графических изображений.
5. Macromedia Flash. Работа с графикой. Создание анимации.
6. Macromedia Flash. Интерактивность.
7. Программное обеспечение для работы с цифровым звуком.
8. Программное обеспечение для работы с цифровым видео.
9 семестр
1. Современные веб-технологии.
2. Язык HTML: основные принципы работы.
3. HTML-редактор Macromedia Dreamweaver. Основные приемы работы с программой.
4. Визуальное форматирование HTML-страниц в Macromedia Dreamweaver: форматирование текст и CSS-стили.
5. Структурное форматирование HTML-страниц в Macromedia Dreamweaver.
6. Работа с графическими объектами в Macromedia Dreamweaver.
7. Macromedia Dreamweaver. Web-cценарии.
8. Типы дизайна веб-страниц и их реализация в Macromedia Dreamweaver.
9. Реализация структуры сайта в Macromedia Dreamweaver. Карта сайта
10. Управление сайтом средствами редактора Macromedia Dreamweaver. Работа с локальной и удаленной версией сайта.
6. Список литературы
6.1. Основная литература
1. Григорьева, И. В. Компьютерная графика [Электронный ресурс]/ И. В. Григорьева. – М.: Прометей, 2012. – 298 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=211721 (дата обращения 23.10.2013).
2. Мишенев, А. И. Adobe Photoshop CS4. Первые шаги в Creative Suite 4 [Электронный ресурс] / А. И. Мишенев. – М.: ДМК Пресс, 2009. – 141 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=129617 (дата обращения 23.10.2013).
3. Переверзев, С. И. Анимация в Macromedia Flash MX [Электронный ресурс]: практикум / С. И. Переверзев. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 379 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=120456 (дата обращения 23.10.2013).
4. Ульрих, К. Интерактивная Web-анимация во Flash [Электронный ресурс]/ К. Ульрих. – М.: ДМК Пресс, 2010. -– 569 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=130237 (дата обращения 23.10.2013).
6.2. Дополнительная литература
1. Кент, Л. Photoshop. 100 простых приемов и советов [Электронный ресурс]/ Л. Кент. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 254 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=86477 (дата обращения 23.10.2013).
2. Ковтанюк, Ю. С. CorelDRAW X3 на примерах [Электронный ресурс]/ Ю. С. Ковтанюк. – М.: Диалог-МИФИ, 2007. – 352 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=54775 (дата обращения 23.10.2013).
3. Попов, В. Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Книга 6: Введение в компьютерную графику [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В. Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 126 с. – Режим доступа: http://*****/index. php? page =book&id=220782 (дата обращения 23.10.2013).
4. Попов, В. Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Книга 7: Мультимедиа [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В. Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 337 с. –Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=220783 (дата обращения 20.10.2013).
5. Попов, В. Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Книга 3: Сетевые информационные технологии [Электронный ресурс]: учебное пособие/ В. Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 221 с. – -9. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=220785 (дата обращения 23.10.2014).
6. Третьяк, Т. М. Практикум Web-дизайна [Электронный ресурс]/ Т. М. Третьяк, М. В. Кубарева. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006. – 174 с. – -002-2. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=227182 (дата обращения 23.10.2013).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
