РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов 3 курса ОДО и ОЗО
специальности 030901.65 «Издательское дело и редактирование»
Тюменский государственный университет
2008
УДК 811.16
ББК Ш141.2 – 923
А3 Т 830
Тумакова процессы в современном русском языке. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа предназначена для студентов 3 курса ОДО и ОЗО, обучающихся по специальности 030901.65 – Издательское дело и редактирование, получающих квалификацию «Специалист книжного дела». Данная программа разработана для курса ОПД. Ф 2000 «Активные процессы в современном русском языке», который рассчитан на 135 часов. Тюмень, 20стр.
Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы лекций, планы семинарских занятий, варианты индивидуальных заданий, требования к оформлению и выполнению итоговой контрольной работы, перечень контрольных вопросов к зачёту и экзамену, рекомендуемую литературу.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Активные процессы в современном русском языке [электронный ресурс] / Режим доступа: http: // www. umk. *****., свободный
Рекомендовано к электронному изданию кафедрой русского языка, Учебно-методической комиссией филологического факультета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф.н., завкафедрой русского языка
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008
© , 2008
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель дисциплины – сформировать у студентов представление об активных языковых изменениях, происшедших в конце XX – начале XXI вв.
Задачи дисциплины:
1. Сформировать представление о социологическом изучении языка, о лингвистических и экстралингвистических причинах возникновения активных тенденций в развитии языка.
2. Выявить закономерности развития языка и его норм.
3. Выработать умение анализировать современные публицистические и художественные тексты, видеть в них отражение основных языковых тенденций в области произношения, в лексике, словообразовании, морфологии, синтаксисе.
3. Научить будущих издателей реагировать на требования контекста, правильно ориентироваться при выборе того или иного языкового варианта.
4. Выработать умение отличать системные изменения от речевых ошибок.
Место дисциплины в учебном процессе: Дисциплина «Активные процессы в современном русском языке» (цикл ОПД. Ф) предназначена для студентов 3 курса ОДО и ОЗО филологического факультета специальности «Издательское дело и редактирование». Она является своего рода логическим продолжением курсов «Современный русский язык» и «Практическая и функциональная стилистика русского языка». Программа курса составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и опорой на программу проф. (МГУП).
Требования ГОС: ОПД. Ф. Социологический уровень изучения языка. Отражения в языке общественного развития. Взаимодействие внутренних законов языка и современных социальных факторов. Саморегуляция языковых изменений. Изменение статуса литературного языка в современных условиях: изменения в употреблении грамматических форм, в лексическом составе, синтаксическом строе. Новое в русском словообразовании. Термины науки и техники в общелитературном языке. Современные иноязычные заимствования. Языковая нормативность и ненормативность в текстах права и СМИ. Социокультурные нормы использования различных видов ненормативности. Влияние психолингвистических факторов на особенности языка современной эпохи и на речевое поведение нашего современника.
В результате изучения курса «Активные процессы в современном русском языке» студент должен знать основные языковые тенденции в области произношения, системы ударений; в словообразовании, морфологии и синтаксисе; процессы в лексике и фразеологии. Студент должен уметь использовать терминологию дисциплины, анализировать тексты современных публикаций, быть способным грамотно, с учётом современных тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям создаваемого текста. Студент должен иметь навыки профессиональной практической деятельности в области редактирования, правильно ориентироваться в выборе языкового варианта.
Количество учебных часов по дисциплине
№ | Виды учебных работ | Количество часов | |
ОДО | ОЗО | ||
1. | Лекции | 34 | 8 |
2. | Семинарские занятия | 34 | 8 |
3. | Самостоятельная работа | 67 | 119 |
Всего | 135 | 135 |
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДО
№ | Наименование темы | Количество часов | Форма контроля | ||
Лекции | Практич. и семинарские занятия | Самостоятельная работа студентов | |||
1. | Принципы социологического изучения языка. Условия функционирования современного русского языка. | 2 | 1 | ||
2. | Понятие языковой нормы. Требования к речевым нормам в современном русском языке. | 4 | |||
3. | Активные процессы в области произношения и ударения. | 4 | 2 | ||
4. | Основные тенденции в современной русской орфографии. | 2 | 2 | ||
5. | Активные процессы в лексике. | 8 | 6 | ||
6. | Активные процессы во фразеологии. | 1 | 2 | ||
17 | 17 | зачёт | |||
7. | Активные процессы в словообразовании. | 9 | 6 | 10 | |
8. | Активные процессы в морфологии. | 4 | 4 | 10 | |
9. | Активные процессы в синтаксисе. | 4 | 4 | 10 | |
10. | Основные тенденции в современной русской пунктуации. | 3 | 7 | ||
Итоговая КР | 30 | Итоговая КР | |||
17 | 17 | 67 | экзамен | ||
Всего | 34 | 34 | 67 |
ОЗО
№ | Наименование темы | Количество часов | Форма контроля | ||
Лекции | Практич. и семинарские занятия | Самостоятельная работа студентов | |||
1. | Принципы социологического изучения языка. Условия функционирования современного русского языка. | 1 | 5 | ||
2. | Понятие языковой нормы. Требования к речевым нормам в современном русском языке. | 10 | |||
3. | Активные процессы в области произношения и ударения. | 1 | 2 | 10 | |
4. | Основные тенденции в современной русской орфографии. | 1 | 12 | ||
5. | Активные процессы в лексике. | 2 | 2 | 14 | КР |
6. | Активные процессы во фразеологии. | 1 | 8 | ||
4 | 4 | 59 | зачёт | ||
7. | Активные процессы в словообразовании. | 2 | 1 | 20 | |
8. | Активные процессы в морфологии. | 1 | 1 | 12 | |
9. | Активные процессы в синтаксисе. | 1 | 1 | 20 | КР |
10. | Основные тенденции в современной русской пунктуации. | 1 | 8 | ||
4 | 4 | 60 | экзамен | ||
Всего | 8 | 8 | 119 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Принципы социологического изучения языка. Условия функционирования современного русского языка. Социологический уровень изучения языка. Отражение в языке общественного развития. Главный принцип социологического изучения языка – учёт внутренних закономерностей в развитии языка и внешних, социальных факторов. Взаимодействие внутренних законов языка и современных социальных факторов. Изменения в условиях функционирования языка: популярность средств массовой информации и их влияние на повседневную речь, расширение сферы спонтанного общения, изменение ситуаций и жанров общения, возрастание личностного начала в речи, изменение отношения к литературной норме. Основные внешние факторы развития современного языка: изменение круга носителей языка, создание новой государственности, переоценка ценностей, расширение контактов с зарубежными странами, развитие науки и техники, распространение Интернета и др. Саморегуляция языковых изменений. Влияние психолингвистических факторов на особенности языка современной эпохи и на речевое поведение нашего современника.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


