Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

Анализ ТВ-программ

контрольная работа

тест

реферат

эссе

комплексные ситуационные задания

электронные практикум

другие формы

Модуль 1

1.

2.

0-1

0-1

0-3

0-3

0-3

0-3

0-2

0-2

0-1

0-1

0–10

0-10

Всего

0-2

0-6

0-6

0-4

0-2

0-20

Модуль 2

1.

0-1

0-3

0-3

0-2

0-5

0-14

2.

0-1

-

-

-

0-8

0-5

0-14

3.

0-1

0-3

0-3

0-3

0-10

Всего

0-3

0-6

0-6

0-2

0-8

0-5

0-5

0-3

0-38

Модуль 3

1

0-1

0-3

0-3

0-2

0-3

0 - 12

2

0-1

0-3

0-3

0-2

0-3

0 - 12

3

0-1

-

-

-

0-8

0-9

0 - 18

Всего

0-3

0-6

0-6

0-4

0-8

0-9

0-6

0 - 42

Итого

0-8

0-18

0-18

0-10

0-16

0-5

0-7

0-9

0-9

0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1

1.1

Полиэтничность– культурное богатство России. Информационное пространство полиэтничного региона

Подготовка творческих интерактивных презентаций, подборка примеров из периодическизданий на предложенную тему, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов

1, 2

4

0-10

1.2

Национальный проект Министерства регионального развития РФ «Народов много – страна одна». Геополитическая обстановка на территории Тюменской области

Подготовка творческих интерактивных презентаций, подборка примеров из периодическихизданий на предложенную тему, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов, оформление презентаций

3, 4

4

0-10

Всего по модулю 1:

8

0-20

Модуль 2

2.1

Этническая идентичность и СМИ. СМИ как общественная система, живущая по законам социума

Работа над рефератом, запоминание терминов из глоссария

Составление конспектов

5, 6

5

0-14

2.2

Система отношений личности и этнических признаков. Маргинал и этноид

Подборка примеров из периодических изданий на предложенную тему, изучение печатных и электронных источников информации, запоминание терминов из глоссария

Анализ материалов соответствующей тематики, повтор материала из предыдущих разделов для написания контрольной работы

7, 8

4

0-14

2.3

Толерантность как определяющий фактор этнолингвоинформационного пространства

Просмотр и анализ работы местных ТВ каналов на заданную тему

Составление конспектов

9, 10

5

0-10

Всего по модулю 2:

14

38

Модуль 3

3.1

Роль СМИ в формировании системы эндо - и экзопсихических элементов, влияющих на этническую идентичность

Прослушивание и анализ работы местных радиостанций на заданную тему

Составление конспектов

11, 12

5

0-14

3.2

Отражение в СМИ русско-национального двуязычия как сложившегося фактора российского общества.

Составление конспектов

Просмотр и анализ специфики работы

Альманаха «Жизнь национальностей»

13, 14

4

0-14

3.3

Экстремизм. СМИ как инструмент профилактики экстремистской деятельности

Просмотр и анализ программы на национальную тематику

Ознакомление с деятельностью Центра национальных культур

15, 16

5

0-14

Всего по модулю 3:

14

0-42

ИТОГО:

36

0-100

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3