Литература стран изучаемого языка (стр. 6 )

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

(III семестр)

(IV семестр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1.

Лингвокультурология

+

+

+

+

+

+

2.

Теория перевода

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Философия

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Введение в теорию межкультурной коммуникации

+

+

+

+

+

+

+

5  Содержание дисциплины.

III СЕМЕСТР

Модуль 1. Литература средних веков и эпохи Возрождения

Тема 1. Поэтика средневековой литературы. Художественные направления. Героический эпос

Понятие «средневековье». Истоки средневековой литературы. Христианская религия и католическая церковь в средневековой Франции; их роль в формировании эстетики средневековья. Символизм и аллегоризм художественного мышления. Понятие «эстетики тождества». Концепция творца и творчества.

Периодизация средневековой культуры. Система художественных направлений.

Литература зрелого средневековья. Теории происхождения героического эпоса. Проблема авторства. Основные циклы французского эпоса. История создания «Песни о Роланде». Историческая действительность и эпическая правда в поэме. Особенности повествовательной структуры. Герой как воплощение коллективного идеала. Тема «милой Франции» в поэме.

Тема 2. Рыцарская литература средневековья.

Формирование рыцарского идеала во французской культуре, его эволюция. Искусство «куртуазной любви». Поэзия трубадуров, ее основные жанра и мотивы.

Возникновение рыцарского романа. Циклы романов. «Тристан и Изольда»: история сюжета, особенности композиции, специфика художественного времени и пространства, тема любви и страдания, система персонажей.

Трансформация рыцарского идеала в литературе позднего средневековья (романы о Персевале и чаше Святого Грааля).

Тема 3. Литература эпохи Возрождения. Ренессансное мироощущение в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»

Понятие «Ренессанса». Хронологические границы Ренессанса, его связь со средневековьем и античностью. Черты гуманистического мировоззрения. Гуманистическая концепция художника и искусства.

Восприятие итальянского ренессанса французской культурой. Развитие поэзии в XV веке. Фр. Вийон: легенда жизни и творчества.

Ренессансное мироощущение в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Литературные и фольклорные источники романа. Ироническое осмысление действительности, игровое начало в романе. Система персонажей. Тема гуманистической утопии в образе Телема. Своеобразие построения сюжета в романе.

Модуль 2. Литература XYII-XYIII вв.

Тема 4. Французская литература XYII в. Эстетическая программа классицизма. Классицистическая трагедия (П. Корнель, Ж. Расин)

Ведущие направления литературы XVII века: классицизм и барокко. Рационализм Декарта и литература. Учреждение Академии (1634). Разработка классицистического канона творчества. «Поэтическое искусство» Н. Буало как итог эстетики классицизма. Высокие и низкие жанры. Изображение человеческого характера. «Подражание» природе. Прециозная и бурлескная литература.

Театральное искусство Франции XVII века. Корнеля. Суждения Французской Академии о «Сиде» (1637). Концепция героя Корнеля. Отступления от жанрового канона.

Расина. Развитие конфликта и его решение. Трагический характер. Особенности сценического действия.

Тема 5. Комедийное творчество

Традиция фарса в ранних комедиях Мольера. Комедии-балеты. Создание жанра «высокой комедии». «Тартюф» (доминирующая тема, социально-обобщенный тип персонажа, «интеллектуальный» комизм, классицистский канон). Роль диалога в пьесах Мольера. Отражение современных проблем в сюжете комедий и характерах персонажей.

Тема 6. Своеобразие французского Просвещения. Творчество Вольтера. Комедийный жанр в творчестве Бомарше

Просветительская идея. Рационализм Дж. Локка. Проблема взаимодействия человека и окружающей среды.

Публицистичность французского Просвещения. Энциклопедизм. Универсализм и философская проблематика. Современность как объект искусства.

Художественные направления эпохи Просвещения. Эволюция классицизма. Просветительский реализм. Сентиментализм.

Литературное творчество Вольтера. Театр и поэзия. Философские повести. «Кандид»: жанровая многоплановость повести, особенности сюжета. Социальная сатира и утопизм. «Идея» и персонаж. Символизм образной системы повести.

Развитие жанра романа в творчестве Д. Дидро. Проблема индивидуальности в наследии Ж.-Ж. Руссо.

Театральная культура XVIII века. Жанровое смешение, появление драмы. Связь театрального искусства с современными проблемами.

«Женитьба Фигаро» П. Бомарше. Интрига и веселость. Социальная сатира. Комедийный характер: переосмысление уроков Мольера. Перипетии сюжета. Сценическая история пьесы.

Модуль 3. Французская литература первой половины XIX века

Тема 7. Эстетика французского романтизма. Романтический герой в творчестве Шатобриана и А. де Мюссе

Истоки французского романтизма. Эстетика романтического творчества. Роль творца и предназначение искусства. Двоемирие и романтическая ирония. Романтические «темы».

Шатобриан: эволюция мировоззрения и творчества. Переосмысление просветительской традиции в творчестве Шатобриана. Романтический герой: неудовлетворенность и бунт. Противостояние человека и мира. Исключительность и эгоизм. Тема бегства в «Атала» и «Рене». «Естественный человек» в интерпретации романтиков. Жанровые особенности «Атала» и «Рене».

Эволюция «романтического героя» в творчестве Мюссе. Осмысление писателем романтической традиции. Скептицизм. «Исповедь сына века»: изучение проблемы «человек и общество». Тема «лишнего человека». Иллюзии и разочарование. Социальная направленность романа. Жанровые особенности. Мюссе и русская литература XIX века.

Тема 8. Жанр исторического романа во французской литературе XIX в. «Собор Парижской богоматери» В. Гюго. Литература критического реализма во Франции

Французский романтизм и историзм. Становление жанра исторического романа в европейской литературе. Своеобразие французского исторического романа. Концепция личности и истории в историческом романе. Творческий метод В. Гюго. Проблема «человек и мир», «человек и история» в творчестве В. Гюго. Тема исторического прогресса в «Соборе Парижской богоматери» (1831). Проблема «правды и вымысла». Символизм романа. Гротеск и контраст в творчестве Гюго.

Эволюция жанра исторического романа в литературе XIX века. «Отступление» от жанрового канона в творчестве А. Дюма.

Реализм и романтизм: проблема взаимодействия. «Физиологический очерк». Этапы развития реализма XIX века. Принципы типизации критического реализма.

Тема 9. Творчество Стендаля. Творческий метод О. Бальзака. Жанр новеллы в творчестве Мериме

Развитие реалистического метода в творчестве Стендаля. Работы об искусстве. Понятие «современности» и роман. Своеобразие сюжетосложения в творчестве Стендаля. Символика названия романа «Красное и черное» (1831). Концепция героя. Особенности психологизма. Проблема жанровой определенности.

Замысел и создание «Человеческой комедии». Эстетические взгляды Бальзака («Предисловие к «Человеческой комедии»). Композиция и жанровое многообразие цикла. «Гобсек»: история создания повести (1835). Особенности композиции. Типизация героев. «Анализ общества»: бальзаковская концепция современной истории.

Фантастическое и реальное в «Шагреневой коже» (1831). Роль символических образов. Образ «молодого человека» и тема «утраченных иллюзий» в романе. Концепция личности: власть и воля в трактовке Бальзака.

Эволюция героя и сюжета в «Человеческой комедии».

Жанровые особенности новеллы. Реалистическое и романтическое в творчестве П. Мериме. Стилевые особенности новелл. Использование экзотических и фантастических мотивов. Сатирические тенденции творчества. Своеобразие героя Мериме.

IV СЕМЕСТР

Модуль 1. Французская литература второй половины XIX века

Тема 1. Ш. Бодлер и французский символизм. Художественный метод Г. Флобера («Госпожа Бовари»)

Эстетические взгляды Бодлера. Концепция красоты. Познавательная сила искусства. Теория «соответствий». Повествовательная структура «Цветов зла» (1861). Темы «сплина», «поэта-избранника», «порока». Символизм поэтического образа.

Символизм и импрессионизм. Творчество Верлена и Рембо. Феномен «декадентства» и «проклятого поэта». Эволюция поэтического искусства. Образ «другого» в поэзии Рембо. Урбанистические мотивы.

Теория символизма Малларме и Мореаса. Идея Книги Малларме: поиски поэтического абсолюта. Музыка и словесность.

Развитие реализма во французской литературе второй половины XIX века. Эстетическая программа Флобера: концепция творца и творчества. Своеобразие сюжетосложения. Герой и действительность в «Госпоже Бовари». Образы Эммы и Шарля. Особенности психологизма Флобера. Сатирическое и лирическое начало в романе. Характер описаний. Стиль Флобера.

Тема 2. Натурализм в литературе. «Экспериментальный роман» Э. Золя. Новеллистическое творчество Мопассана

Натурализм и реализм. Позитивистские основы натурализма. Понятия расы, среды и момента. Теория искусства Э. Золя, социальная значимость натурализма. «Научность» творчества. «Ругон – Маккары» Золя как новый «эпос эпохи». Документальность и вымысел в экспериментальном романе Золя. Импрессионизм и натурализм. Тема творчества в романах Золя.

Картина мира в творчестве Мопассана. «Объективность» и «обыденность» как основы творчества. Своеобразие психологических характеристик. «Биологическое» и социальное в герое: логика поступка.

Тема 3. Символический театр М. Метерлинка

Метерлинка: идея «духовности» и «таинственности» мира. Понятия «мистического разума», интуиции. Эссеистическое творчество Метерлинка («Сокровище смиренных») как основа театрального искусства. «Статический» театр. Реформа драмы: «психологическое действие». Поэтика молчания. Темы ожидания и смерти. Символическая сущность мира.

Модуль 2. Французская литература ХХ века

Тема 4. Художественные течения французской литературы ХХ века. Модернистский роман (А. Жид, Ален-Фурнье, М. Пруст)

Понятие «творческого метода» в художественной культуре ХХ века. Определяющие этапы литературной истории ХХ века. Типология литературных направлений.

Реализм в ХХ веке: обновление традиции. Освоение реализмом социального и духовного опыта современности, открытий науки. Объективные и субъективные повествовательные стили, условные, метафорические, притчевые формы. Документализм и публицистичность.

Возникновение модернистских школ, отказ от «традиции». Понятия авангардизма и неоавангардизма. Черты «ситуации постмодерна». «Псевдолитература». «Массовая культура» и литература.

Модернизм и реалистический роман XIX века: «преодоление традиции». Поэтика модернистского романа. Предмет искусства. Концепция творчества, переосмысление взаимодействия искусства и действительности.

Осмысление «традиции» в творчестве А. Жида. Эссе «Возвращение блудного сына» и «Плохо скованный Прометей». Понятие «немотивированного поступка». Логика поведения героя в «Имморалисте» (1902). А. Жид и Достоевский. Эволюция жанра романа в творчестве А. Жида.

Эстетические взгляды М. Пруста. Цикл романов «В поисках утраченного времени» (). Своеобразие творческого метода М. Пруста и его концепция романа. Теория «памяти» субъекта и ее отражение в романе. Особенности прустовского персонажа: утрата единства. Смысл «обретения времени».

Особенности повествования Ален-Фурнье («Большой Мольн»). Главный герой и рассказчик: способы постижения мира. «Пейзаж души». Своеобразие композиции романа.

Тема 5. Дадаизм. Сюрреализм. Театральный авангард первой половины ХХ века (Жарри, Арто, Кокто, Витрак)

Эстетика дадаизма (манифест Т. Тцара). Анархическая направленность движения. Универсальность и театральность. Принцип спонтанности. Коллективное творчество.

Теория и практика сюрреализма. «I манифест сюрреализма» А. Бретона. Критика реалистического повествования. Рациональное и иррациональное начало в творчестве. Понятие «сюрреальности». Проблема единства. Роль творца в эстетике сюрреализма. Художественные принципы сюрреализма. Своеобразие сюрреалистического образа.

«Геральдический» театр А. Жарри. Человек и мир в «Короле Юбю». Особенности сценографии.

Переосмысление театральной традиции в творчестве Арто. Теория «Театра жестокости». Символизм и условность сценического действия.

Сюрреалистическая основа театральных поисков Кокто. Интерпретация мифологического сюжета в «Орфее».

Тема 6. Экзистенциализм во французской литературе (, А. Камю)

Основные категории экзистенциализма. Концепция литературы . Художественное воплощение идей экзистенциализма в романе «Тошнота» (1939). Структура романа. «Экзистенциальное сознание». Пространственно-временные отношения. Категория «Я» и «Другие» в романе.

Экзистенциалистский театр. Миф и современность в «Мухах» Сартра. Понятие ситуации. Проблема «выбора». Свобода и ответственность в трактовке героев Сартра.

Философские и эстетические взгляды А. Камю. «Миф о Сизифе». Композиция «Постороннего» (1942): эффект «кривого зеркала». Герой и общество. «Инаковость» Мерсо. Стиль романа: «нулевой градус письма».

Модуль 3. Современная французская литература

Тема7. «Театр абсурда» (Ионеско, Беккет, Жене). «Новый роман» (Роб-Грийе, Бютор, Саррот)

Кризис гуманистического мировоззрения и театральный неоавангард. Разрушение стандарта в пьесах Э. Ионеско. Модель персонажа: проблема индивидуальности. «Ситуация» абсурда в «Лысой певице» (1951). Время и пространство в пьесе. Особенности сценографии. Способы создания «логики» абсурда в «Театре парадокса»: «трагедия слова».

Картина мира в пьесах С. Беккета. Концепция человека («В ожидании Годо» /1952/). Тема одиночества. Проблема бездействия. Многоплановость пьес Беккета.

«Взаимозаменяемость» персонажей в творчестве Ж. Жене («Служанки», 1947). «Слово» и «действие»: возрождение ритуала. «Театр в театре». Условность сценического действия.

Структурализм и литература: проблема автора. «От произведения к тексту» (Р. Барт). Школа «нового романа»: способы создания «новизны». «Вещизм» Роб-Грийе. «Тропизмы» Н. Саррот. Концепция романа М. Бютора. Своеобразие персонажа Роб-Грийе. Тема и мотив лабиринта («В лабиринте», 1959). Пространственно-временные отношения в «Изменениях» (1957) Бютора. «Внутренний голос» в повествовании Саррот («Золотые плоды», 1963). Образ книги в творчестве новороманистов.

Тема 8. Модель мира в творчестве Ж. Г.М. Ле Клезио. Традиция и новаторство в творчестве М. Турнье

Традиция гуманизма в творчестве Ле Клезио. Особенности композиции романа «Пустыня» (1980). Противостояние «цивилизации» и «естественного» мира. Символизм образов. Своеобразие системы персонажей романа. Образы Нура и Лалы.

Условный реализм» Ле Клезио. Своеобразие модели мира в романе «Пустыня». Система персонажей. Проблема взаимодействия человека и мира. Концепция истории. Структура пространства в творчестве Ле Клезио.

Философские основы творчества М. Турнье. «Миф» и «история» как основа творчества. Интерпретация сюжета Дефо в романе «Пятница, или Тихоокеанский лимб» (1967). Тема «космоса» и «творения» в романе. Поэтика названия. Перерождение человека: своеобразие героев М. Турнье.

Библейский миф в творчестве Турнье.