РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011 г.
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика»
профиль подготовки «Телевизионная журналистика»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ____________________//
«_____» ____________ 2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства от 01.01.2001 г., протокол Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ____________________ //
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук, от 01.01.2001 г., протокол
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ ./
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра журналистского мастерства
НИЯЗОВА Г. М.
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031300.62 «Журналистика»
профиль подготовки «Телевизионная журналистика»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Ниязова массовой информации и национальные отношения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031300.62
«Журналистика» профиль подготовки «Телевизионная журналистика» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Средства массовой информации и национальные отношения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой журналистского мастерства. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ТОПОРКОВА Т. А., к. ф.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
1.1. Цель преподавания дисциплины
Основные цели курса «Средства массовой информации и национальные отношения» состоят в следующем: сформировать у студентов общие теоретические знания о национальных и межнациональных отношениях в Российской Федерации для укрепления единства российской гражданской нации, объединения Россиян в целом; содействовать этнокультурному развитию народов и культуре межнационального общения; расширять познания друг о друге; стремиться к профилактике экстремистских проявлений.
Задачи изучения дисциплины -изучить ключевые категории и понятия национальных и межнациональных отношений; - сформировать и развить навыки толкования и применения законов толерантности; - выработать умение применять теоретические этические знания в практической деятельности; -научить ориентироваться в нормах национальных и межнациональных отношений.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 (базовой общепрофессиональной части.
Необходимые входные знания, касающиеся процессов получения, переработки, хранения и распространения информации, студенты получают из дисциплины «Актуальные проблемы современности и журналистики». Преподавание курса «Средства массовой информации и национальные отношения» сопрягается также с сопутствующими дисциплинами «Профессиональная этика журналиста» и «Правовые основы журналистики», на базе которых обучающиеся получают представление о различных правовых и этических нормах профессиональной деятельности журналиста в области межнациональных отношений.
Знания и навыки, полученные в результате изучения курса «Средства массовой информации и национальные отношения», углубляются и конкретизируются в ходе освоения последующих дисциплин: «Региональные аспекты журналистики», «Социология журналистики», «Психология журналистики» и во время прохождения студентами учебной и производственных практик. 1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО. Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-1 (готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности). ОК-5 (понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации). ОК-6 (готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности). ОК-14(способность использовать знания в области социальных и экономических наук для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности). ПК-12 (понимание значения этических ориентиров и регуляторов журналистской деятельности, знание основных российских и международных документов по профессиональной этике). ПК-50 (привлекать к сотрудничеству со СМИ представителей
различных сегментов общества для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ). ПК-51 (работать с привлекаемыми авторами на всех стадиях подготовки материалов).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: ключевые категории и понятия национальных и межнациональных отношений; Знать правовые нормы, регулирующие функционирование СМИ в России и за рубежом, права и обязанности журналиста, авторское право. Знать российские и международные этические нормы, кодексы профессиональной этики и уметь следовать им в своей повседневной практике. Знать основные принципы формирования системы средств массовой информации. Знать главные, отличительные черты различных средств массовой информации (пресса, телевидение, радиовещание, информационные агентства, интернет-СМИ, мобильные медиа), типов и видов СМИ, их базовые типологические признаки: функции, аудитория, принципы формирования содержания (контента), методы работы журналиста и т. п. Знать базовые принципы разработки концепции, модели издания, теле - или радиопрограммы, рубрики, методы их анализа. Знать принципы работы с источниками информации, владеть разнообразными методами ее сбора (технологией интервью, наблюдения, работы с документами и т. п.), их проверки, селекции и анализа, использовать методы прецизионной журналистики (методику «фокус-групп» и т. д.).
Знать на углубленном уровне особенности новостной журналистики и ориентироваться в специфике других направлений журналистской деятельности (информационная журналистика, аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая и т. п.) Знать особенности индивидуально-творческой (авторской) журналисткой работы, ее задач и методов, технологии и технического сопровождения.
Уметь применять знания в журналистской работе. Уметь пользоваться этими знаниями в профессиональной работе. Уметь выбирать и формулировать актуальные темы публикаций, оперативно готовить журналистские материалы, используя адекватные языковые и другие изобразительно-выразительные средства с учетом типа СМИ и его аудитории, принятыми в нем форматами, стандартами и технологическими требованиями в разных жанрах.
Понимать роль права в функционировании демократического правового общества, владеть общей правовой культурой.
Понимать значение этических регуляторов в журналистской деятельности.
иметь представление о современном состоянии системы СМИ России с точки зрения ее структуры, организационных форм (медиахолдинги, издательские дома, акционерные общества и т. п.), ориентироваться в ее инфраструктуре.
Понимать сущность журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками процесса производства текстов массовой информации (привлекаемыми авторами, аудиторией и п. т.); индивидуальную и коллективную; текстовую и внетекстовую (проектную, продюсерскую, организаторскую), уметь выполнять в рамках должностных обязанностей соответствующие виды работы. Понимать специфику массовой информации, журналистского текста, его содержательное и структурно-композиционное своеобразие. Ориентироваться в современной жанровой и стилевой структуре СМИ, иметь основы знаний, касающихся наиболее распространенных форматов печатных изданий, информагентств, теле-, радиопрограмм, интернет – и других видов СМИ, Понимать важность соблюдения основных требований, предъявляемых к информации СМИ (точность, достоверность, наличие ссылок на источники информации).
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Дисциплина исполняется в 7 семестре. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.
3. Тематический план
Таблица 1.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | Итого количество баллов | |
Лекции* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||
1. | Полиэтничность– культурное богатство России. Информационное пространство полиэтничного региона | 1,2 | 4 | 4 | 8 | 0.8 | 0-10 |
2 | Национальный проект Министерства регионального развития РФ «Народов много – страна одна». Геополитическая обстановка на территории Тюменской области | 3,4 | 4 | 4 | 8 | 0.8 | 0-10 |
Всего | 8 | 8 | 16 | 1.6 | 0-20 | ||
Модуль 2 | |||||||
1. | Этническая идентичность и СМИ. СМИ как общественная система, живущая по законам социума | 5, 6 | 5 | 5 | 10 | 0.8 | 0-14 |
2. | Система отношений личности и этнических признаков. Маргинал и этноид | 7, 8 | 4 | 4 | 8 | 0.8 | 0-14 |
3. | Толерантность как определяющий фактор этнолингвоинформационного пространства | 9 10 | 5 | 5 | 10 | 0.8 | 0-10 |
Всего | 14 | 14 | 28 | 2.4 | 0-38 | ||
Модуль 3 | |||||||
1. | Роль СМИ в формировании системы эндо - и экзопсихических элементов, влияющих на этническую идентичность | 11 12 | 5 | 5 | 10 | 0.8 | 0-14 |
2 | Отражение в СМИ русско-национального двуязычия как сложившегося фактора российского общества. | 13 14 | 4 | 4 | 8 | 0.8 | 0-14 |
3. | Экстремизм. СМИ как инструмент профилактики экстремистской деятельности | 15 16 | 5 | 5 | 10 | 0.8 | 0-14 |
Всего | 14 | 14 | 28 | 2.4 | 0-42 | ||
Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 72 | 6.4 | 0 – 100 | ||
из них часов в интерактивной форме | 3.2 | 6.4 |
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
