Основные проблемы аксиологии (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКСИОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030100.62 "Философия"

по профилю подготовки "социально-аксиологический"

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Основные проблемы аксиологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический" очной формы обучения. Тюмень, 2011, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основные проблемы аксиологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

1.  осмысление современности, достижение понимания студентом особенности функционирования аксиосферы современного общества.

2.  углубление процесса философской рефлексии, касающейся ценностного измерения истории человечества.

3.  формирование понимания иерархии ценностей жизни человека, смысла жизни.

4.  формирование культуры научного мышления путем осмысления архитектоники ценностей.

Задачи дисциплины:

1)  изучение основных категорий, методологии, основных направлений аксиологии.

2)  анализ истории и судьбы философской теории ценностей в России и зарубежных странах.

3)  формирование понимания основных аксиологических ценностей: смысла жизни, блага, красоты и других.

4)  способствование формированию ценностного видения современной эпохи, места каждого человека в социальных процессах.

5)  формирование связи понятийного мышления студента с личными смыслами, профессиональными задачами и проблемами;

6) развитие способности самостоятельного мышления, ориентации на теорию ценностей как способа адресовать личности богатство и разнообразие культуры.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Основные проблемы аксиологии относятся к циклу Б. 3. Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: История, История и теория мировой культуры, Религиоведение, Основы менеджмента, Философия глобализации, Иностранный язык, Правоведение. Студент должен знать основные периоды истории человечества и характеристики их культуры; теорию культуры, а особенно место, роль и характеристики ценностного аспекта культуры в жизни общества, многообразие мировых культурных традиций; теорию религий, а особенно место, роль и характеристики ценностного в них; ценностные аспекты управления; особенности культуры современного глобализирующегося общества; ценностные аспекты права; а также уметь читать иноязычные первоисточники.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины по выбору, знание которых может быть использовано при ее изучении: История мировых цивилизаций, Античная мифология, Латинский язык, Древнегреческий язык, История искусства. В их рамках студент может получить дополнительные сведения о культурах и религиях народов мира.

Знание дисциплины необходимо для следующих предметов: Политология, Основы экономической теории, Русский язык и культура речи, Основы предпринимательской деятельности, Основы православной культуры, Философия постмодернизма, Философия политики, Эстетическая антропология, Философия социальной коммуникации, Гедонизм, Этос как проблема философской антропологии, Основные проблемы современной культуры, Мировая художественная культура, Социальная культурология, Искусство XX века, Философия смыслообразования, Философская антропология, Философия права, Философия межцивилизационного периода, Этика, Профессиональная этика, Эстетика, Философия искусства.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: Ок-6, Ок-14, Ок-15, Пк-3, Пк-6, Пк-7:

способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-6)

способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога (ОК-14)

в рамках дисциплины даются знания по социально-значимым аксиологическим проблемам и процессам, формируется способность их научного анализа, умение использовать эти знания в различных видах профессиональной и социальной деятельности, а так же способность аксиологического анализа любых социально-гуманитарных проблем и процессов;

в рамках дисциплины формируется способность использовать знание для формирования ответственного отношения к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу (ОК-15)

в рамках дисциплины вырабатывается умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем аксиологии (формирование ценностей, функционирование ценностей в обществе, механизм функционирования ценностей (ПК-3)

в рамках дисциплины воспитывается умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем российской аксиологии (история аксиологии в России, персоналии аксиологии, аксиология в истории российской культуры) (ПК-6)

в рамках дисциплины воспитывается умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем российской аксиологии (история европейских учений о ценностях, персоналии, аксиология в истории европейской культуры) (ПК-7)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать:

1.  предмет аксиологии, основные категории, а также их содержание и взаимосвязи; историю аксиологической мысли в России и за рубежом.

2.  иметь представление об основных закономерностях функционирования общества как системы ценностей;

3.  основы ценностного подхода к анализу социальных и культурных явлений;

4.  роль теории ценностей в формировании навыков профессиональной деятельности.

·  Уметь:

1.  ориентироваться в системе философского знания, месте теории ценностей в его структуре;

2.  применять принципы ценностного подхода в профессиональной деятельности;

3.  анализировать информацию, полученную из различных источников, в ценностном измерении.

·  Владеть:

1.  навыками аксиологического анализа различных типов мировоззрения, философских и культурологических источников, а также событий и явлений современности;

2.  навыками оценки своих поступков и поведения окружающих с точки зрения основных общечеловеческих ценностей;

3.  навыками культуры поведения, основанной на ценностном потенциале приобретенных знаний;

4.  культурой мышления, пониманием ценностного аспекта человеческой

деятельности, способностью к поступкам и поведению на основе

общечеловеческих ценностей.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1. Становление теории ценностей. Методологические принципы ее построения
1.	Становление теории ценности в истории европейской философии	1-2	2	2	8	12	-	0-10
2.	Судьбы теории ценности в истории отечественной философии	3-4	2	2	8	12	2	0-10
3.	Методологические принципы построения современной аксиологической теории. Связь с другими науками	5-6	2	2	8	12	-	0-10
	Всего		6	6	24	36	2	0-30
Модуль 2. Морфология теории ценностей. Динамическая структура аксиосферы
1.	Ценностное измерение онтологической и когнитивной проблематики. Универсальность ценностного отношения к миру. Природа ценностей и их иерархия	7-8	2	2	8	12	-	0-10
2.	Морфологический анализ аксиосферы культуры. Культура как система ценностей. Ценности человеческого существования	9-10	2	2	8	12	-	0-10

1	2	3	4	5	6	7	8	9
3.	Иерархия ценностей как динамическая структура. Ценности традиционного и техногенного общества. Ценностная традиция и ценностная новация	11-12	2	2	8	12	2	0-10
	Всего		6	6	24	36	2	0-30
Модуль 3. Функционирование системы ценностей. Аксиология и культура
1.	Внутренние параметры ценностного отношения. Внешняя детерминация ценностного отношения	13-14	2	2	8	12	2	0-12
2.	Функционирование ценностей. Национальные и общечеловеческие ценности	15-16	2	2	8	12	-	0-14
3.	Аксиология и культура: перспектива развития. Основополагающая роль личностного начала в созидании и распространении культурных ценностей	17-18	2	2	8	12	2	0-14
	Всего		6	6	24	36	4	0-40
	Итого (часов, баллов):		18	18	72	108		0 – 100
	из них в интерактивной форме		-	8	-		8

Таблица 2.