Самоанализ деятельности учителя и классного руководителя по итогам 2учебного года (стр. 5 )

Успеваемость по истории, обществознанию, экономике в 2009 – 2010 учебном году:

Предмет	Класс	Успевают на «5» за год	Успевают на «4» за год	Успевают на «3» за год	Количество учащихся в классе
История	8-а	4	6	4	14
История	8-б	5	5	6	16
История	9-а	9	6	3	18
История	9-б	2	8	7	17
История	11	7	7	5	19
Обществознание	8-а	3	8	3	14
Обществознание	8-б	2	11	3	16
Обществознание	9-а	8	8	2	18
Обществознание	9-б	1	10	6	17
Обществознание	11	5	9	5	19
Право	10	3	10	-	13

Контрольные работы по истории, обществознанию, праву в 8-х, 9-х, 10, 11 классах:

Форма контрольной работы	Класс	Предмет	Результаты	% качества знаний	СОК
Тестирование	8-а	История	Из 14 уч-ся на «5» - 1; «4» - 6; «3» - 5; «2» - 0 Не писали - 2	58%	0,55
Тестирование	8-б	История	Из 16 уч-ся на «5» - 1; «4» - 6; «3» - 8; «2» - 0 Не писали - 1	46%	0,51
Тестирование	9-а	История	Из 18 уч-ся на «5» - 4; «4» -11; «3» - 2; «2» - 0 Не писали - 1	88%	0,69
Тестирование	9-б	История	Из 17 уч-ся на «5» - 2; «4» - 7; «3» - 8; «2» - 0	53%	0,51
Тестирование	11	История	Из 19 уч-ся на «5» - 3; «4» - 6; «3» - 10; «2» - 0	47%	0,55
Тестирование	8-а	Обществознание	Из 14 уч-ся на «5» - 2; «4» - 10; «3» - 2; «2» - 0	86%	0,65
Тестирование	8-б	Обществознание	Из 16 уч-ся на «5» - 2; «4» - 7; «3» - 6; «2» - 0 Не писали - 1	60%	0,57
Тестирование	9-а	Обществознание	Из 18 уч-ся на «5» - 8; «4» - 6; «3» - 4; «2» - 0	77%	0,74
Тестирование	9-б	Обществознание	Из 17 уч-ся на «5» - 1; «4» - 3; «3» - 11; «2» - 2	23%	0,40
Тестирование	11	Обществознание	Из 19 уч-ся на «5» - 0; «4» - 7; «3» - 6; «2» - 5 Не писали - 1	38%	0,46
Тестирование	10	Право	Из 13 уч-ся на «5» - 0; «4» - 7; «3» - 3; «2» - 0 Не писали - 3	70%	0,84
			В среднем по классам	59%	0,59

Занятия для повышения результативности учебной деятельности учащихся по предмету:

Ø  работа с одаренными детьми по конкурсам,

Ø  подготовка к олимпиадам,

Ø  проектная деятельность,

Ø  ведение элективных курсов по предметам,

Ø  индивидуальные консультации в 9, 11 классах.

Методическая и дидактическая литература, которую изучали и использовали в течение года:

Ø  Журналы «Преподавание истории школе», «Преподавание истории и обществознания школе», «История и обществознание для школьников», «Классный руководитель», «Алтай: дела судейские»

Ø  «Проектная работа в обучении обществознанию»;

Ø  «Современные образовательные технологии»;

Ø  «Приемы и формы в учебной деятельности»;

Ø  «Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми».

Дополнительные сведения

Классное руководство в 9-а классе (пять лет).

Работа с классом

Социальный паспорт класса

Характеристика класса	Количество
Количество учащихся	18
Из них	Девочки	7
Мальчики	11
Возраст	1лет
Год рождения	Девочки	1994-3 1995-4
Мальчики	1993-1 1994-5 1995-5
Состав семей
Многодетные	1
Неполные	-
Опекаемые	-
Дети, проживающие с дедушками и бабушками	-
Дети, единственные в семье	2
Дети, имеющие братьев и сестёр	16
Жилищные условия
Коммунальное жильё	-
Отдельные квартиры	18
Арендное жильё	-
Загородные дома	-
Образовательный уровень родителей
Высшее	Отец	5
Мать	11
Среднее специальное	Отец	14
Мать	8
Среднее	Отец	1
Мать	1
Количество учащихся, входящих в группу риска	1
Национальный состав класса
Русские	17
Другие национальности	1
Состояние здоровья учащихся
Находятся на индивидуальном обучении	-
Имеют хронические заболевания	8, «Д» - 7
Нарушено зрение	2
Внешкольная деятельность в системе дополнительного образования
В музыкальных школах	4
В танцевальных и художественных и т. п. кружках	7
Элективы	18
В спортивных секциях	5

Группы здоровья ( учебный год)