ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»»

Заочная форма обучения является наиболее сложной из всех форм обучения. Она требует от каждого обучаемого организованности и умения работать самостоятельно с учебниками, учебными пособиями и дополнительной литературой по предмету.

Особенно это касается комплексной, объемной дисциплины «Концепции современного естествознания». Изучение дисциплины сопряжено с определенными трудностями: недостаточные навыки самостоятельной работы с литературой, нерациональное расходование времени, незнание принципов и методов научной организации труда.

Заочное обучение – это управляемое самообразование, поэтому основной вид изучения учебного материала – самостоятельная работа. Успех учебного процесса зависит от умения её организовать. Для грамотной организации самостоятельной работы необходим постоянный самоконтроль, добросовестное отношение к изучаемому материалу, планирование учебной деятельности.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План

Подпись: № п/п Раздел, тема



 Всего ча-сов В том числе аудитор-ных часов С.Р.С.

 Всего

ауд.ч. Из них 

 Л. С.З. 

Раздел 1 Фундаментальные понятия и принципы естествознания

1 Естествознание как область научного знания

 

1 Предмет естествознания. 

Научный метод познания

 2 История развития естествознания

 

3 Развитие представлений о материи, 

движении, взаимодействии 

 2

2 Уровни организации материи в природе

 4 Структурные уровни организации материи

 5 Структуры микромира 

 6 Процессы в микромире 

3 Фундаментальные понятия и принципы естествознания

 7 Понятие симметрии в естествознании 

 

8 Развитие представлений о пространстве и вре-мени 4 2 2 

 2

 9 Законы сохранения 

4 Динамические и статистические закономерности в природе

 10 Концепция механического <a title=детерминизма. Понятие порядок и хаос 11 Концепции квантовой механики 12 Принцип возрастания энтропии 13 Закономерности самоорганизации итого: Раздел 2 Эволюционные процессы в мире 5 Химические и биологические системы 14 Химические системы 15 Биологический уровень организации материи 16 Воспроизводство живых систем 6 Панорама современного естествознания 17 Изучение мегамира. Космология 18 Развитие Солнечной системы 19 Геологическая эволюция на планете 7 Эволюция живых систем 20 Происхождение и развитие жизни 21 Изучение эволюционных процессов 8 Биосфера и человек 22 Многообразие живых организмов. Экосистемы 23 Глобальный экологический кризис. Принци-пы универсального эволюционизма итого: ИТОГО за курс " align="left" width="664" height="899" style="margin-left:-6px;margin-right:6px"/>

ВОПРОСЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.   

Предмет Естествознание, особенности курса КСЕ. Содержание и структура естественнонаучной теории

2. 

Естественнонаучная и гуманитарная культуры

3. 

Методы естественнонаучного познания

4. 

Развитие естествознания до нашей эры

5. 

Средневековье и эпоха Возрождения

6. 

Естествознание в 16 – 19 веке

7. 

Новейшая революция и естествознание

8. 

Физические картины мира

9. 

Представления о строении материи: две концепции

10. 

Виды порядка в природе.

11. 

Беспорядок в природе. Понятие хаоса

12. 

Материя. Всеобщие атрибуты материи.

13. 

Системная организация материи.

14. 

Структурные уровни организации материи.

15. 

Структура живой природы.

16. 

Иерархия структур в микро-и-макро-мире.

17. 

Принципы относительности Галилея и Энштейна

18. 

Специальная теория относительности

19. 

Общая теория относительности

20. 

Принципы дальнедействия и близкодействия

21. 

Взаимодействие и движение

22. 

Принципы суперпозиции и неопределенности

23. 

Перспективы развития физики в 21 веке

24. 

Понятие пространства и времени. Пространство и время в научной картине мира

25. 

Общие и специфические свойства пространства и времени.

26. 

Время. Всеобщие и специфические свойства.

27. 

Современные взгляды на пространство и время

28. 

Понятие о симметрии

29. 

Асимметрия и дисимметрия

30. 

Симметрия в природе

31. 

Принцип «Золотого сечения»

32. 

Принцип дополнительности

33. 

Проблемы детерминизма и причинности.

34. 

Фундаментальные физические законы.

35. 

Динамические и статистические законы

36. 

Законы сохранения энергии

37. 

Первый и второй законы термодинамики. Энтропия

38. 

Принцип минимума диссипации энергии. Редукционизм

39. 

Химические элементы. Химические соединения.

40. 

Основные химические системы.

41. 

Химические процессы. Энергетика химических процессов.

42. 

Реакционная способность веществ.

43. 

Синтез химических материалов. Каталитические процессы.

44. 

Космические модели Вселенной

45. 

Звезды, их характеристика и эволюция

46. 

Галактики, их формы и строение

47. 

Происхождение Солнечной системы

48. 

Строение и эволюция Земли

49. 

Движение Земли, строение геосфер и изучение процессов

50.   

Классические и современные гипотезы развития Земли.

51. 

Основные этапы геологического развития.

52. 

Распространение и круговорот химических элементов на Земле

53. 

Геологические структуры на поверхности Земли

54. 

Геохронологическая шкала эволюции Земли

55. 

Функции литосферы. Литосфера как основа жизни

56. 

Минералогическое строение геосферы. Почвообразование

57. 

Географические оболочки Земли

58. 

Дарвинская триада - три уровня организации материального мира.

59. 

Классы механизмов эволюции. Закон дивергенции.

60. 

Основные свойства развития.

61. 

Биоценоз.

62. 

Распределение и классификация живого вещества.

63. 

Миграция, распределение и функции живого вещества в биосфере.

64. 

Основные этапы становления идеи развития в биологии.

65. 

Концепции происхождения живого. Гипотеза Опарина.

66. 

Значение работ Л. Пастера для понимания мирового эволюционного процесса.

67. 

Биоэнергоинформатика. Триединство Вселенной: материя, энергия, информация.

68. 

Метаболизм.

69. 

Законы Менделя. Основные понятия и термины современной генетики.

70. 

Экология человека и медицина. Валеология - наука о здоровье души и тела.

71. 

Природа человека и его взаимодействие с окружающей средой.

72. 

Эмоции, творчество, работоспособность и их взаимосвязь.

73. 

Современные проблемы биоэтики

74. 

Биосфера как живая самоорганизующаяся система.

75. 

Единая картина развития мира. Необратимость времени.

76. 

Учение о преобразовании биосферы в ноосферу.

77. 

Условия, необходимые для становления и существования ноосферы.

78. 

Синергетика как новое направление междисциплинарных исследований.

79. 

Структурные компоненты, свойства и механизм процесса самоорганизации.

80. 

Роль синергетики в становлении нового понимания. Развитие научного знания как синергетический процесс.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И НОМЕРА ЗАДАНИЙ

Учитывая характер вопросов задания, ответы на них могут иметь различную форму:

Вариант

(последняя

цифра номера

зачетки)

Задания

Пр. раб. I

Пр. раб. I I

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1

1

11

21

31

41

51

61

71

1

3

2

2

12

22

32

42

52

62

72

2

4

3

3

13

23

33

43

53

63

73

3

5

4

4

14

24

34

44

54

64

74

4

1

5

5

15

25

35

45

55

65

75

5

2

6

6

16

26

36

46

56

66

76

1

3

7

7

17

27

37

47

57

67

77

2

4

8

8

18

28

38

48

58

68

78

3

5

9

9

19

29

39

49

59

69

79

4

1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

5

2

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3