Рабочая программа дисциплины Ботаника (стр. 2 )

4.2. Теоретические занятия (лекции)

Объем лекционных занятий – 46 часов (16часов – 1 семестр; 30часов – 2 семестр)

№ п/п	Тема	Содержание	Кол-во часов
1	Введение. Общие черты организации растительной клетки	Введение. Общие черты организации растительной клетки. Биологическое значение клеточной структуры, форма и размеры клеток. Строение клетки. Цитоплазма, ее значение в жизни клетки. Движение цитоплазмы; гиалоплазма. Мембранная структура клетки; плазмалемма; тонопласт. Эндоплазматический ретикулум. Вакуолярная система. Осмос; плазмолиз, деплазмолиз, тургорное натяжение клетки. Ядро, его строение и функции. Пластиды, особенности их структуры и биологическое значение, типы пластид. Хлоропласты, их ультраструктура; лейкопласты и хромопласты. Автономность и взаимное превращение пластид. Клеточная оболочка. Функции и значение клеточной оболочки. Химическая и молекулярная организация оболочки. Плазмодесмы, межклетники. Поры, типы пор. Изменения в составе клеточной оболочки	2
2	ткани. Общая характеристика и классификация тканей	Общая характеристика и классификация тканей. Образовательные ткани, общая характеристика. Распределение меристем в теле растения. Рост и дифференциация клеток – производных меристем. Постоянные ткани. Ассимиляционные ткани, строение и функции. Запасающие ткани. аэренхима. Водозапасающие ткани. Покровные ткани: эпидерма, перидерма, корка. Выделительные ткани. Общая характеристика. Наружные выделительные ткани (железистые волоски, нектарники, гидатоды, пищеварительные железки насекомоядных растений). Внутренние выделительные ткани (идиобласты, многоклеточные вместилища выделений, млечники и смоляные ходы). Механические ткани. Проводящие ткани. Ксилема и ее основные элементы. Флоэма и ее основные элементы.	4
3	Вегетативные органы. Побег и системы побегов	Корень и корневые системы. Морфологическое расчленение побега. Типы ветвления. Узлы и междоузлия. Почки, их строение, особенности расположения и роль в жизни растений. Верхушечный рост побега. Морфологические особенности листа. листья простые и сложные. Листорасположение. Гетерофилия и анизофилия. Листовая мозаика. Ярусные категории листьев. Анатомическое строение листовой пластинки. Жилкование листьев. Листопад и его биологическое значение. Стебель – ось побега, его функции и особенности морфологии. Общие черты анатомического строения стебля. Стелярная теория. Классификация стелей (прото-, актино-, сифоно-, диктио-, эу-, атактостела). Строение стеблей многолетних древесных растений. Древесина и луб. Строение стебля однодольных растений. Акротония, мезотония, базитония. Строение стебля двудольных травянистых растений. Специализация и метаморфозы побегов. Каудекс, корневище, подземные и надземные столоны, клубни, луковицы, усы, побеги суккулентов. Основные черты морфологического и анатомического строения корня. Принципы классификации корневых систем. Метаморфозы корней.	4
4	Генеративные органы. Цветок, плод, семя, плоды	Строение, функции цветка. Части цветка, их расположение на цветоложе, морфологическое разнообразие. Околоцветник, его строение. Простой и двойной околоцветник. Симметрия цветка. Онтогенез цветка. Андроцей. Расположение тычинок в цветке, разнообразие их строения. Развитие и строение пыльника. Микроспорогенез. Морфологическое разнообразие пыльцевых зерен. Гинецей. Плодолистики. Строение пестика. Происхождение гинецея. Образование завязи, ее положение в цветке. Типы гинецея. Апокарпия, паракарпия, синкарпия, лизикарпия, связь между ними. Типы плацентации. Мегаспорогенез, развитие и строение женского гаметофита – зародышевого мешка. Формулы и диаграммы цветка. Цветение и опыление. Дихогамия и гетеростилия, их биологическое значение. Оплодотворение и развитие семян. Двойное оплодотворение. Развитие зародыша и эндосперма. Развитие семени. Апомиксис. Теории происхождения цветка. Псевдантовая теория Веттштейна, стробилярная теория Арбера и Паркина, теломная теория. Современные взгляды на морфологическую природу цветка и его частей. Соцветие как особый тип побеговых систем. Классификация соцветий. Биологическая роль соцветия. Плоды. Общая характеристика плодов. Принципы классификации плодов. Приспособление плодов к распространению	4
5	Классификация растительного мира. Систематические единицы (таксоны)	Классификация растительного мира. Систематические единицы (таксоны). Бинарная номенклатура. Низшие растения. Надцарство доядерные. Царство дробянки. Отдел архебактерии. Отдел бактерии. Краткая характеристика. Значение в природе и деятельности человека. Ядерные организмы. Грибы. Общая характеристика. Классификация грибов. Низшие грибы: хитридиомицеты, оомицеты, зигомицеты. Высшие грибы. Аскомицеты. Базидиомицеты. Характеристика, особенности размножения, основные представители. Роль грибов в круговорот веществ в природе и значение для человека (патогенные, паразитные, плесневые, пищевые, кормовые, источник антибиотиков и ферментов). Экологические группы грибов. Отдел лишайники. Царство растения. Водоросли. Общая характеристика. Типы морфологических структур таллома водорослей. Особенности размножения. Отделы: красные водоросли (багрянки), зеленые водоросли, диатомовые водоросли, бурые водоросли. Роль водорослей в процессе почвообразования. Значение водорослей в природе и жизни человека. высшие споровые растения. общая характеристика высших растений, их отличие от низших. Происхождение и классификация высших растений. Отдел риниофиты. Класс риниопсиды. Отдел моховидные. Разделение на классы. Экология мхов, их роль в заболачивании и торфообразовании. Отдел плауновидные. Отдел хвощевидные. Класс хвощовые. Общая характеристика класса. Цикл развития хвощей. Отдел папоротниковидные. Общая анатомо-морфологическая характеристика спорофита; макрофиллия. Спорангии, сорусы, синангии. Основные классы папоротникообразных, представители. Семенные растения. Отдел голосеменные. Общая характеристика голосеменных и их происхождение. Классы саговниковые, беннеттитовые, гнетовые, гинкговые, сосновые. Основные семейства класса сосновые (араукариевые, подокарповые, тисовые, таксодиевые, кипарисовые, сосновые); представители и их хозяйственное значение	2
6	Отдел покрытосеменные. Систематика классов. Подкласс магнолииды	история систематики цветковых растений, основные системы покрытосеменных. Искусственные системы покрытосеменных и принципы их построения. Основные особенности систем предшественников к. Линнея (А. Чезальпино и Ж. Турнефора). Естественные системы и принципы их построения. Системы и и др. филогенетические системы восходящего типа: А. Браун, А. Энглер, Р. Веттштейн и нисходящего типа: Г. Галлир, Ч. Бесси, -Полянский, . Классы Двудольные и Однодольные. Основные линии морфологической эволюции. Систематика классов. Подкласс магнолииды. Общая характеристика; черты примитивности в строении вегетативных и генеративных органов, положение в системе. Порядки магнолиевые, лавровые. Порядок нимфейные. Общая характеристика, экологические и анатомо-морфологические особенности. Важнейшие представители	2
7	Подкласс ранункулиды	Порядок лютиковые; общая характеристика, отличие от магнолиецветных; эволюция цветка и плодов в пределах порядка, признаки примитивности и специализации. Порядок маковые. Семейство маковые. Общая характеристика; эволюция цветка и плода; важнейшие представители	2
8	Подкласс кариофиллиды	Порядок гвоздичные. Общая характеристика; положение в системе. Семейства гвоздичные, маревые, кактусовые; важнейшие представители, их роль в природе и хозяйственное значение. Порядок гречишные. семейство гречишные, эволюция цветка в семействе; основные представители, их хозяйственное значение	2
9	Подкласс гамамелидиды	Порядок буковые. Семейства буковые и березовые, их общая характеристика. Особенности анатомо-морфологического строения, соцветий, цветков, морфологическая природа завязи, важнейшие представители, их роль в природе и практике. Порядок ореховые. Семейство ореховые. Строение соцветий и цветков, способы опыления, важнейшие представители, их значение	2
10	Подкласс дилленииды	Порядки ивовые, вересковые, мальвовые, крапивные, тыквенные, каперсовые. Общая характеристика порядков, систематическое положение, эволюция цветка. Семейства крестоцветные, мальвовые, тыквенные. Важнейшие представители порядков и семейств	2
11	Подкласс розиды	Порядки камнеломковые, розоцветные. Общая характеристика, эволюция цветка, плода; деления на подсемейства; вероятные эволюционные отношения между подсемействами; важнейшие представители, их хозяйственное значение. Порядок бобовые. Общая характеристика; морфологические особенности; направления эволюции семейств мимозовые, бобовые; вероятные эволюционные отношения; важнейшие представители, их роль в природе и хозяйственной деятельности человека. Семейства льновые, гераниевые. Порядок виноградные, семейство виноградные; особенности строения цветка; народнохозяйственное значение. Порядок аралиевые. Общая характеристика; направление эволюции семейства зонтичные; анатомо-морфологические особенности; пути эволюций соцветий, цветка, плода; важнейшие представители и их хозяйственное значение	4
12	Подкласс ламииды	Порядки горечавковые, вьюнковые. анатомо-морфологические особенности; семейства; важнейшие представители. Порядок пасленовые. Общая характеристика. Семейство пасленовые. анатомо-морфологические особенности; важнейшие представители, их хозяйственное значение. Порядок бурачниковые, норичниковые, губоцветные; эволюция цветка в пределах порядков; семейства; важнейшие представители, их значение в природе и хозяйственной деятельности	4
13	Подкласс астериды	Порядок астровые. Общая характеристика спайнотычинковых. Семейство сложноцветные; важнейшие направления эволюции; строение и эволюция соцветия, цветка, плода; деление на подсемейства; важнейшие представители; хозяйственное значение	2
14	Класс однодольные или лилиопсиды	Подкласс лилииды, порядок лилейные. Общая характеристика; признаки примитивности в специализации цветка; происхождение; отношение к двудольным; происхождение односемядольного зародыша; важнейшие направления эволюции; основные семейства. Порядок орхидные. Общая характеристика; экобиологические особенности; особенности строения цветка в связи со специализированной энтомофилией; распространение; хозяйственное значение	2
15	Порядки злаковые (мятликовые) и осоковые	Порядок злаки (мятликовые); общая характеристика; анатомо-морфологические особенности; происхождение цветка; морфологическая природа зародыша; деление на подсемейства и трибы; важнейшие представители; роль злаков в природе и значение в хозяйстве. Порядок осоковые. Семейство осоковые; общая характеристика; черты сходства со злаками и отличия от них; эволюция цветка; биологические особенности; их значение	2
16	Подкласс арециды. Порядок пальмы	Подкласс арециды. Порядок пальмы. Семейство пальмы; общая характеристика; распространение; биологические особенности; важнейшие представители; роль пальм в природе и значение в хозяйстве	2
17	География растений	Краткий очерк истории географии растений. Ареал. Типы ареалов. Формирование ареалов. Разъединение ареалов. Явление эндемизма. Элементы флоры	2
18	Систематика высших растений	Тропические области всемирной флоры. Неотропическая флористическая область. Палеотропическая флористическая область. Голарктическая область	2
ИТОГО:		46

4.3.  Практические занятия (семинары)

Учебным планом не предусмотрены

4.4. Лабораторные занятия (работы)

При изучении дисциплины «Ботаника» предусматривается практикум, включающий в себя лабораторные занятия (ЛЗ) объемом 44 часа (14 часов в первом семестре и 30 часов - во втором). В нижерасположенной таблице определены темы лабораторных работ, выполняемых в рамках практикума по ботанике, и объемы занятий по ним.

№ п/п	№ Темы дисциплины	Темы лабораторных работ	Кол-во часов
1	1	Изучение устройства микроскопа Форма и общее строение растительной клетки	2
2	2	Пластиды. Клеточные включения	2
3	2	Образовательные и покровные ткани Механические и проводящие ткани	2
4	3	Анатомическое строение корня. Микоризные корни древесных и травянистых растений.	2
5	3	Анатомическое строение стеблей травянистых растений. Анатомическое строение стеблей древесных растений.	2
6	4	Морфологическое строение листа. Метаморфозы листа и побега. Анатомическое строение листовой пластинки	2
7	4	Общие закономерности в строении цветков. Андроцей. Гинецей. Диаграммы и формулы цветков. соцветия.	2
Второй семестр
8	6	Отдел покрытосеменные. Класс двудольные. Подкласс магнолииды. Споровые растения	2
9	7	Семейство лютиковые Отдел голосеменные, класс сосновые.	2
10	8	Подкласс гвоздичные. Семейства гвоздичные, маревые	2
11	9	Подкласс гамамелидиды (группа порядков однопокровные). Семейства буковые, берёзовые	2
12	10	Подкласс дилленииды. Семейства крестоцветные, тыквенные, ивовые, крапивные.	2
13	11	Подкласс розиды. Семейства розовые, крыжовниковые, гортензиевые.	2
14	11	Порядок бобовые. Семейство бобовые Семейства льновые, лоховые, зонтичные	2
15	12	Подкласс ламииды. Семейства пасленовые, бурачниковые.	2
16	12	Семейства губоцветные, норичниковые	2
17	13	Подкласс астериды. Семейство сложноцветные	2
18	14	Класс однодольные. Семейства лилейные, амариллисовые, ирисовые	2
19	15	Семейства осоковые, злаковые	2
20	16	Семейство пальмы	2
21	17	Типы ареалов, явление эндемизма, элементы флоры	2
22	18	Неотропическая, палеотропическая, флорестическая области	2
		ИТОГО:	44

4.5 Самостоятельная работа

№ п/п	Вид (содержание) СРС	Кол-во часов	Формы контроля
1.	Освоение теоретического учебного материала	12	·  коллоквиум ·  контрольная работа
2	Выполнение лабораторных работ (подготовка к лабораторным занятиям, оформление работ)	46	·  защита лабораторных работ
3	Подготовка к сдаче зачета (в первом семестре)	6	·  зачет
4.	Курсовая работа по дисциплине (во втором семестре)	26	·  защита курсовой работы
5.	Подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессии)	36	·  экзамен
	Итого:	126

5. Образовательные технологии

5. 1. В курсе лекций с учетом новых данных определяются предмет, цели и задачи анатомии и морфологии растений, систематики высших растений, место высших растений в органическом мире, раскрывается происхождение и направление эволюции высших растений, их разнообразие. В отдельных лекциях приводится краткая история систематики высших растений, методы систематики растений. Характеристика классов и подклассов и порядков отдела Angiospermae дается по (1987) с некоторыми сокращениями. Значительное внимание уделено хозяйственному использованию растений, а также редким и охраняемым растениям Калининградской области.

Для текущего контроля учебы студентов проводится краткий контроль готовности к выполнению лабораторной работы (10-12 мин.). Для эффективного закрепления пройденного материала в первом семестре по некоторым темам проводится коллоквиум. Во втором семестре по теме «География растений» проводится контрольная работа и тестирование по «Систематике высших растений». Оценки результатов коллоквиума, контрольной работы, тестирования учитываются при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.

5.2. В структуре дисциплины значительная роль отводится практикуму, включающему в себя 7лабораторных работ в первом семестре и 15 лабораторных работ во втором, выполняемых как во время лабораторных занятий так и в свободное от аудиторных занятий время. Выполняемые лабораторные работы обеспечивают формирование специальных умений и навыков, способствуют дальнейшему развитию и углублению знаний о форме и строении клеток, тканей, вегетативных и генеративных органов высших растений. По каждой лабораторной работе оформляются ботанические рисунки, они выступает как средство познания и закрепления материала. Вопросы для самоконтроля, приводимые в методических указаниях служат для подготовки к защите лабораторной работы. По результатам лабораторных работ в каждом семестре выставляется оценка, которая учитывается при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.

5.3. Во втором семестре выполняется курсовая работа, по темам, разработанным преподавателем, либо студент проявляет личную инициативу и делает выбор самостоятельно. Материал, собранный по семействам, находит применение при написании курсовых работ по другим дисциплинам (растениеводство, земледелие); дипломной работы. Трудоемкость курсовой работы составляет 26 часов (самостоятельная работа). Курсовая работа имеет реферативный характер. По результатам зашиты курсовой работы (студент представляет работу, выполненную в соответствии с обозначенной целью и задачами, делает доклад в объеме 12-15 минут, отвечает на вопросы преподавателей) выставляется оценка, которая учитывается при итоговой аттестации по дисциплине. Варианты тем курсовой работы приводятся в составе учебно-методического комплекса по дисциплине (УМКД) «Ботаника». Выполнение курсовой работы по ботанике имеет большое практическое значение.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.

6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для тестирования, темы контрольной работы, вопросы коллоквиума), промежуточной аттестации по дисциплине (вопросы к зачету по тематике первого семестра) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.

6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 7.

7.1. Основная литература:

1.  Андреева / , . - М.: Колос, 2с.

2. Андреева / , . - М.: Колос, 2с.

3. Еленевский . Систематика высших, или наземных, растений / – М.: ACADEMA, 2001. – 429с.

4. Миркин наука о растительности / , . – М.: «Логос», 2002. – 264 с.

5. Бедарева (Систематика высших растений) учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений по направлениям: 110100.62 – агрохимия и агропочвоведение, 110400.62 - агрономия/, . – Калининград ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2013. – 106 с.

6. Бедарева словарь по ботанике (Анатомия, морфология, систематика) пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся в бакалавриате по направлениям подготовки: 110100.62 - Агрохимия и агропочвоведение, 110400.62 - Агрономия/, . – Калининград ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2013 – 53 с.

7.2. Доплнительная литература:

1. Родман / . – М.: Колос, 2001.-216с.

7.3. Методические указания и материалы по видам учебной работы

Бедарева . Систематика высших растений. Методические указания к выполнению лабораторных работ/ - Калининград: КГТУ, 2000.- 49с.

1.  Бедарева словарь по ботанике / – Калининград: КГТУ, 2001. – 54с.

2.  Бедарева . Методические указания к выполнению контрольных работ/ , . – Калининград: Изд-во КГТУ, 2003. – 62 с.

3.  Бедарева . Методические указания к выполнению лабораторных работ/ , , . – Калининград: изд-во ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2009. – 50с.

4.  Бедарева . Методическое пособие по проведению учебно-полевых исследований/ , . - Калининград: изд-во ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2011. – 105 с.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.4. Интернет ресурсы

Поисковые системы: Яндекс, Rambler, Google, *****, *****,

1. Научная электронная библиотека *****

2. База данных "Флора сосудистых растений Центральной России" - http://www. *****/eco1/index. shtml

3. Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний (СЭБиЗ): http://www. *****/akdil/default. htm

4. Главный ботанический сад им. РАН - www. *****

5. Природа России. Национальный портал. - http://www. *****/

6. Центр охраны дикой природы: http://*****/

7. Открытый иллюстрированный атлас сосудистых растений России и сопредельных стран: http: //www. *****/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Практические занятия проводятся в специализированных аудиториях кафедры агропочвоведения и агроэкологии.

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение (утвержден 28.10.2009 г. приказом Минобрнауки РФ № 000), учебным планом университета по этому же направлению, утвержденному ученым советом университета 27.10.2011.

Автор программы – , д.-р. биол. наук, доцент

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры агропочвоведения и агроэкологии (рецензент – д.-р. с.-х. наук, проф. , протокол от 01.01.2001).

Заведующая кафедрой

д.-р. биол. наук, доцент

№ п/п	Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Наименование литературы	Наличие в учебном абонементе НТБ (кол-во)	Наличие в электронной библиотеке
Основная литература
1.	Андреева / И. И Андреева, . - М.: Колос, 2с.	10
Дополнительная литература
1.	Андреева / И. И Андреева, . - М.: Колос, 2с.	5
2.	Еленевский . Систематика высших, или наземных, растений/ . – М.: ACADEMA, 2001. – 429 с.	30
4.	Миркин наука о растительности /, .- М.: «Логос», 2002.–264 с.	5

Директор НТБ

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета биоресурсов и природопользования

(протокол № 000 от «30»октября 2012 г.)

Председатель методической комиссии

декан ФБП канд. биол. наук,

профессор

Согласовано

Зам. начальника учебно-методического

управления

№__________ дата___________