- «Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации» М. : Мозаика-Синтез, 2010 г.

Направление Художественно-эстетическое развитие.

Образовательная область Музыка.

Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству:

•  слушание;

•  пение;

•  песенное творчество;

•  музыкально-ритмические движения;

•  музыкально-игровое и танцевальное творчество;

•  игра на детских музыкальных инструментах

- «Культурно - досуговая деятельность». Программа и методические рекомендации М. : Мозаика-Синтез, 2005 г.

- «Перспективное планирование ВОР в ДОУ» (1младшая, 2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группы) Музыкальное воспитание М. : «Восхождение», 2010 г.

- , «Праздники и развлечения в детском саду» М. : Мозаика-Синтез, 2005 г.

Образовательная область Художественное творчество.

Развитие продуктивной деятельности:

•  рисование;

•  лепка;

•  аппликация

Развитие детского творчества.

- Приобщение к изобразительному искусству - «Изобразительная деятельность в детском саду». Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез, 2006 г.

- «Детское художественное творчество» Методическое пособие для воспитателей и педагогов. М. : Мозаика-Синтез, 2005 г.

- «Занятия по изобразительной деятельности во II младшей, средней, старшей, подготовительной группах». Конспекты занятий. М. : Мозаика – Синтез, 2008 г., 2007 г., 2009 г., 2011 г.

- , «От навыков к творчеству. Обучение детей 2-7 лет технике рисования» М. : Мозаика-Синтез, 2009 г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Направление Социально-личностное развитие

Образовательная область Социализация.

Развитие игровой деятельности детей:

•  сюжетно-ролевые игры;

•  подвижные игры;

•  театрализованные игры;

•  дидактические игры

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу:

•  образ Я;

•  семья;

•  детский сад;

•  родная страна;

•  наша армия;

•  наша планета.

- «Игровая деятельность в детском саду». М. : Мозаика-Синтез, 2006 г.

- «Развитие игровой деятельности». Система работы в I младшей группе» М. : Мозаика-Синтез, 2008 г.

- «Знакомим дошкольников с семьей и родословнойМ. : Мозаика-Синтез, 2008 г.

- «Развитие игровой деятельности. Система работы во 2 младшей группе детского сада» М. : Мозаика-Синтез, 2010 г.

, «Нравственное воспитание в детском саду» М. : Мозаика-Синтез, 2006 г.

- «Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет» М. : Мозаика-Синтез, 2010 г.

- «Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада» М. : Мозаика-Синтез, 2010 г.

Образовательная область Труд.

Развитие трудовой деятельности:

•  самообслуживание;

•  хозяйственно-бытовой труд;

•  труд в природе;

•  ручной труд

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам

Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

- . «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду» М. : Мозаика-Синтез, 2007 г.

- , , «Трудовое воспитание в детском саду» М. : Мозаика-Синтез, 2007 г.

Образовательная область Безопасность.

- Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них

- Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения

- Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства

- Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

- «Формирование основ безопасности у дошкольников» М. :Мозиака-Синтез, 2011 г.

2.3. Организация режима пребывания детей в ДО

2.3.1. Режим дня на основе примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией , , (2010 г.) в ДО МОУ «Лицей №1г. п.Терек»

на холодный период.

Режим дня детей с 1, 5 до 2 лет

Прием детей, игра, утренняя гимнастика 7.30-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15-8.45

Самостоятельная деятельность 8.45-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.10

Самостоятельная деятельность 9.10-9.30

Подготовка к прогулке, прогулка 9.30-11.10

Возвращение с прогулки, игры 11.10-11.40

Подготовка к обеду, обед 11.40-12.00

Подготовка ко сну, сон 12.00-15.00

Постепенный подъем, гигиенические процедуры 15.00-15.30

Организованная образовательная деятельность 15.30-15.40

Самостоятельная деятельность, подготовка к ужину 15.40-16.00

Ужин 16

Подготовка к прогулке 16.10-16.30

Прогулка 16.30-17.30

Уход домой 17.30-18.00

Режим дня детей с 2 до 3 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика 7.30-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15-8.45

Самостоятельная деятельность 8.30-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.15

Подготовка к прогулке, прогулка 9.15-11.20

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду 11.20-11.50

Обед 11.50-12.20

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.20-12.30

Дневной сон 12.30-15.00

Постепенный подъем, самостоятельная деятельность 15.00-15.30

Организованная образовательная деятельность 15.30-15.35

Самостоятельная деятельность, подготовка к ужину, ужин 15.35-16.15

Чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность16.15-16.30

Подготовка к прогулке, прогулка 16.30-17.30

Уход домой 17.30-18.00

Режим дня детей с 3 до 4 лет

Прием детей, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность 7.30-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15-8.45

Самостоятельная деятельность 8.30-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.15

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 9.15-11.30

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 11.30-11.50

Подготовка к обеду, обед 11.50-12.20

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.20-12.40

Дневной сон 12.40-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.20

Организованная образовательная деятельность 15.20-15.35

Подготовка к полднику, полдник 15.35-16.00

Чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность16.00-16.30

Подготовка к прогулке, прогулка 16.30-17.30

Уход домой 17.30-18.00

Режим дня детей с 4 до 5 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, дежурство 7.30-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.50

Игры, самостоятельная деятельность 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-10.00

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 10.00-11.30

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 11.30-12.00

Подготовка к обеду, обед 12.00-12.30

Спокойные игры, гигиенические процедуры, подготовка ко сну 12.30-12.50

Дневной сон 12.50-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.10

Чтение художественной литературы, организованная образовательная деятельность, кружковая работа, игры 15.10-16.00

Подготовка к ужину, ужин 16.00-16.20

Подготовка к прогулке, прогулка 16.20-17.40

Уход домой 17.40-18.00

Режим дня детей с 5 до 6 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, дежурство 7.30-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.30-8.50

Игры, самостоятельная деятельность 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-10.35

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 10.35-12.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 12.00-12.20

Подготовка к обеду, обед 12.20-12.50

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.50-13.00

Дневной сон 13.00-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.10

Чтение художественной литературы, организованная образовательная деятельность, кружковая работа, игры 15.10-16.00

Подготовка к ужину, ужин 16.00-16.20

Подготовка к прогулке, прогулка 16.20-17.40

Уход домой 17.40-18.00

2.3.2. Режим дня на основе примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией , , (2010 г.) в ДО МОУ «Лицей №1г. п.Терек»

на теплый период.

Режим дня детей с 1, 5 до 2 лет

Прием детей, игра, утренняя гимнастика 7.30-8.15

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15-8.45

Самостоятельная деятельность 8.45-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.10

Подготовка к прогулке, прогулка 9.10-11.10

Возвращение с прогулки, игры 11.10-11.40

Подготовка к обеду, обед 11.40-12.00

Подготовка ко сну, сон 12.00-15.00

Постепенный подъем, полдник 15.00-15.30

Организованная образовательная деятельность 15.30-16.00

Подготовка к ужину, ужин 16.00-16.30

Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.30-18.00

Режим дня детей с 2 до 3 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика 7.30-8.15

Подготовка к завтраку, завтрак 8.15-8.30

Самостоятельная деятельность 8.30-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.15

Подготовка к прогулке, прогулка 9.15-11.20

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду 11.20-11.40

Обед 11.40-12.15

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.15-12.30

Дневной сон 12.30-15.00

Постепенный подъем, самостоятельная деятельность 15.00-15.30

Организованная образовательная деятельность 15.30-15.45

Подготовка к ужину, ужин 15.45-16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.00-18.00

Режим дня детей с 3 до 4 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика на свежем воздухе 7.30-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.50

Игры, самостоятельная деятельность 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.15

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 9.15-11.30

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 11.30-11.50

Подготовка к обеду, обед 11.50-12.20

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.20-12.40

Дневной сон 12.40-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.20

Чтение художественной литературы, организованная образовательная деятельность 15.20-15.40

Подготовка к ужину, ужин 15.40-16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.00-18.00

Режим дня детей с 4 до 5 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика на свежем воздухе, дежурство 7.30-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.50

Игры, самостоятельная деятельность 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.20

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 9.20-11.40

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 11.40-12.00

Подготовка к обеду, обед 12.00-12.30

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.30-12.50

Дневной сон 12.50-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.10

Чтение художественной литературы, организованная образовательная деятельность, кружковая работа, игры 15.10-16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.00-18.00

Режим дня детей с 5 до 6 лет

Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика на свежем воздухе, дежурство 7.30-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.30-8.50

Игры, самостоятельная деятельность 8.50-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-10.35

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 10.35-12.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность 12.00-12.20

Подготовка к обеду, обед 12.20-12.50

Спокойные игры, подготовка ко сну 12.50-13.00

Дневной сон 13.00-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.10

Чтение художественной литературы, организованная образовательная деятельность, кружковая работа, игры 15.10-16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой 16.00-18.00

2.4. Режим жизнедеятельности ДО МОУ «Лицей №1г. п.Терек».

Режим работы ДО: пятидневная рабочая неделя.

Режим работы групп ДО: 10,5 часов (с 07.30. до 18.00. часов) .

Режим жизнедеятельности детей в ДО разработан на основе:

Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ № 000 МО РФ от 5 марта 2010 г),

СанПиН 2.4.1.3049-13 от 01.01.01 г. N 26,

основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , (2010 г.).

2.5. Организация двигательного режима дошкольников ДО МОУ «Лицей №1г. п.Терек».

2.5.1.Двигательная активность. Продолжительность.

Ранний возраст (с 1, 5 до 3 лет)

1 половина дня

Утренняя гимнастика 4-5(мин.)

Игры-забавы 2-3(мин.)

Физкультурные (музыкальные) занятия 8-10(мин.)

Физкультминутка 1-2(мин.)

На прогулке: закрепление ОВД 2-3(мин.)

Хороводные игры 2-3(мин.)

Подвижные 5(мин.)

Игровые упражнения 5(мин.)

2 половина дня

Гимнастика после сна 4-5(мин.)

Физкультминутка 1-2(мин.)

На прогулке: игровые упражнения 5(мин.)

Самостоятельная двигательная активность 10-12(мин.)

Подвижные игры 2-3(мин.)

Дошкольный возраст (с 3 до 7 лет)

1половина дня

Утренняя гимнастика 6-12(мин.)

Физкультурные (музыкальные) занятия 15-30(мин.)

Физкультминутки 1-3(мин.)

Динамическая пауза 2(мин.)

Хороводные игры 5(мин.)

На прогулке игровые упражнения 5(мин.)

Самостоятельная двигательная активность 10(мин.)

Подвижные игры 5(мин.)

2 половина дня

Гимнастика после сна 6-12(мин.)

Физкультминутка 1-3(мин.)

На прогулке: ТИД 10(мин.)

Закрепление ОВД 5(мин.)

Игры, хороводы, игровые упражнения 5(мин.)

Самостоятельная двигательная активность 10(мин.)

Примечание: физкультурные досуги проводятся 1 раз в месяц, 1 раз в месяц музыкальные развлечения (15-20 мин., оздоровительный бег -1 раз в неделю (5мин).

2.5.2.Система физкультурно-оздоровительной работы

№ п/п

Мероприятия

Группы

Периодичность

Ответственный

1. Мониторинг

1

Определение уровня физического развития.

Определение уровня физической подготовленности детей

Все

2 раза в год (в сентябре и мае)

Медсестра

Инструктор по физ. культуре, воспитатели групп

2

Диспансеризация

2 младшая

средняя,

старшая,

подготовит.

1 раз в год

Специалисты детской поликлиники, медсестра

2. Двигательная деятельность

1

Утренняя гимнастика

Все

группы

Ежедневно

инструктор по физкультуре

2

Физическая культура

- в зале

- на воздухе

Все группы

2 раза в неделю

2 раза

1 раз

Воспитатель по физкультуре Воспитатели групп

3

Подвижные игры

Все группы

2 раза в день

Воспитатели групп

4

Гимнастика после дневного сна

Все группы

Ежедневно

Воспитатели групп

5

Спортивные упражнения

Все

группы

2 раза в неделю

Воспитатели групп

6

Спортивные игры

Старшая,

подготовит.

2 раза в неделю

Воспитатели групп

7

«Школа мяча»

Все группы

2 раза в неделю

Воспитатели групп

8

«Школа скакалки»

Все группы

2 раза в неделю

Воспитатели групп

9

Физкультурные досуги

Все

1 раз в месяц

Инструктор по физкультуре

Воспитатели, музыкальный руководитель

10

Физкультурные

праздники

Старшая,

подготовит.

2 раза в год

Инструктор по физкультуре,

музыкальный руководитель,

воспитатели

11

День здоровья

Все группы

1 раз в месяц

Инструктор по физкультуре, медсестра,

музыкальный

руководитель,

воспитатели

3. Профилактические мероприятия

1

Витаминотерапия

Все группы

2 раза в год

Медсестра

2

Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями)

Все группы

В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)

Медсестра

4. Нетрадиционные формы оздоровления

1

Музыкотерапия

Все группы

Использование музыки на занятиях физкультуре и перед сном

Музыкальный руководитель,

медсестра,

воспитатели

2

Фитонцидотерапия

(лук, чеснок)

Все группы

Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания

Медсестра,

младшие воспитатели

5. Закаливание

1

Контрастные воздушные ванны

Все группы

После дневного сна, на

физкультурных

занятиях

Воспитатели,

Инструктор по физкультуре

2

Ходьба босиком

Все группы

После сна, на занятии физкультурой в зале

Воспитатели,

Инструктор по физкультуре

3

Облегченная одежда детей

Все группы

В течение дня

Воспитатели, младшие воспитатели

4

Мытье рук, лица, шеи прохладной водой

Все группы

В течение дня

Воспитатели, младшие воспитатели

2.5.3Система закаливающих мероприятий

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9