Адаптированная образовательная программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ» для 5 - 9 классов (стр. 2 )

В рабочую программу включены следующие разделы:

Тема	Кол-во часов	Теория	Практические работы	Проверочные работы
1 . Компьютер для начинающих	8	4,5	3 (4 работы)	0,5 (1 работа)
2. Информация вокруг нас	16	14,5		1,5 (2 работы)
3. Информационные технологии	10	4,5	5 (10 работ)	0,5 (1 работа)
ВСЕГО:	34	23,5	8 (14 работ)	2,5 (4 работы)

Программа курса «Информатика и ИКТ» 5 класс.

Общее число часов – 34 ч.

1. Компьютер для начинающих (8 ч).

Информация и информатика.

Как устроен компьютер. Что умеет компьютер[1]. Техника безопасности и организация рабочего места.

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. История латинской раскладки клавиатуры. Основная позиция пальцев на клавиатуре.

Программы и файлы. Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. Как работает мышь. Главное меню. Запуск программ. Управление компьютером с помощью меню.

Компьютерный практикум.

Практическая работа №1 «Знакомимся с клавиатурой».

Практическая работа №2 «Осваиваем мышь».

Практическая работа №3 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы».

Практическая работа №4 «Знакомимся с компьютерным меню».

Клавиатурный тренажер.

2. Информация вокруг нас (16 ч).

Действия с информацией.

Хранение информации. Носители информации. Как хранили информацию раньше. Носители информации, созданные в XX веке. Сколько информации может хранить лазерный диск.

Передача информации. Как передавали информацию в прошлом. Научные открытия и средства передачи информации.

Кодирование информации. Язык жестов. Формы представления информации. Метод координат. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации. От текста к рисунку, от рисунка к схеме.

Обработка информации. Изменение формы представления информации. Систематизация информации. Поиск информации. Кодирование как изменение формы представления информации.

Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений. Разработка плана действий и его запись. Запись плана действий в табличной форме.

Компьютерный практикум.

Клавиатурный тренажер.

Координатный тренажер.

Логические компьютерные игры, поддерживающие изучаемый материал.

3. Информационные технологии (10 ч).

Подготовка текстовых документов. Текстовый редактор и текстовый процессор. Основные объекты текстового документа. Этапы подготовки документа на компьютере. О шрифтах.

Компьютерная графика. Графические редакторы. Устройства ввода графической информации. Как формируется изображение на экране монитора.

Создание движущихся изображений.

4. Компьютерный практикум.

Практическая работа №5 «Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор».

Практическая работа №6 «Вводим текст».

Практическая работа №7 «Редактируем текст».

Практическая работа №8 «Работаем с фрагментами текста».

Практическая работа №9 «Форматируем текст».

Практическая работа №10 «Знакомимся с инструментами рисования графического редактора».

Практическая работа №11 «Начинаем рисовать».

Практическая работа №12 «Создаем комбинированные документы».

Практическая работа №13 «Работаем с графическими фрагментами».

Практическая работа №14 «Создаем анимацию на заданную тему».

Практическая работа №15 «Создаем анимацию на заданную тему».

Перечень цифровых образовательных ресурсов

1.  Зрительные иллюзии.

2.  Техника безопасности.

3.  Компьютер на службе у человека.

4.  Хранение информации.

5.  Носители информации.

6.  Средства передачи информации.

7.  В мире кодов.

8.  Текст: история и современность.

9.  Табличный способ решения логических задач.

10.  Наглядные формы представления информации.

11.  Задача о напитках.

12.  Клавиатурный тренажер.

13.  Логические игры «Морской бой», «Переливашки», «Пары».

Тематические и итоговые контрольные работы:

№	Тематика	Вид	Форма
1	Устройства компьютера и основы пользовательского интерфейса	Тематический контроль	Интерактивное тестирование / тестирование по опросному листу
2	Информация и информационные процессы	Тематический контроль	Интерактивное тестирование/ тестирование по опросному листу
3	Обработка информации средствами текстового и графического редакторов	Тематический контроль	Интерактивное тестирование/ тестирование по опросному листу
4	Информационные процессы и информационные технологии	Итоговый контроль	Контрольная работа

Виды контроля	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	итого
Количество плановых контрольных работ	1	1	1	1	4
практических работ	4	0	7	3	14

Требования к подготовке обучающихся 5 класса

в области информатики и информационных технологий

Учащиеся должны:

·  понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

·  различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

·  приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

·  приводить примеры информационных носителей;

·  иметь представление о способах кодирования информации;

·  уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

·  определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

·  различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

·  запускать программы из меню Пуск;

·  уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

·  вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

·  уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

·  уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

·  уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

·  знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Условия реализации программы

Данная программа будет реализована при выполнении следующих условий:

·  внедрении современных требований к уроку;

·  четкой постановке целей урока;

·  целесообразном планировании расхода времени на уроке;

·  осуществлении индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся;

·  рациональном планировании урока и каждого его этапа;

·  учета возрастных и психологических особенностей детей;

·  создания благоприятного психологического климата на уроке.

Календарно-тематическое планирование

№ ур п/п	Тема	Тема урока	Практическая работа	Цифровые образовательные ресурсы	Коррекция
пед. меры	пед. средства
	Теоретическая информа тика	Информатика и информация. Виды информации по форме представления. ТБ и организация рабочего места в кабинете информатики.		Плакат «Как мы воспринимаем информацию», презентация «Зрительные иллюзии»; плакат «Техника безопасности», презентация «Техника безопасности»	Развитие наглядно-образного мышления.	Игра «Ассоциации».
	Средства информатизации	Аппаратное обеспечение компьютера. Виды памяти в компьютере.		Плакат «Компьютер и информация», презентация «Компьютер на службе у человека»	Развитие словесно-логического мышления.	Игра «Угадай по описанию».
	Устройства ввода и вывода информации. Ввод информации в память компьютера.		Плакат «Знакомство с клавиатурой»	Развитие логического мышления: умения классифицировать.	Упражнения на деление предметов на группы, игра «Третий лишний».
	Клавиатура. Группы клавиш.	Пр. р. № 1 «Знакомство с клавиатурой».	Плакат «Правила работы на клавиатуре»	Развитие мелкой моторики и пальцев рук.	Пальчиковая гимнастика.
	Файл. Основные операции с файлами. Программное обеспечение компьютера.		Плакат «Как хранят информацию в компьютере»	Развитие речи.	Упражнение на восстановление деформированного текста.
	Рабочий стол. Управление мышью.	Пр. р. № 2 «Осваиваем мышь».	Логическая игра «Пары»	Совершенствование зрительного восприятия: формирован. координированности	Компьютерная игра «Закинь в корзину».
	Главное меню. Запуск программ.	Пр. р. № 3 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы».		Формирование слухового сосредоточения и координц «ухо-рука».	Упражнение «Найди друга» (название и элементы окна программы).
	Контрольная работа №1. Управление компьютером с помощью меню.	Пр. р. № 4 «Управляем компьютером с помощью меню».	Интерактивные тесты test1-1.xml, test1-2.xml; файлы для печати тест1_1.odt, тест1_2.odt.	Развитие слухового внимания.	Графический диктант.
	Теоретическая информ атика	Действия с информацией. Хранение информации.		Плакат «Хранение информации», презентация «Хранение информации»	Развитие общеинтеллектуальных способностей: рассуждать и обобщать.	Упражнение на построение логического ряда (способы хранения информации).
	Носители информации. Клавиатурный тренажер		Презентация «Носители информации»	Развитие объема и концентрации внимания.	Игра «Наборщики».
	Передача информации.		Плакат «Передача информации», презентация «Средства передачи информации»	Развитие логического мышления	Игра «Продолжи ряд»
	Кодирование информации.		Презентация «В мире кодов»	Развитие зрительно восприятия, распределение внимания	Компьютерная игра «Кодировщики»
	Способы кодирования информации. Метод координат.		Игра «Морской бой»	Развитие внимания: устойчивости и концентрац.	Игра «Шифровальщик»
	Текст как форма представления информации.		Презентация «Текс: история и современность» (часть 1)	Развитие памяти.	Игра «Пишущая машинка».
	Табличная форма представления информации.		Презентация «Табличный способ решения логических задач»	Развитие логического мышления: операции анализа.	Игра «Морской бой».
	Контрольная работа №2. Наглядные формы представления информации.		интерактивные тесты test2-1.xml, test2-2.xml; файлы для печати тест2_1.odt, тест2_2.odt.	Развитие умений планировать свою деятельность.	Составление плана действий, используя метод пословиц
	Информационные технологии	Обработка информации.	Пр. р. № 5 «Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор».	Плакат «Обработка информации»	Развитие логического мышления	Игра «Найди отличие»
	Обработка текстовой информации.	Пр. р. № 6 «Ввод текста».	Плакат «Подготовка текстовых документов», презентация «Текс история и современность» (часть 2), файлы: Слова. rtf, Анаграммы. rtf.	Развитие мелких червеобразных мышц кистей.	«Спирограф», «Шнуровки»
	Обработка текстовой информации.	Пр. р. № 7 «Редактирование текста».	файлы: Вставка. rtf, Удаление. rtf, Замена. rtf, Смысл., Буква, Пословицы., Большой. rtf.	Развитие логического мышления.	Упражнения на замену букв в слове для создания новых слов.
	Редактирование текста.	Пр. р. № 8 «Работа с фрагментами текста».	файлы: Лишнее. rtf, Лукоморье. rtf, Фраза. rtf, Алгоритм. rtf., Медвежонок. rtf, 100.rtf.	Развитие координированности в деятельности зрительного и двигательного канализат.	Игра «Чудо - превращения»
	Теоретическая информа тика	Обработка информации.			Развитие логического мышления.	Игра «Третий лишний».
	Изменение формы представления информации. Систематизация информации и её поиск.			Развитие логического мышления.	Игры «Подбери пару», «Найди отличие».
	Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам.			Развитие внимания.	Конкурс на лучшего следопыта.
	Информационные технологии	Форматирование - изменение формы информации.	Пр. р. № 9 «Форматируем текст».	Плакат «Подготовка текстовых документов», файлы: Форматирование. rtf, Радуга. rtf.
	Компьютерная графика. Графический редактор: назначение и основные функции.	Пр. р. № 10 «Знакомство с инструментами графического редактора».	Файлы Подкова. bmp, Многоугольники. bmp.	Развитие мелкой моторики, внимания.	Игра «Продолжи узор».
	Инструменты графического редактора.	Пр. р. № 11 «Начинаем рисовать».	Образцы выполнения заданий – файлы: Змей. bmp, Букашка. bmp., Медведь2.bmp, Медведь3.bmp,	Развитие воображения	Упражнения на завершение рисунка (из геометрических фигур)
	Устройства ввода графической информации. Контрольная работа №3. Обработка графической информации.		Интерактивные тесты test3-1.xml, test3-2.xml; файлы для печати тест3_1.odt, тест3_2.odt.	Развитие слуховой памяти.	Графический диктант.
	Обработка текстовой и графической информации.	Пр. р. № 12 «Создание комбинированных документов».	Образец выполнения задания — рисунок «Билет» (файл Билет. bmp)	Развитие внимания.	Игра «Волшебная точка».
	Теоретическая информатика	Контрольная работа за год.			Развитие произвольности.	Положительный настрой, одобрение, убеждение.
	Преобразование информации путем рассуждений.		Презентация «Задача о напитках»; файлы Природа. bmp, Тюльпан. bmp.	Развитие речи.	Игра «Продолжи фразу». Упражнение с деформированным текстом»
	Разработка плана действий и его запись.		Логическая игра «Переливашки»	Развитие умения планировать свою деятельность.	Игры «Найди закономерность», «Продолжи ряд».
	Разработка плана действий и его запись.		Логическая игра «Переливашки»	Развитие внимания.	Игра «Найди ошибку».
	Информационные технологии		Пр. р. № 13 «Работа с графическими объектами».	Образец выполнения задания — презентация «Морское дно».	Развитие воображения.	Демонстрация графических изображений «Зрительные иллюзии»
		Пр. р. № 14 «Создание анимации».	Образцы выполнения заданий — презентации «Св_тема1», «Св_тема2» Св_тема3, Лебеди	Развитие мышления.	Игра «Чудо-превращения».

6 класс специального(коррекционного) VII вида