№№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интеракт. форме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
Модуль 1 Французская литература второй половины XIX века | |||||||||
1. | Ш. Бодлер и французский символизм. Художественный метод Г. Флобера («Госпожа Бовари»). | 1-2 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
2. | Натурализм в литературе. «Экспериментальный роман» Э. Золя. Новеллистическое творчество Мопассана | 3-4 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
3. | Символический театр М. Метерлинка | 5-6 | 2 | 8 | 10 | 4 | 0-10 | ||
Всего | 6 | 24 | 30 | 8 | 0-30 | ||||
Модуль 2 Французская литература ХХ века | |||||||||
4. | Художественные течения французской литературы ХХ века. Модернистский роман (А. Жид, Ален-Фурнье, М. Пруст) | 7-8 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
5. | Дадаизм. Сюрреализм. Театральный авангард первой половины ХХ века (Жарри, Арто, Кокто, Витрак) | 9-10 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
6. | Экзистенциализм во французской литературе (, А. Камю) | 11-12 | 2 | 8 | 10 | 4 | 0-10 | ||
Всего | 6 | 24 | 30 | 8 | 0-30 | ||||
Модуль 3 Современная французская литература | |||||||||
7. | «Театр абсурда» (Ионеско, Беккет, Жене). «Новый роман» (Роб-Грийе, Бютор, Саррот) | 13-14 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
8. | Модель мира в творчестве Ж. Г.М. Ле Клезио. Традиция и новаторство в творчестве М. Турнье. | 15-16 | 2 | 8 | 10 | 2 | 0-10 | ||
9. | Французский «неореализм» (Уэльбек). Теория романа М. Кундеры. | 17-18 | 2 | 8 | 10 | 6 | 0-20 | ||
Всего | 9 | 6 | 24 | 30 | 10 | 0-40 | |||
Итого (часов, баллов): | 18 | 72 | 90 | 26 | 0 – 100 | ||||
Всего (часов, баллов) | 36 | 144 | 180 | 52 | |||||
из них часов в интерактивной форме | 52 |
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


