Вторая младшая группа. Воспитатель . Сценарий праздника здоровья для второй младшей группы, посвященного Олимпийским играм.
Программное содержание:
Формировать умение прыгать на двух ногах. Учить детей подползать под дугу, кидать мяч в корзину, ходить по гимнастической скамье. Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие. Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением спортсменов.
Материалы и оборудование:
Волк и заяц – игрушки, ленточки (по 2 на каждого ребенка), узкая дорожка, дуга, мячики, обруч для бросания мячей, гимнастическая скамья.
Ход занятия.
В гости к детям пришел заяц и плачет.
Воспитатель: Здравствуй, зайчик. Почему ты так громко плачешь, что случилось?
Заяц: Здравствуйте, дорогие ребятки. Скоро олимпиада, все звери готовятся к ней, тренируются, а меня не берут, говорят, что я зайчишка- трусишка ничего не умею. А я очень хочу попасть на олимпиаду.
Воспитатель: Перестань плакать, расскажи нам, что такое олимпиада. Мы ведь ребятки еще маленькие таких слов не знаем. Ты расскажи нам, а мы подумаем, как тебе помочь.
Заяц: На олимпиаде все сильные, смелые, умелые. Высоко прыгают, быстро бегают и плавают.
Воспитатель: Теперь мы знаем, что такое олимпиада. И мы научим тебя тому, что знаем и умеем сами. Садимся все в поезд и поехали в наш спортивный зал.
Игра «Поезд», дети строятся друг за другом и едут в зал.
Загудел паровоз:
Ту-ту-уу!
И вагончики повез:
Чух-чух-ууух!
Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, какие красивые ленточки лежат на стуле, но чтобы их взять, нам надо тихонечко пройти по узенькой дорожке. Вот так (показ воспитателя). Ой, ребятки, какие красивые ленточки. Давайте покажем зайчику как можно с ними играть, чтобы стать ловким.
Общеразвивающие упражнения с ленточками.
1. «Ленточки вверх».
И. п. - стоя, руки опущены; «ленточки вверх» - руки поднять, и. п.- повторить 3-4 раза.
2. «Ленточки спрятали».
И. п. - стоя, руки опущены; «ленточки спрятали» - руки за спину, и. п. - повторить 3-4 раза.
3. «Ленточки качаются».
И. п. - стоя, руки опущены, наклонить вперед, руки вытянуть, покачать лентами, и. п. - повторить 3-4 раза.
4. «Ленточки прыгают».
Прыжки с ленточками.
Воспитатель: Зайчик, тебе понравилось играть с ленточками?
Заяц: Очень понравилось, но я не стал смелым. Я очень боюсь высоты.
В зал вбегает волк.
Волк: А вот ты где зайчишка-трусишка. Все готовишься к олимпиаде, ничего у тебя не получится.
Воспитатель: Не спеши волчок - серый бочок зайчика обежать. Ты лучше посмотри, как он будет с ребятками заниматься.
Основные движения.
Ползание на четвереньках, пролезание под дугой, взять мяч кинуть его в обруч (закрепление). Ходьба по гимнастической скамье: пройти и спрыгнуть со скамьи (новое движение).
Волк: Да, молодцы ребятки, а от тебя зайчик я этого не ожидал. Молодец, вместе с ребятками стал очень смелый, не испугался пройти по скамейке, а давайте поиграем в догонялки и узнаем кто самый быстрый и ловкий. Я вас буду догонять.
Подвижная игра «Догонялки».
Волк: Ой, ребятки, какие вы все быстрые и ловкие, не угнаться мне за вами. Ох, как я вспотел сейчас бы умыться.
Воспитатель:
Водичка, водичка
Умой мое личико
(Дети умывают лицо - имитируют)
Чтобы глазки блестели,
(Моют глазки)
Чтобы щечки краснели
(Моют щечки)
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
(Дети прыгают на двух ногах и улыбаются).
Волк: Ребятки, а теперь подуем на ручки, чтобы они скорее высохли (Игра «Подуем на ладошки». Вот так. Ну, как высохли ручки? А теперь нам с зайчиком пора уходить. Спасибо ребятки, что вы научили зайчика быть смелым, быстрым и ловким. Его теперь обязательно возьмут на олимпиаду. До свидания!
Дети прощаются с волком и зайцем и уходят в группу (спокойная ходьба).
Первая младшая группа. Воспитатель .
Сценарий праздника здоровья для второй младшей группы, посвященного Олимпийским играм.
Цель развлечения: популяция физической культуры и привлечения детей к систематическим занятиям, создание положительного настроя.
Задачи развлечения:
Совершенствовать изученные навыки основных движений;
Развивать ловкость, быстроту реакции;
Воспитывать чувства коллективизма, уважение друг к другу.
Оборудование и материалы:
Кукла Айболит, плакат с изображением флага Олимпийских игр, мешочки с песком, набор игрушечных овощей и фруктов, обруч, цветные шарики, медальки, мягкие игрушки: заяц, волк, лягушка, лиса, медведь, нарисованные цветы.
Под «Марш» В. Шаинского дети входят в зал.
Ведущий.
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас.
Кто всех быстрей,
Кто всех ловчей,
Всем очень интересно!
Пусть слышится веселый смех
И не смолкает песня!
Дети исполняют песню про зарядку. Дети садятся на стульчики.
Ведущий. Ребята, а вы знаете, что такое спорт? Что значит заниматься спортом? Ответы детей.
Спортом заниматься очень нужно, так как люди становятся здоровее, сильнее.
Стук в дверь.
Ведущий.
Что за гость спешит на праздник?
Как зовут его, узнай?
А для этого загадку поскорее отгадай:
Приходи к нему лечиться
Зверь любой, любая птица.
Всем помочь он поспешит
Добрый доктор.
Дети. Айболит!
На ширме появляется кукла Айболит.
Ведущий. Доктор Айболит, а что же ты такой маленький?
Как же ты с детьми играть будешь?
Айболит.
Злой Волшебник Бармалей,
Ненавидевший людей,
Съел в жару большую льдину
И, пожалуйста, - ангина.
Чтоб злодея уморить,
Я его не стал лечить.
И за это поплатился –
Сразу в куклу превратился!
Чтоб исчезли эти чары,
Трижды крикнуть: «Тары-бары! »
Дети повторяют 2-3 раза заклинания. Из-за ширмы выходит воспитатель в костюме Айболита.
Айболит.
Вот спасибо, ребятишки,
Я теперь у вас в долгу.
Только что у вас за праздник
Догадаться не могу.
Ведущий. День здоровья отмечает детский сад.
Айболит.
Вот теперь мне все понятно.
Рад за вас я от души,
А знакома вам зарядка,
Дорогие малыши?
Дети. Да!
Выполняют зарядку с Айболитом.
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
А вы, знаете, ребята, кто такие спортсмены?
Дети: люди, которые занимаются спортом.
Айболит: Верно. Эти люди всегда здоровы, они самые сильные и смелые, все потому, что они каждый день делают зарядку. У этих людей есть своя «игра» она называется «Олимпиада». Во время этих игр спортсмены стремятся завоевать медали победителей и поднимают особый флаг, который означает начало Олимпийских игр. Посмотрите на него (показать флаг). Что вы видите на флаге?
Дети: кольца
Айболит: давайте вместе посчитаем сколько колец.
Считает Айболит с детьми вместе
Айболит: какого цвета эти кольца?
Дети перечисляют цвета колец.
Айболит: Ребята, а вы хотите стать спортсменами и поучаствовать в детских олимпийских играх?
Дети: Да, хотим!
Айболит: Нам необходимо помнить, что секрет всех спортсменов в зарядке. А вы знаете, что зарядкой занимаются не только дети и взрослые, а все – все животные и птицы? Хотите увидеть это своими глазами? Тогда мы с вами отправляемся в лес, где повстречаем много разных животных. Путь будет длинным и сложным через дремучий лес, вы не боитесь? Тогда в путь! И флаг с собой возьмем, ведь мы будущее спортсмены.
Дети строятся в колонну по одному и идут по «лесу» перепрыгивая через камни (мешочки с песком). На их пути встречается заяц.
Айболит. Ребята, кто это? (дети отвечают)
Молодцы, вопрос второй
Будет посложнее:
Кто мне заячью зарядку показать сумеет?
Дети выполняют заячью зарядку.
Айболит: Молодцы! Идем дальше, смотрите, у нас на пути мостик, под которым живет волк. Нужно пройти и не оступиться, чтобы он нас не схватил.
Дети переходят через мостик осторожно, руки держа в стороны. И попадают к болоту.
Айболит. Смотрите… Это же болото! Кто живет в болоте?
Дети: лягушки
Айболит: что-то их не видно, спят наверное. Давайте их разбудим.
Дети топают ногами и хлопают ладонями.
Айболит: Вы настоящие спортсмены! Как мне весело с вами! Идем дальше?
Идут дальше по кругу, переступая через цветочки.
Айболит: Вот пришли мы на полянку. Длинный путь мы прошли. Я предлагаю отдохнуть. Да и подкрепиться не мешало бы… Ребята, как вы думаете, что кушают спортсмены?
Дети: овощи, фрукты…
Айболит: Верно, спортсмены питаются только полезной едой, поэтому у них крепкое здоровье. Хотите научиться готовить полезную еду? Давайте соберем овощи для борща и фрукты для компота.
Айболит рассыпает на полянке игрушечные овощи и фрукты. Понадобится 2 кастрюли, в одну дети должны сложить овощи, а во вторую фрукты.
Айболит: Вот мы и подкрепились как настоящие спортсмены, можно продолжать наше веселое путешествие. А на нашем пути лисичка спряталась. Нужно быстро перебежать ее полянку, да так, чтоб она нас не заметила. Лиса-хитра, а мы еще хитрее! Побежали друг за другом!
Дети бегут с Айболитом.
Айболит: Какие же вы молодцы! Мы пробежали быстро как настоящие спортсмены и оказались хитрее лисички. Смотрите, у нас на пути медвежья берлога. Зайдем к мишке в гости?
Дети проползают через обруч
Айболит: Давайте поиграем с ним?
Игра «У медведя во бору …»
Айболит: Вот и побыли мы в гостях у медведя. Теперь он нас пригласил на полянку с вкусными и полезными ягодками. Настоящие спортсмены, такие как мы с вами, любят ягоды. От них прибавляется сила и крепнет здоровье. Соберем ягодки?
Дети: да!
На полу рассыпаны цветные шарики. Дети должны собрать их в ящик.
Айболит: Вот и прошло наше путешествие к концу. Но, а вы стали сегодня настоящими спортсменами! Поэтому получаете настоящую олимпийскую награду – медальку.
Сценарий спортивного развлечения «Олимпийские надежды»
(старшая - подготовительная группа)
Цель развлечения: привлечь интерес к большому спорту, в том числе к Олимпийским играм.
Задачи развлечения:
Образовательные:
совершенствование навыков детей в ходьбе, беге, прыжках, метании, лазанье, равновесии; развивать ловкость, быстроту реакции.
Воспитательные:
формирование нравственно – волевых качеств: смелости, настойчивости, уверенности, дисциплинированности, умение преодолевать трудности, добиваться поставленной цели; воспитывать чувства коллективизма, уважение друг к друг, интерес к спорту.
Оздоровительные:
содействие укреплению здоровья: развивать сердечно – сосудистую и дыхательную системы, опорно – двигательного аппарата, формированию правильной осанки; способствовать возникновению положительных эмоций.
Предварительная работа:
Составление сценария развлечения, подбор игр и эстафет, оформление зала, подбор спортивного инвентаря;
изготовление медалей.
Оборудование и инвентарь:
кегли, обручи, клюшки, шайбы, дуги, музыкальный центр, диск с записью марша, спортивная форма.
Ход развлечения:
Воспитатель: Внимание! Внимание! На спортивную площадку приглашаем дети, вас,
Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас!
Детские Олимпийские игры объявляю открытыми! Ура!
Воспитатель:
Обратите внимание на разноцветные кольца на флаге.
Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов.
Голубое кольцо — Европа
Желтое кольцо — Азия
Черное кольцо — Африка
Зеленое кольцо — Австралия
Красное кольцо — Америка.
Они символизируют честную спортивную борьбу, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на полях сражений.
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись.
Воспитатель: сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные спортивные команды. В наших соревнованиях участвует 3 команд.
Помните девиз олимпийских игр: «Главное не победа, а участие!»
Воспитатель: перед открытием Олимпийских игр спортсмены должны произнести торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила честно бороться за первенство! Давайте и мы дадим клятву!
Ведущий: Кто со спортом проворным может сравниться?
-Мы, олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
-Мы олимпийцы!
Кто спортом Российским Отчизны гордится?
- Мы, олимпийцы!
Клянёмся быть честными, к победе стремиться.
Рекордов высоких клянёмся добиться!
Дети: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Воспитатель: Пусть победа нелегка,
Но надейтесь на удачу –
И она придет всегда.
Проводятся командные соревнования.
«Кто быстрее» - играющие дети по очереди добегают до условного обозначения и возвращаются назад в свою команду;
«Пробеги и не задень» - играющие по очереди пробегают между кеглями «змейкой» до условного обозначения и возвращаются назад в команду;
«Ловкие» - играющие по очереди добегают до обруча, прыгают в него, из обруча бросают мешок с песком в цель, возвращаются назад в команду;
«Проведи шайбу» - по сигналу Незнайки, играющие дети по очереди ведут клюшкой шайбу до обозначенного ориентира, забивают в ворота, берут шайбу и возвращаются в команду;
«Бобслей» - играющие в команде дети кладут руки друг другу на плечи и по сигналу нужно не отрывая рук от того кто стоит впереди добежать до обозначенного ориентира и вернуться назад;
«Канатоходцы» - пройти по канату приставными шагами, сохраняя равновесие.
«Передай мяч». Чья команда быстрее передаст мяч в конец колонны.
Воспитатель: Наши соревнования «Олимпийские надежды» закончились!
Подведение итогов. Награждение победителей. Круг почета под марш.
Воспитатель: Вот настал момент прощаться
Будет краткой наша речь
Говорим всем «До свиданье»!
До счастливых новых встреч!
