Адаптированная образовательная программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ» для 5 - 9 классов (стр. 3 )

Задачи:

·  развивать познавательные, творческие и интеллектуальные способности учащихся;

·  научить переводить десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

·  дать представление об алгоритмах и их исполнителях.

Содержание программы соответствует обязательному минимуму содержания образования, имеет большую практическую направленность.

В результате изучения информатики в 6 классе школьники должны:

·  определять, информативно или нет некоторое сообщение;

·  приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

·  иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

·  уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

·  иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;

·  иметь представление об исполнителях и системах команд исполнителей;

·  уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

·  определять назначение файла по его расширению;

·  выполнять основные операции с файлами;

·  уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

·  уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

·  создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

·  иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами.

Структура курса

1.  Компьютер и информация 12 ч (6 т + 6 пр)

2.  Человек и информация 12 ч (6 т +6 пр)

3.  Алгоритмы и исполнители 8 ч (3 т + 5 пр)

ƒ Содержание учебного предмета

1. Компьютер и информация

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Файлы и папки.

Как информация представляется в компьютере или цифровые данные. Двоичное кодирование цифровой информации. Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Тексты в памяти компьютера. Изображения в памяти компьютера.

Единицы измерения информации.

2. Человек и информация

Информация и знания. Чувственное познание окружающего мира.

Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объём понятия. Отношения между понятиями (тождество, перекрещивание, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие). Определение понятия. Классификация. Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления.

3. Элементы алгоритмизации

Что такое алгоритм.

Исполнители вокруг нас.

Формы записи алгоритмов.

Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями. Алгоритмы с повторениями.

Результаты изучения

Учащиеся должны:

1.  определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию;

2.  понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;

3.  приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

4.  различать необходимые и достаточные условия;

5.  иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

6.  уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

7.  иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;

8.  иметь представления об исполнителях и системах команд исполнителей;

·  уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

·  определять назначение файла по его расширению;

·  выполнять основные операции с файлами;

·  уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

·  уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

·  создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений.

„ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО информатике и ИКТ для 6 класса СКК VII вида

№ ур п/п	Тема урока	Основное содержание урока	Характеристика деятельности обучающихся	Коррекционная работа	Домашнее задание
1. Компьютер и информация 14 ч
1	Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. ЦОР Плакаты «Техника безопасности», «Компьютер и информация». Презентации «Техника безопасности», «История вычислительной техники»	Повторить правила работы за компьютером, виды ин-формации и действия над ней. Доказать, что компьютер является универсаль-ным устройством	Чтение правил работы за компьютером. Заполнение таблицы на основе старой и новой информации	Осмысление системы социальных ролей, установка смысловых связей для запоминания	Читать Ваш учебник, §1.1
2	Файлы и папки Практическая работа №1«Работаем с файлами и папками». ЦОР Плакат «Как хранят информацию в компьютере». Презентация «Файлы и папки»	Повторить Программное обеспечение и прикладные программы, ввести понятие файл, имя файла, его тип.	Научиться открывать, создавать, удалять, переименовывать, копировать папки	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §1.2
3	Действия над файлами и папкамиИнформация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 1) ЦОР Плакат «Цифровые данные». Презентации «История счета и систем счисления», «Цифровые данные» (ч. 1). Файл Ошибка. doc	Закрепить понятие файла и его тип. Выполнение осно-вных действий над папками и файлами	Определения вида ин-формации, хранящей-ся в файле. Создание файлов, перемещение	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §1.2
4	Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Двоичное кодирование числовой информации. (Двоичная система счисления) Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 2)	Способы записи чисел, система счисления, их виды. Римская система счисления	Запись римских чисел в позиционной 10-ой системе счисления	Способность диф-ференцировать и осмыслять картину мира	Читать Введение §
5	Двоичное кодирова-ние числовой инфор-мации (Двоичная система счисления) Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. ЦОР Плакат «Цифровые данные». Презентация «Цифровые данные» (часть 1)	Представление информа-ции в памяти компьютера, бит, двоичное кодирование чисел	Научиться применять алгоритм перевода чисел 10 с\с в 2 с\с	Уметь преодоле-вать трудности, доводить начатое до конца	Читать §
6	Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. ЦОР Плакат «Цифровые данные». Презентация «Цифровые данные» (ч.1)	Знакомство с алгоритмом перевода чисел из 2 в 10 с\с. Использование программы Калькулятор для перевода чисел из одной системы в другую	Познакомиться с алго-ритмом перевода из 2с\с в 10 с\с. Научиться использовать программу Калькулятор для перевода чисел	Навыки самостоятельного поведения и контроля	Читать §
7	Двоичная арифметика Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст» (задание 1) ЦОР Плакат «Цифровые данные».	Повторение правил ариф-метики. Двоичная арифметика	Познакомиться с правилами сложения, умножения в 2 с\с	Способность диф-ференцировать и осмыслять картину мира	Читать §
8	Тексты в памяти компьютера Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст» (задание 2) ЦОР Плакат «Цифровые данные»	Кодирование текстовой ин-формации. Таблицы коди-рования. Повторение ввода текста и его редактиров.	Познакомиться со спо-собом кодирования букв в компьютере. Создание текстового файла и работа с ним.	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §
9	Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа№1 ЦОР Файлы для печати ПК1_1.doc, ПК1_2.doc, ПК1_3.doc	Декодирование текстовой информации. Повторить форматирование текста	Расшифровка текста, хранящегося в памяти компьютера.	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §
10	Растровое кодирование графической информации. ЦОР Плакат «Цифровые данные». Презентация «Цифровые данные». Файл Образец. bmp	Растровое кодирование графической информации, пиксель. Создание рисунков в программе Paint	Знакомство с кодированием монохромного рисунка, состоящего из точек	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §
11	Векторное кодирование графической информации. Практическая работа№4 «Нумерованные списки». ЦОР Плакат «Цифровые данные»; «Цифровые данные» (часть 3); файлы: Слова. doc, Кувшин. doc	Векторное кодирование графической информации. Сравнение растровых и векторных рисунков	Знакомство с панелью рисования текстового процессора. Измене-ние размеров фигур	Уметь преодоле-вать трудности, доводить начатое до конца	Читать §
12	Работа в векторном редакторе	Создание рисунков из геометрических фигур в текстовом процессоре	Создание рисунка из фигур. Знакомство с градиентной заливкой	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Нарисовать рисунок состоящий из геометрических фигур
13	Единицы измерения информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки». ЦОР Плакат «Как хранят информацию в компьютере». Презентация «Единицы измерения информации». Файлы Чудо. doc, Природа. doc, Делитель. doc	Бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт.	Уметь переходить от одних единиц измерения к другим	Способность диф-ференцировать и осмыслять картину мира	Читать §1.4
14	Контрольная работа №1 Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем таблицы»(задания 1-2) ЦОР Файлы для печати КР1_1.doc, КР1_2.doc. Презентация «Информация и знания». Файл Пары. doc	Систематизация знаний по теме	Письменная контрольная работа	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §1.4
2. Человек и информация 12 ч
15	Информация и знания Практическая работа «Создание надписей в текстовом процессоре»	Понятие информация, знания, правила, факты. Формы получения знаний.	Приводить примеры видов знаний. При-обрести навыки созда-ния и работы с фигур-ным текстом	Способность диф-ференцировать и осмыслять картину мира	Читать §2.1
16	Чувственное познание окружающего мира. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3-4) ЦОР Презентация «Чувственное познание». Файлы Семь чудес света. doc, Солнечная система. doc	Чувственная форма полу-чения знаний - ощущения, восприятия и представле-ния	Приводить примеры видов информации по способу получения. Повторить алгоритм копирования фрагмента текста	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.2
17	Понятие как форма мышления. Контрольная работа №2 Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице». ЦОР Презентации «Мышление», «Понятие» (часть 1). Файл Загадки. doc	Логика, объект, существенные признаки объекта, по-нятие. по тек-стовому процессору	Описывать признаки объекта. Создание текстового документа по образцу	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §2.3
18	Как образуются понятия Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 1 -2). ЦОР Презентация «Понятие» (ч.2). Файлы Задача1.doc, Задача2.doc Файлы для печати ПК2_1.doc, ПК2_2.doc, ПК2_3.doc	Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обоб-щение.	Приводить примеры анализа, синтеза, срав-нения. Научиться оформлять текст в виде списка	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
19	Обработка информации Практическая работа №4-5 «Создание маркированных списков. Создание нумерованных списков»	Структурирование информации.	Научиться оформлять текст в виде списка, изменять форму мар-керов	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
20	Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задание 3-5) ЦОР Презентация «Содержание и объем понятия». Файлы Задача3.doc, Задача4.doc, Задача5.doc	Объем и содержание понятия. Единичные и общие понятия..	Приводить примеры единичных и общих понятий. Создание таблиц, занесение в них информации	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.2
21	Отношения тождества, пересечения, подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint». ЦОР Презентация «Отношения между понятиями» (часть 1). Файл Головоломка. bmp	Отношение тождества, пересечения и подчинения.	Приводить примеры тождества, пересече-ния и подчинения. Научиться создавать и работать с таблицами	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
22	Отношения соподчи-нения, противоречия и противоположности Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint» ( 4–7). Файлы Клоуны. bmp, Флаги. bmp, Лепестки. bmp	Отношение соподчинения, противоречия и противо-положности.	Приводить примеры соподчинения, протии-воречия и противопо-ложности. Научиться создавать столбчатые диаграммы	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
23	Определение понятия Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (зад 1–3) ЦОР Презентация «Понятие»	Понятие, определение понятия.	Приводить примеры понятий. Научиться создавать круговые диаграммы	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
24	Классификация Практическая работа №10 (Задания 4–6)	Классификация, основание классификации, естественная и вспомогательная класссификация.	Приводить примеры классификации и спо-собы их представления Познакомится с опера-циями расположение и группировка	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.3
25	Суждение как форма мышления Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» (задания 1–3) ЦОР Презентация «Суждение». Файл Домик. doc	Суждение, простое и слож-ное суждение, необходимое и достаточное условие	Приводить примеры суждений, необходи-мого и достаточного условия. Выполнять операции отображе-ния, разгруппировки, копирования	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.4
26	Умозаключение как форма мышления Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» (задания 4–6) ЦОР Презентация«Умозаключение». Файл Конструктор. doc	Представление о умоза-ключении. .Творческая работа Создание вектор-ного рисунка из фигур	Приводить примеры умозаключений. Выполнить рисунок по образцу.	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §2.4
3. Алгоритмы и исполнители 8 ч
27	Что такое алгоритм Контрольная работа №3. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему» ЦОР Интерактивные тесты test5-1.xml, test5-2.xml. Файлы для печати тест5_1.doc, тест5_2.doc	Вести понятие алгоритм, постановка задачи, исход-ные данные и результат	Приводить примеры алгоритмов, выделять данные и результат	Способность диф-ференцировать и осмыслять картину мира	Читать §3.1
28	Исполнители вокруг нас Логическая игра «Переливашки». ЦОР Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Алгоритмы и исполнители» (чсть 1) Виртуальная лаборатория «Переливашки»	Вести понятие исполни-тель, система команд исполнителя	Приводить примеры функции человека, компьютера при решении задачи	Способность осмыслять картину мира, социальных ролей	Читать §3.2
29	Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа №3. ЦОР Презентация «Алгоритмы и исполнители» (часть 2). Файлы для печати ПК3_1.doc, ПК3_2.doc, ПК3_3	Нумерованный список, таблица, блок-схема как формы записи алгоритма	Знать элементы блок-схемы и использовать их для записи вычис-лительного алгоритма	Длительность сохранения и полнота воспроизведения учебного материала	Читать §3.3, 3.4
30	Линейные алгоритмы Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы». ЦОР Плакат «Алгоритмы и исполнители». Презентация «Типы алгоритмов» (ч. 1). Образцы выполнения задания — файлы Город. ppt, Дом. ppt, Лебеди. ppt, Муха. ppt,	Тип алгоритма, линейный алгоритм	Создание презентации линейной структуры	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §3.4
31	Алгоритм с ветвлением Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года». ЦОР Плакат «Алгоритмы и исполнители». Презентация «Типы алгоритмов» (ч. 2). Образцы выполнения задания — файлы Времена года. ppt, Головные уборы. ppt	Условие, ветвление, гиперссылка	Выполнение алго-ритмов с ветвлением. Создавать гиперссылку на другой слайд	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §3.4
32	Циклические алгоритмы. Практическая работа №15. «PowerPoint. Скакалочка» ЦОР Плакат «Алгоритмы и исполнители». Презентация «Типы алгоритмов» (ч.3). Образцы выполнения задания — файлы Прыжки. ppt, Скакалочка. ppt	Циклический алгоритм, тело цикла, зацикливание	Выполнение цикличе-ских алгоритмов Создание заготовки для презентации	Уметь преодоле-вать трудности, доводить начатое до конца	Читать §3.4
33	Контрольная работа №4. Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками»	Создание презентации, содержащей гиперссылки	Создание переходов между слайдами	Уметь преодолевать трудности, доводить начатое до конца	Читать §3.4
34	Создание презентации, циклической структуры	Создание презентации, установка параметров демонстрации презентации	Настройка автомати-ческой смены слайдов и непрерывного цикла показа	Уметь преодоле-вать трудности, доводить начатое до конца	Читать §3.4

Сводная таблица по видам контроля