УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дистанционного курса повышения квалификации
«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
Цель: научить учителей общеобразовательных учреждений методическим приёмам использования интерактивных досок для повышения познавательной активности школьников.
Категория слушателей: учителя-предметники
Срок обучения: 72 часа
Форма обучения: дистанционная
№ п\п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В т. ч. по видам занятий | Форма контроля | Самост. работа | |||||||||
Лекции | Лаб. раб. | Практ. занятия | Семинар | Деловая игра | ППО | ВТЗ | НПК | Письм. работа | Реферат | Курс. работа | ||||
1. | Интерактивные системы и их аппаратно-программные комплексы | 12 | 6 | 6 | + | |||||||||
1.1. | Возможности интерактивных досок в процессе обучения как элемент повышения познавательной активности школьников | 2 | 2 | |||||||||||
1.2 | Интерактивная доска и основные её характеристики | 2 | 2 | |||||||||||
1.2.1. | Виды и модели аппаратно-программных комплексов на базе интерактивных досок | 1 | 1 | |||||||||||
1.2.2. | На что обращать внимание при выборе и изучении интерактивной доски | 1 | 1 | |||||||||||
1.3. | Установка и настройка интерактивной доски и её программного обеспечения | 1 | 1 | + | ||||||||||
1.3.1. | Выбор программного обеспечения | 1 | 1 | + | ||||||||||
1.3.2. | Программа Smart Notebook | 1 | 1 | + | ||||||||||
1.3.3. | Установка программы и драйвера | 2 | 2 | + | ||||||||||
1.3.4. | Установка коллекций | 1 | 1 | + | ||||||||||
2. | Базовые возможности программного комплекса Smart Notebook | 29 | 11 | 18 | + | |||||||||
2.1. | Первый запуск программы | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
2.2. | Интерфейс рабочего экрана | 4 | 2 | 2 | + | |||||||||
2.3. | Учимся снимать и смотреть кино | 3 | 1 | 2 | + | |||||||||
2.3. | Основные режимы работы | 4 | 1 | 3 | + | |||||||||
2.4. | Панель инструментов Notebook | 4 | 1 | 3 | + | |||||||||
2.5. | Оформление страницы | 3 | 1 | 2 | + | |||||||||
2.6. | Коллекции | 3 | 1 | 2 | + | |||||||||
2.7. | Работа с объектами | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
2.8. | Организация навигации или гиперссылки | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
2.9. | Работа с вложениями | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3. | Методические приёмы использования интерактивных систем | 19 | 8 | 11 | + | |||||||||
3.1. | Использование ластика. «Сотри и узнаешь». | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.2. | Использование маркера. Записи на экране. | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.3. | Захват экрана | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.4. | Использование инструмента Шторка и Прожектор | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.5. | Аудио - и видеовложения | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.6. | Использование коллекции «Подбери верное» | 3 | 1 | 2 | + | |||||||||
3.7. | Функция множественного клонирования | 2 | 1 | 1 | + | |||||||||
3.8. | Коллекция интерактивных инструментов | 4 | 1 | 3 | + | |||||||||
4. | Работа над проектом | 12 | 12 | + | + | |||||||||
ИТОГО: | 72 | 25 | 47 |
