Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /
__________ _____________ 2011 г.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ЗНАНИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов направления 030600.62 «История» профиля подготовки «Историко-культурный туризм»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ___________________//
«24» апреля 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры отечественной истории. «25» апреля 2011 г.
Протокол № 9. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 14 стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИГН. «____» _______2011 г., протокол № ___.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _________________//
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра отечественной истории
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ЗНАНИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов направления 030600.62 «История» профиля подготовки «Историко-культурный туризм»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Актуальные проблемы историко-культурного знания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030600.62 «История» профиля подготовки «Историко-культурный туризм» очной формы обучения. Тюмень, 2011 г., 14 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилям подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История таможенного дела и таможенной политики России [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой отечественной истории. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой отечественной истории, д. и.н., профессор
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
В рамках спецкурса «Актуальные проблемы историко-культурного знания» в 6-м семестре преподается дисциплина «История судебной системы дореволюционной России».
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель курса состоит в многостороннем изучении истории отечественных судебно-правовых институтов. В задачи дисциплины входят овладение базовыми знаниями об эволюции правосудия на разных этапах российской дореволюционной истории, усвоение места и роли судебной организации в государственной системе и общественно-политической жизни страны. В ходе освоения курса у студентов должно сложиться представление об условиях развития судоустройства и судопроизводства, основных факторах их трансформации в контексте политико-правовых изменений в отечественном историческом процессе.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Курс «Актуальные проблемы историко-культурного знания» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. До его изучения обучающийся должен обладать способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности. Необходимо как предшествующее изучение курса «История России (до ХХ века)».
1.3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);
- осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
- способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
- способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);
- способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);
- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
● Знать: историю судебной системы в дореволюционной России;
● Уметь: применять эти знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;
● Владеть: общепрофессиональными знаниями теории и методов исторических исследований; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую историческую информацию.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр шестой. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 0,75 зачетной единицы 27 часов.
3. Тематический план
Таблица 1. Тематический план изучения дисциплины
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1 | Введение к курсу «История судебной системы дореволюционной России» | 1-2 | 2 | 1 | 3 | 0-15 | ||
2 | Суд Киевской Руси. Уголовный процесс по Русской Правде | 3-4 | 2 | 1 | 3 | 0-15 | ||
Всего | 4 | 2 | 6 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||||
3 | Формы правосудия и их изменения в XIV–XV вв. | 5-6 | 2 | 1 | 3 | 0-15 | ||
4 | Суд и расправа в эпоху Судебников | 7-8 | 2 | 1 | 3 | 0-15 | ||
Всего | 4 | 2 | 6 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||||
5 | Суд по уголовным и «государевым делам» в XVII в. | 9-10 | 2 | 1 | 3 | 0-10 | ||
6 | Судебные преобразования и система правосудия в XVIII в. | 11-12 | 2 | 2 | 4 | 1 | 0-10 | |
7 | Судебная реформа 1864 г. и контрреформы 1880-х–1890-х гг. | 13-14 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0-10 | |
8 | Сибирский суд и его преобразования в XIX – начале ХХ в. | 15-16 | 2 | 2 | 4 | 1 | 0-10 | |
Всего | 8 | 7 | 17 | 4 | 0-40 | |||
Итого (часов, баллов) | 16 | 11 | 27 | 0-100 | ||||
Из них в интерактивной форме | 4 | 4 |
Таблица 2. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
