Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

(комплексные ситуационные задания)

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

глоссарий

контрольная работа

тест

реферат

конспект, таблица

Модуль 1

1.

0-3

0-2

0-1

0-3

0-2

0-11

2.

0-3

0-2

0-3

0-8

3.

0-3

0-3

0-2

0-3

0-11

Всего

0-9

0-4

0-3

0-1

0-2

0-6

0-5

0-30

Модуль 2

4.

0-3

0-2

0-3

0-2

0-10

5.

0-3

0-1

0-2

0-2

0-2

0-10

6.

0-1

0-1

0-2

0-2

0-2

0-2

0-10

Всего

0-3

0- 6

0- 1

0-2

0-1

0-2

0-7

0-6

0-2

0-30

Модуль 3

7.

0-1

0-4

0-1

0-2

0-4

0-12

8.

0-2

0-2

0-2

0-2

0-4

0-2

0-14

9.

0-1

0-1

0-2

0-4

0-2

0-2

0-2

0-14

Всего

0-4

0-6

0-3

0-3

0-4

0-6

0-10

0-4

0-40

Итого

0-3

0-19

0-11

0-8

0-5

0-8

0-19

0-21

0-6

0 – 100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

Обязательные

Дополнительные

Модуль 1

1

История взаимодействия поэзии и прозы во французской и русской литературах XIX–XX веков

Проработка лекций; ведение записей, предполагающих интерпретацию

Самостоятельное изучение материала; реферирование книги «Стих и язык»

1-2

8

0-11

2

Русско-французские поэтические взаимосвязи XIX века: восприятие творчества во Франции

Чтение обязательной и дополнительной литературы; составление глоссария по поэзии романтизма

Знакомство с содержанием электронных источников; Конспект работы «Определение поэзии» (1890)

3

6

0-8

3

Жанр «стихотворения в прозе» в творчестве Ш. Бодлера и

Чтение обязательной и дополнительной литературы; обсуждение очерка «Бодлер»

Самостоятельное изучение заданного материала; подготовка наизусть одного стихотворенияиз книги Ш. Бодлера «Цветы зла»

4-5

8

0-11

Всего по модулю 1:

5

22

0-30

Модуль 2

4

Алхимия поэзии А. Рембо: традиции перевода сонета «Гласные» и поэмы «Пьяный корабль»

Чтение обязательной и дополнительной литературы; коллоквиум: «Поэзия французских символистов и ее переводы на русский язык»

Разработка проектов; дискуссия; ситуационное задание: написать прозаическую по форме и поэтическую по содержанию миниатюру в духе А. Рембо (тема: Путешествия)

6-7

8

0-10

5

П. Верлен и К. Бальмонт: поэтика «музыкального стиха»

Чтение обязательной и дополнительной литературы; тестирование

Подготовка наизусть «музыкального стиха» П. Верлена или К. Бальмонта; собеседование по статье «Элементарные слова о символической поэзии»

8-9

8

0-10

6

С. Малларме и В. Брюсов: теория и практика символизма

Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспект

Проработка лекций; работа с источниками; составление тезисного конспекта статьи С. Малларме «Кризис стиха»

10-11

9

0-10

Всего по модулю 2:

25

0-30

Модуль 3

7

На перекрестке двух веков: поэзия Г. Аполлинера и русский поэтический авангард

Чтение обязательной литературы; собеседование на тему: Поэтические течения в русской литературе конца XIX – начала XX века

Чтение дополнительной литературы; творческое задание: попытаться создать стихотворение-рисунок в духе «каллиграмм» Аполлинера

12-13

8

0-12

8

Тема города в лирике французских и русских поэтов XIX–XX веков

Работа с литературой, источниками; собеседование на тему статьи Д. Франка «Пространственная форма в современной литературе»

Конспект; письменная работа: Написание миниатюры в жанре «стихотворения в прозе» (тема: Город)

14-15

8

0-14

9

Переводчики и традиции русской переводческой школы

Чтение обязательной и дополнительной литературы. Реферат на тему: Русско-французские поэтические взаимосвязи XIX–XX веков

Устное или письменное реферирование электронных источников по теме; проверка конспектов; предоставление семестровых отчетных работ;

16-17

9

0-14

Всего по модулю 3:

25

0-40

ИТОГО:

17

72

0-100

4.  РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3