Программа "Большое космическое путешествие" лагеря дневного пребывания "Бригантина" (стр. 2 )

Поисковые
Спортивные
Организаторские
Затрудняюсь ответить

5. Твои предложения по проведению отдыха ___________________________________________________________

___________________________________________________________

Анкета №2

Диагностика интересов, потребностей учащихся

1.  Чем вы любите заниматься в свободное время?

2.  Любите ли вы петь и танцевать, какие по жанру песни и танцы предпочитаете?

3.  Любите ли вы мастерить поделки своими руками, если «да», то из каких материалов?

4.  В какие игры вы любите играть?

5.  Каким видом спорта вы занимаетесь?

6.  Какие телепередачи вы любите?

7.  Чем бы вы хотели заняться летом?

7.  СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Экипаж корабля:

«Капитан» – начальник лагерной смены.

«Бортпроводники» – воспитатели.

«Диспетчеры» – вожатые.

«Космонавты» – дети.

Задача капитана, бортпроводников и диспетчеров – организация плановой работы лагерной смены. Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники и диспетчеры.

Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает «вахтовый журнал», где отражает жизнь экипажа каждый день. Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде звездного неба (Галактики), где центром является космический корабль «Бригантина». Путешествуя в космическом пространстве, космонавты (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 18 – по количеству дней пребывания детей в лагере. Экипаж космонавтов первым открывший планету (победивший в общелагерном деле), устанавливает на планете свой символический флажок и красочно оформляет планету в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой.

Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

·  Закон точного времени.

·  Закон доброты.

·  Закон порядочности.

·  Закон дружбы.

·  Закон безопасности.

·  Закон взаимовыручки.

Заповеди:

·  Экипаж – одна семья. Один за всех и все за одного.

·  Порядок, прежде всего.

·  Каждое дело вместе

·  Все делай творчески, а иначе зачем?

·  Даже если трудно, доведи дело до конца.

·  Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Для этого разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый экипаж космонавтов может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни корабля. В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.

РЕЖИМ ДНЯ

ВРЕМЯ	МЕРОПРИЯТИЯ
8.30 – 9.00	«Сбор космонавтов».
9.00 – 9.15	«Встреча с гуманоидом». Утренняя зарядка.
9.15 – 9.30	«Сбор экипажа корабля». Пора - пора, на линейку, детвора!
9.30 – 10.00	«Завтрак землянина». Нас столовая зовёт, бутерброд отличный и компот!
10.00 – 10.30	«Космостарты». Дороже здоровья нет ничего на свете, знают взрослые и дети.
10.30 – 12.30	«Экипаж одна семья». Лишь услышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы!
12.30 – 13.00	«Обед космонавта». Время обеда настало и вот, отряд за отрядом к столовой идёт!
13.30 – 16.00	«Тихий час на корабле». К нам приходит тишина. Отдыхает детвора!
16.00 – 16.30	«Полдник с марсианином». Вот уже который раз – повара встречают нас!
16.30 – 18.00	«Час творчества». Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, рисуй и клей!
18.00	«Возвращение на Землю!». До свидания, детвора! До новых встреч!

8.  План МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

День	Тема дня	Мероприятия	Цели и задачи	Ответственный
1день	«Планета встреч»	1. Комплектование отрядов 2. Выборы органов самоуправления 3. Линейка – старт «К космическим далям - вперёд» 4.Праздничная спортивная программа «Здравствуй, лето красное, веселое, прекрасное!»	Выявление лидеров, определение ценностных ориентиров детей, знакомство детей внутри группы и между отрядами;	Воспитатели и вожатые
2 день	«Планета Трудолюбов»	1. «Защити себя» - беседа о безопасности жизнедеятельности по ПДД 2. Оформление игровых комнат, изготовление отрядных уголков. 3. Открытие сезона. Праздничная линейка «Полет в космос»	Воспитывать привычку соблюдать ПДД; формировать любознательность и творческую активность, формировать трудовые навыки	Бычкова О. В
3 день	«Планета Подвижных игр»	1. Спортивные кругосветки. Игры на сплочение. 2. Операция «Планета станет краше». 3. Спортивные соревнования «Веселый космодром»	Сплочение коллектива с помощью игр, соревнований, познакомить с историей развития отечественной космонавтики	ТимошкинаЮ. А.
4 день	«Планета интеллектуалов»	1.Игра «Что? Где? Когда?» по теме «Сказочный звездопад» 2. Интеллектуальная игра «Карусель» 3. Конкурсная познавательная программа «Мы шагаем по планете»	Стимулировать познавательный интерес детей, учить адекватно оценить свои возможности, развивать навыки коллективной деятельности
5 день	«Планета Этикета»	1. Веселый праздник «Цветочный этикет» 2. Викторина «В мире этикета». 3. Беседа «Будем делать хорошо и не будем плохо»	Расширить кругозор детей, формировать представление о ЗОЖ
6 день	«Планета Спорта»	1. Шоу «Ребятишек-шалунишек». 2. Космостарты. 3. Шашечный турнир. 4. Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»	Создать условия для развития творческих способностей; развивать умение работать в команде	Юрлова С, А. ТимошкинаЮ. А
7 день	«Планета Юмора»	1. КВН «Жить без улыбки – просто ошибка». 2. Развлекательная программа «Нам вместе - весело» 3. Конкурс смешных рассказов	Эффективное взаимодействие ребят в процессе творческой деятельности	Бычкова О. В
8 день	Планета «Неболейка»	1. «Овощи, ягоды и фрукты – полезные продукты». 2. Игра «Поле Чудес» на тему: «За здоровьем к растениям». 3. «Правила безопасности – детям!» Устный журнал	Формировать представление о ЗОЖ, предупреждать детский дорожно- транспортный травматизм
9 день	«Планета Юный эколог»	1. Игра «Экологическая кругосветка». 2. Музыкально - развлекательная игра «Цветы в песнях» 3. Игра «Знай и люби свой край». 4. Беседа «Мы выбираем – жизнь!»	Создание условий для реализации социальной активности детей, пропагандировать бережное и внимательное отношение к природе	ТимошкинаЮ. А
10 день	«Планета Героев»	1. Памятная дата 22 июня 1941 года «Этих дней не меркнет слава!» 2. Операция «Ветеран живет рядом» 3. Экскурсия в краеведческий музей 4. Беседа о правилах поведения в общественных местах	Формирование патриотизма, любви к России, к малой Родине; воспитывать культуру общения	Воспитатели и вожатые
11 день	«Планета Музыки и Танца»	1. Подвижные игры с воздушными шарами «По дороге к облакам» 2. Поэтический турнир о родном крае 3. Музыкально-танцевальная программа «Игра собирает друзей»	Способствовать проявлению у детей интереса к поэзии, музыке, умению помечать «необыкновенное» в обычном; воспитывать культуру общения
12 день	«Планета «Очумелые ручки»	1. Клуб веселых мастеров. 2. Игра – лотерея «Семь раз отмерь, один раз отрежь». 3. Конкурсная программа «Хозяюшкина карусель»	Способствовать проявлению у детей интереса к творчеству, труду
13 день	«Планета Сказочная»	1. Викторина «В мире сказок». 2. Развлекательная программа «По дорогам сказок». 3.Сказочные эстафеты	Поднятие эмоционального настроя детей; воспитывать культуру общения
14 день	«Планета Талантов»	1. Конкурс актерского мастерства «Звездная дорожка» 2. Конкурс рисунков на асфальте «Мир, в котором я живу». 3. Выпуск стенгазеты от отряда на тему: «Космоновости», посвященной 50- летию полета А. Гагарина в космос.	Развитие межличностных отношений в коллективе, эффективного взаимодействия ребят в процессе творческой деятельности; расширить кругозор детей об истории развития космонавтики	Воспитатели и вожатые
15 день	«Планета Рекордов»	1. Спортивное состязание «Приглашаем на космодром». 2. Шуточное состязание «Гиннесс - шоу» 3. Подвижные народные игры «Салки», «Городки» 4. Экскурсия в школьный музей «Память»	Эффективное взаимодействие ребят в процессе спортивной деятельности; развитие интереса к народным подвижным играм
16 день	«Планета Романтиков»	1. Развлекательная программа «Самая дружная пара». 2. Космическо-романтическая почта. 3. Игра «Я романтиком родился».	Формирование правильного понимания будущих социальных ролей сильного и слабого полов, романтике, нравственности в отношениях и взаимному уважению
17 день	«Планета Мульти-пультия»	Просмотр мультфильмов. Игра «Поле Чудес» на тему: «Я – мультиман»	Поднятие эмоционального настроя детей
18 день	«Планета Неожиданностей».	1. Развлекательные мероприятия «Найди клад» 2. Операция «Выводим корабль на орбиту» 3. Закрытие сезона. Линейка «Полет закончен!»	Поднятие эмоционального настроя детей; ; развивать умение работать в команде	Воспитатели и вожатые

9.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ