МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Здание детского сада построено по типовому проекту, двухэтажное, панельное, с железобетонными перекрытиями, находится во дворе жилых домов. Территория ограждена. Участок озеленен, оформлен цветниками. Оборудована спортивная площадка, огород, групповые площадки 13-ти групп, 6 из них с теневыми навесами.
Предметно-развивающая среда
Все помещения детского сада оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением. Помещения эстетично оформлены, создана обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду.
В ДОУ оборудованы просторные групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, изобразительную, конструктивную, театрализованную зоны, организованные с учетом социально-психологических особенностей детей, для обеспечения оптимального баланса в совместных и самостоятельных действиях. А также обеденную зону и спальни. Группы постоянно пополняются современным игровым оборудованием и информационными стендами. Кроме групповых помещений в здании оборудованы: музыкальный зал, комната-музей « Русская изба», спортивный зал, тренажёрная комната, кабинет педагога-психолога, 2 кабинета логопеда, изостудия, медицинский кабинет.
На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями, спортивная площадка со спортивными сооружениями.
Предметно-развивающая среда является важным фактором воспитания и развития ребенка. ДОУ предусматривает выделение микро - и макросреды и их составляющих. Микросреда - это внутренние помещения, их оформление.
Макросреда - это окружение детского сада: участок, близлежащие учреждения культуры, спорта, образования, соседствующие жилые дома.
Оборудование помещений соответствует действующим СаНПиНам. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центр экспериментирования», «природный уголок», «мастерская», «изостудия», «театр», «кабинет»), оснащенные развивающим материалом, соответствующим реализуемой образовательной программе: игровые модули, книги, игры, игрушки, материалы для творчества, исследования, и т. п. Все предметы доступны детям.
Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать в течение дня игрушки, пособия (мячи, обручи, скакалки, «султанчики» и т. п.).
Кроме того, при организации развивающей среды учитывались следующие принципы:
- принцип обеспечения половых различий. Предполагает наличие материалов и предметов, стимулирующих деятельность, в процессе которой происходит осознание ребенком принадлежности к определенному полу, возможности для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности
- принцип эмоциональной насыщенности и выразительности рассматривается как способность среды воздействовать на эмоции ребенка. Окружение должно давать ему разнообразные и меняющиеся впечатления, вызывающие эмоциональный отклик, возможность прожить и выразить свои чувства в какой-либо деятельности, побуждать к освоению полюсов «добро - зло», «прекрасно – безобразно» и пр.
- принцип организации пространства для общения взрослого с ребенком «глаза в глаза», способствующего установлению оптимального контакта с детьми.
Реализация вышеперечисленных компонентов среды позволяет ребенку комфортно чувствовать себя в помещении детского сада и оказывает благоприятное воздействие на всестороннее развитие дошкольника, как в совместной, так и в самостоятельной деятельности.
Вид помещения | Основное предназначение | Оснащение |
Кабинет заведующей ДОУ | Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями; | Шкаф, сейф-шкаф, стол, стулья (4), компьютер, телефон, действующая документация, архив. |
Методический кабинет | Осуществление методической помощи педагогам; Организация консультаций и других форм повышения педагогического мастерства; Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям | Библиотека педагогической, методической литературы, периодических изданий; Опыт работы педагогов. Документация по содержанию работы ДОУ (годовой план, тетрадь протоколов педсоветов, тетрадь учета поступающей и используемой литературы, материалы для работы по аттестации, результаты диагностики детей и педагогов, информация о состоянии работы по реализации программы). |
Музыкальный зал
| Музыкальные и физкультурные занятия Утренняя гимнастика; Развлечения, тематические, физкультурные досуги; Театральные представления, праздники; Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей и педагогов. | Шкаф для пособий, пианино, музыкальный центр, магнитофон, детские музыкальные инструменты шумовые (звенящие, деревянные), стул детский (35), стул взрослый, фонотека, нотный материал, библиотека методической литературы, аудиокассеты, различные виды театров, ширмы для кукольного театра, детские и взрослые костюмы, экран для проектора. |
Спортивный зал, тренажёрная комната
| Физкультурные занятия, досуги, утренняя гимнастика, занятия в тренажёрной комнате, занятия кружка оздоровительной направленности, оздоровительные занятия с воспитателями. | Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для ведения физкультурно-оздоровительной работы: мячи разных размеров, обручи, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, шведская стенка, маты, мягкие спортивные модули, скамейки, кольца для метания, спортивное оборудование для прыжков, лазания, нестандартное оборудование. |
Коридоры ДОУ
| Информационно-просветительская работа с сотрудниками ДОУ и родителями. Образовательная работа с детьми. | Стенды для родителей, визитка ДОУ. Стенды для сотрудников (административные вести, охрана труда, профсоюзные вести, пожарная безопасность). «Уголок безопасности», «Моя Родина» |
Медицинский блок | Осмотр детей, консультации медсестры, врачей; Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОУ | Материал по санитарно-просветительской, лечебно-профилактической работе. Медицинский материал для оказания первой медицинской помощи и проведения профилактических прививок |
«Зеленая зона» территории детского сада
| Прогулки, наблюдения; Игровая деятельность; Самостоятельная двигательная деятельность, Физкультурное занятие на улице. Трудовая деятельность на огороде. | Прогулочные площадки для детей всех возрастных групп - 13. Игровое, функциональное, (навесы, столы, скамьи) и спортивное оборудование. Дорожки для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения. Физкультурная площадка. Огород, Альпийская горка. Клумбы с цветами. Экологическая тропа |
Групповые комнаты
| Проведение режимных моментов Совместная и самостоятельная деятельность Занятия в соответствии с образовательной программой | Детская мебель для практической деятельности; Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Гараж», «Почта», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» др. Уголок природы, экспериментирования. «Библиотека», «Театр», «Изостудия», «Мастерская», «Кабинет», физкультурный уголок. Дидактические, настольно-печатные игры. Конструкторы разных видов и размеров. Методические пособия в соответствии с возрастом детей. |
Спальное помещение
| Дневной сон; Гимнастика после сна | Спальная мебель |
Приемная комната (раздевалка)
| Информационно-просветительская работа с родителями. Социализация, воспитание КГН у детей. | Информационные стенды для родителей. Выставки детского творчества. |
Кабинеты логопедов (2) | Индивидуальные, подгрупповые коррекционные занятия, консультации, мастер-классы для родителей и воспитателей. | Дидактический материал, коррекционно-педагогическая литература, учебно-методические пособия, игрушки, стол детский (4), стол взрослый, стул взрослый (1), стул детский (6), настенное зеркало, магнитная доска. |
Кабинет педагога-психолога | Индивидуальные, подгрупповые коррекционные занятия, консультации, мастер-классы для родителей и воспитателей. Занятия кружка «Мир эмоций». | Шкаф для книг, стол взрослый, стол детский (1), стул детский (6), диагностический инструментарий, методическая литература, действующая документация, дидактические пособия. |
Материально-техническая база учреждения
(ссылки на сканированные документы)
Условия питания и охраны здоровья воспитанников Наличие вакансий в ДОУ Условия предоставления мер социальной поддержки семьям воспитанников Финансовое обеспечение образовательной деятельности Поступление финансовых средств и их расходование в течение финансового года