Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» р. п.Земетчино.
Внеклассное мероприятие по математике:
Игра «Счастливый случай».
Учитель математики: Федотова НН
уч. год.
Цель игры:расширить знания учащихся, развивать познавательный интерес,
интеллект, воспитывать стремление к совершенствованию своих
знаний; формировать дружеские отношения, умение работать командой
Ведущий:
Мой юный друг! Сегодня ты пришел вот в этот класс,
Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,
Умом своим на все взглянуть.
Пусть ты не станешь Пифагором
Каким хотел бы может быть,
но будешь ты рабочим, а может быть ученым
и будешь математику любить.
Девиз:Много звезд-украшение неба, много знаний – украшение ума.
Вопрос 1 команде:
В семье у каждого из 4 братьев по сестре. Сколько детей в семье?
Вопрос 2 команде:
Два отца и два сына нашли три апельсина, разделили их поровну и
каждому досталось по одному апельсину. Как это могло получится?
Девиз перерыва: «Нет ученья без веселья!»
Первый гейм: «Дальше, дальше,..»
Вопросы 1 команде.
1.Как называется результат сложения?
2.7*8
3.Назовите самую большую хорду в круге.
4.Скольке минут в одном часе?
5.Что тяжелее:1 кг. ваты или 1кг. железа?
6.Как называется треугольник, у которого две стороны равны.
7.Петух, стоя на одной ноге, весит 3кг. Cколько он весит стоя на двух ногах?
8.Может ли треугольник иметь два тупых угла?
9.Чему равно три в четвертой степени?
10.Как называется прибор для измерения углов?
11.На что похожа половина яблока?
12.Назовите наименьшее двухзначное число.
13.Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю?
14.Единица измерения скорости на море.
15.Может ли при умножении получится нуль/
16.Чему равен 1 пуд?
17.Множество точек расположенных на заданном расстоянии от данной точки.
18.Сумма одночленов.
19.Функция вида у=кх.
20.Единица массы драгоценных корней.
Вопросы 2 команде.
1.Как называется результат вычитания?
2.63:7=
3.Как называется треугольник у которого все стороны равны?
4.Может ли в треугольнике быть два прямых угла?
5.Как называется прибор для измерения отрезков?
6.Сколько музыкантов в квартете?
7.Что является графиком функции у=х2
8.Чему равна сумма смежных углов?
9.Чему равен модуль числа -6?
10.Как называется «верхняя» часть дроби?
11.Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа.
12.Чему равна площадь прямоугольника?
13.Специфическая единица измерения объема нефти.
14.Наименьшее натуральное число.
15.Отрезок, соединяющий точку окружности с центром.
16.Может ли при делении получится 0?
17.Чему равна ¼ часть часа?
18.Прибор для построения окружности?
19.Наука изучающая свойства фигур на плоскости.
20.Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной
стороны.
Второй гейм: «Ты –мне, я –тебе».
Учащиеся самостоятельно готовят по три вопроса.
Третий гейм.»Темная лошадка».
Представление « темной лошадки».
Она учитель русского языка и литературы. Была комсомолкой, спортсменкой. Общительна. Умеет кататься на лыжах, любит разгадывать кроссворды, выращивать цветы.
Хармса Шел по улице отряд-
Раз, два, три, четыре,
И четыре по четыре.
и четырежды четыре
и ещё потом четыре!
А на площадь повернули-
А на площади стоит
не компания,
не рота, не толп. не батальон.
И не сорок.
И не сотня, а почти что миллион!
Раз, два, три, четыре, и четыре на четыре,
сто четыре на четыре, полтораста на четыре,
и потом еще четыре!
Вопрос:Сколько человек в отряде?
Маршак. «Про одного ученика и ….единиц».
Пришел из школы ученик
И запер в ящик свой дневник
- Где твой дневник? –спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха,
Увидев надпись: «Очень плохо»,
Узнав, что сын такой лентяй,
Отец воскликнул: - Негодяй!
Чем заслужил ты единицу
- Я получил ее за птицу.
В естествознании я слаб:
Назвал я птицей баобаб.
-За это,-мать сказала строго,-
И единицы слишком много!
-У нас отметки меньше нет,-
Промолвил мальчик ей в ответ.
-За что вторая единица? –
Спросила старшая сестрица.
_Вторую, если не совру,
Я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке,
Что кенгуру растут на грядке.
Отец, воскликнул: - Крокодил,
За что ты третью получил?!
- Я думал, что гипотенуза-
Река Советского союза.
Ну, а четвертая за что?
Ответил юноша:- за то,
Что мы с Егоровым Пахомом
Назвали зебру насекомым.
-А пятая - спросила мать?,
Раскрыв измятую тетрадь
-Задачу задали у нас,
Её решал я целый час,
И вышло у нее в ответе:
Два землекопа и две трети…
-Ну, а шестая наконец? –
Спросил рассерженный отец.
-Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин,
И указал на свой и Ванин…
-Ты очень скверный ученик,
Вздохнув сказала мать,-
Возьми ужасный свой дневник
И отправляйся спать!
Вопрос: Сколько единиц получил ученик?
-.Половина какой буквы дает название воинской части.
-.Какое слово состоит из трех одинаковых букв.
-.В каком слове сорок гласных.
Задание болельщикам: Прочитать скороговорку.
Четыре чертенка замучали чёрта –
Хотят среди ночи клубничного торта!
Ругается черт, что чертовски устал,
Но торт среди ночи чертятам достал.
Четвертый гейм: «Заморочки из бочки.»
1.У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и
несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть?
2.Два путешественника одновременно подошли к реке. У берега была привязана лодка, в которой мог перебраться только один человек. Путешественники не умели плавать, но каждому из них удалось переправиться через реку и пойти своей дорогой. Как это могло случиться?
3.Как утверждают учебники истории, римский император Август родился в 63 году до н. э. а умер в 14 году н. э. Скольколет прожил Август, если предположить, что в год смерти он успел справитьсвой день рождения. (76)
4.Известно, что один бегемот весит 1т800кг. Сколько бегемотов может увезти машина грузлподъемностью 5т.
5.Шел поломник в Иерусалим и встретил 3 странников. Каждый из них нес 3 мешка, в каждом мешке 3 кота. Сколько живых существ двигалось в Иерасулим.
6.Подряд стоят 6 стаканов: 3с водой и 3 пустых. Дотронувшись рукой лишь до одного стакана, добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.
7.На березе 10 сучков, на каждом сучке 10 веток, на каждой ветке по 10 яблок. Сколько яблок на дереве.
8.Представьте себе, что вы машинист. Машинист ведет поезд из Москвы во Владивосток. В составе 64 вагона,14 вагонов с мебелью,30 вагонов с углем,20 вагонов с солью. До первойостановки поезд шел со скоростью 60 км/ч. Сколько лет машинисту.
9.В Московском Кремле хранятся старинные пушка и колокол. За большую величину их назвали:Царь-пушка и Царь-колокол. Вместе они весят 240 тонн. Царь-колокол в 5раз тяжелее Царь-пушки. Сколько весит в отдельности царь_колокол и Царь-пушка.(200т и 40т).
«Царь-пушка» была отлита в 1586 году замечательным русским мастером литейного дела Андреем Чоховым. «Царь-пушка» предназначалась для обороны Кремля, но из нее никогда не стреляли.»Царь-колокол» был отлит из бронзы мастером Иваном Моториным и его сыном Михаилом в 17годах.
Царь-пушка:5,34 м.
Царь-колокол:6,14м
Округлить до целых.
Во время пожара в Москве в 1737 году отливка царь-колокола сильно раскалилась, он треснул, и от него отвалился кусок весом 11,5 тонн. Так и остался колокол на земле.
10. В чем ошибка?.
Запишите верное равенство: 85+10-45=42+12-54
Вынесите оьщий множитель за скобки в обеих частях:5* (7+2-9)=6(7+2-9)
Разделили обе части на общий множитель. Получили:5=6.
11.Узнай имя каждого из ребят. На рисунке четверо ребят:Андрей, Боря, Ваня и Гриша. Узнай имя каждого из них, если известно, что Боря не самый высокий, но он выше Андрея и Гриши, а Андрей не выше Гриши.
12.Среди слов метр, килограмм, сантиметр, миллиметр, какое слово надо исключить, чтобы оставшиеся слова можно объединить общим названием? Что это за название.
Задание болельщикам: Прочти правильно текст вслух и отгадай загадку.
1.Семь братьев:годами равные, имена разные.(дни недели)
2.Пять чуланов – одна дверь. (перчатка)
3.Один говорит, два глядят, два слушают.(язык, глаза, уши)
4.У матери пять сыновей, все на одно имя. (пальцы рук)
5.Две головы, две руки, шесть ног. (всадник на лошади).
Пятый гейм: «Гонка за лидером».
Вопросы первой команде:
1.Первая координа точки.
2.Сотая часть числа.
3.Формула пути.
4.Как называются прямые, которые не пересекаются.
5.Утверждение, принимаемое без доказательства.
6.Прибор для измерения углов на местности.
7.Часть прямой, состоящая из точек имеющих начало, но не имеющих конца.
8.Третий1 месяц летних каникул.
9.Высший балл в школах России.
10.Треугольник с прямым углом.
11.Сколько музыкантов в квартете.
12.Сколько пьес во временах года Чайковского.
Вопросы второй команде:
1.Вторая координата точки.
2.Одна сотая метра.
3.Какие прямые пересекаются под прямым углом.
4.Первый месяц зимы.
5.Какой вал изображен на картине Айвазовского.
6.Дробь, у которой числительменьше знаменателя.
7.Соперник нолика.
8.Очень плохая оценка знаний.
9.Сколько козлят было у многодетной матери.
10.Равенство с переменной.
11.Треугольный платок.
12.Сумма длин сторон многоугольника.
Задания для болельщиков:
На экране появляются последовательно тексты с пропусками. Болельщики поочередно должны вставить в каждую из пословиц имена числительные.
Пословицы
1. Все за одного, …….. за всех.
2. Не имей ….. рублей, а имей ….. друзей.
3. …… раз примерь, …… раз отрежь.
4. За ……. Зайцами погонишься, ни …… не поймаешь.
5. Ум хорошо, а …….. лучше.
Задание для команд. О чем в стихотворении идет речь?
Ответьте на вопрос: «Проверка учеников на выживание»?
Опять ужасная. Опять.
В журнале будет двойка
Слеза стекает на тетрадь,
Нет сил держаться стойко.
Несчастный класс сидит в тоске
От горя чуть не плача.
А на доске, а на доске
Ужасные задачи!
Их целых пять. Их даже – шесть!
Они страшней прививки.
Они мешают спать и есть,
Глотать кефир и сливки.
Как час расплаты настает
Такая вот работа
Холодный прошибает пот,
В глазах круги без счета.
А за столом, пугая всех,
Грозя кнутом и ссылкой,
Сидит ужасный человек
С язвительной улыбкой.
Суров, неумолим и тих,
Внушая страх и трепет,
Он соберет работы их
И всем по двойке влепит!
И греет лишь одно сердца
Учеников несчастных:
Что две минуты до конца
Мучений их ужасных
Что прозвенит звонок опять-
Луч в темном царстве школьном,
И можно вновь спокойно спать,
Забыв о дне ужасном.
Подведение итогов, награждение победителей.
