п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы.

Количеств.

штук

1

Учебно - методический

комплекс

1. «Секреты знакомых предметов. Лужа.» Опыты и эксперименты для детей. Творческий центр. Санкт – Петербург 2009г.

2. «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников». Творческий центр. Москва.2001г.

3. « Рукотворный мир: сценарии игр – занятий для дошкольников.» Творческий центр. Москва 2002г.

4. « Юный эколог в старшей группе, 5-6 лет.» Москва, Мозаика – Синтез, 2010г.

5. « Юный эколог в подготовительной группе, 6-7 лет» Москва, Мозаика – Синтез, 2010 год.

6.Р. Ю Посылкина «Использование метода моделирования в системе экологического образования детей старшего дошкольного возраста», Нижний Новгород, 2002г.

7. «Экологические сказки как средство воспитания экологической этики»,Нижний Новгород, 2009г.

8., «Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников», Нижний Новгород, 2009г.

9. «Экологическое образование дошкольников как условие решения проблемы устойчивого развития в системе «Человек- Общество - Природа», Нижний Новгород БИКАР, 2011г.

10. «Игровые экологические занятия с детьми», Минск «Асар», 1996г.

11. «Интегрированная программа эмоционально - познавательного развития дошкольников через их ознакомление с природой родного края», Нижний Новгород, 2006г.

12. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», Новая школа Москва, 1995г.

13. «Экологическая азбука» Нижний Новгород, 2009г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Заведующая: ______________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Гл. бухгалтер: ___________________________

М. П.

филиал МБДОУ детский сад «Сказка» Помринский детский сад

разновозрастная группа

п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы.

Количеств.

штук

1

Основная общеобразовательная программа

1. , , «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.,«Мозайка-Синт»2005

1

Методический

комплекс

2. , , « Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса» В, «Учитель» 2012г.

3. , , « Комплексные занятия» ( старшая группа) В, «Учитель» 2012г.

4. , , Гербова «Комплексное перспективное планирование» (средняя группа) М.,«Мозайка-Синтез» 2011г.

5. « Перспективное планирование в детском саду» М., «Скрипторий2003»2011г.

6. «Диагностика готовности ребенка к школе» М.. Мозаика-Синтез» 2007г.

1

1

1

1

1

2

Игровая деятельность

1. -Гурова «На пороге дошкольного детства: у истоков игры» Н. Н.,2004г.;

2. «Русские народные подвижные игры» М., «Айрис-Дидактика»2003г.;

3. «Детские подвижные игры народов СССР» М., «Просвещение» 1988г.;

4. ёлова «Игра дошкольника» М.«Просвещение» 1989г.;

5. «Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста» М., «Просвещение» 1986г.

6. , и др. «Малокомплектный детский сад» М., «Просвещение» 1988г.;

1

1

1

1

1

1

3

Развитие речи

1. , «Методика развития речи детей дошкольного возраста» М., «Владос» 2004г.;

2. , «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки» Ярославль, «Академия развития» 1997г.;

3. «Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет» М., «Просвещение» 1987г. 4. «Учимся говорить правильно» Н. Н., 1996г

5. «Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет» М., «Просвещение» 1993г.

6. «Литература и фантазия» М., «Просвещения», 1992г.,

7. , «Хрестоматиядля дошкольников 1-2лет»М.,АСТ1999г.

8. , «Хрестоматиядля дошкольников 3-4лет»М.,АСТ1999г.

1

1

1

1

1

1

1

1

4

Развитие элементарных математических представлений

1. , «Конспекты занятий в ст. группе д/сада. Математика» Воронеж, ТЦ «Учитель»2006г.

2. «Занятия по математике в детском саду» М.,«Просвещение» 1984г.

3. А..А. Смоленцева "Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием" М., «Просвещение»1987г.

4. «Игровые занимательные

задачи для дошкольников» М., «Просвещение» 1990г.;

5. «Чего не бывает на свете?» М., «Просвещение» 1991г.,

6. «Готовим детей к школе» М.,«Просвещение» 1987г.;

7. , «Умственное воспитание детей дошкольного возраста» М., «Просвещение» 1988г..

1

1

1

1

1

1

1

5

Экологическое

воспитание

1. «Юный эколог» - программа и условия её реализации в детском саду» М., «Мозайка-Синтез»,2000г.;

2. «Методика экологического воспитания в детском саду» М., «Просвещение» 2000г.;

3. , , «Космос. От 5 до 7 лет» С-Пб, «Паритет» 2006г.;

4. , «Использование метода моделирования в системе экологического образования

детей дошкольного возраста» Н. Н.,2002г

5. , «Ребёнок познаёт мир» Н. Н., 2003г.

6. «Уголок природы в детском саду» М., «Просвещение» 1984г

1

1

1

1

1

1

6

Социально-нравственное

воспитание

1. «Герб и флаг России» М.,«Аркти» 2002г.;

2. «Элементы русской народной культуры в педагогическом процессе дошкольного учреждения» Н. Н

«Нижегородский гуманитарный центр»1995г.;

3. «Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду» М., «Просвещение» 1987г.;

4. «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста» М., «Просвещение» 1986г.;

5. ОБЖ. ИТД «Корифей» 2008г.

6. «Экспериментальная деятельность детей» Волг. «Учитель» 2008г.

7. « Правовое воспитание» Волг. ИТД «Корифей» 2007г.

1

1

1

1

1

1

1

7

Физическое развитие

1. ёва, «Педагогические условия моделирования физкультурно-оздоровительной работы с детьми ст. дошкольного возраста на основе индивидуально-дифференцированного подхода» Н. Н., 2004г.;

2. , ,

«Здоровьесберегающие технологии» М.,Ставрополь «Имекса», «Народное образование», «Сервис школа» 2003г.;

3. «Сценарии оздоровительных досугов для детей 4-5 лет» М.,«Творческий центр Сфера» 2005г.;

4. «Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7лет» М.,«Творческий центр Сфера» 2005г.;

5. «Поиграем, малыш!» М.,«Просвещение» 1992г.;

6. «Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду» М., «Просвещение»1992г.

7. , , «Обще-

развивающие упражнения в детском саду» М.,«Просвещение» 1990г.;

8. «Физическая культура в детском саду» М., «Просвещение» 1986г

9. «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет» М., «Просвещение» 1988г.;

10. «Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет» М., «Просвещение» 1986г.;

11. , «Физические занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста» М., «Просвещения» 1983г.;

12. «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» М., «Просвещение» 1984г.;

13. «Учите бегать, прыгать, лазить и метать» М., «Просвещение»,1983г.;

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

Музыкально-

театрализованная деятельность

1. Н. Луконина, Л. Чадова «Утренники в детском саду. Сценарии о природе» М.,«Айрис-Пресс», 2003г.;

2. Н. Зарецкая, З. Роот «Праздники в детском саду. Сценарии, песни, танцы»М., «Айрис-Пресс», 2003г.,

3. «Праздник начинается» Ярославль, «Академия развития» 1996г.

4. «Детские праздники: игры, фокусы, забавы» Ярославль,«Академия развития», 1996г.;

5. , «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников» М., «Просвещение» 1986г.;

6. , «Учите детей петь» М., «Просвещение» 1986г.;

7. «Музыка-детям» М.,«Просвещение» 1985г.;

8. «Слушаем музыку» М,«Просвещение», 1990г..

9. «Музыкальные занятие»II младшая группа В. «учитель» 2007г..

10. «Музыкальное воспитание в детском саду» М. «ВАКО» 2006г..

11. «Детские праздники» игры, фокусы, забавы.

Я. «Академия Холдинг»2001г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

Художественно-

творческая деятельность

1. ВН. Волчкова, «Конспекты занятий в ст. группе д\сада. ИЗО» Воронеж, ТЦ «Учитель» 2006г., , «Практикум по изобразительной деятельности дошкольников» М., «Академия» 2001г.;

3. «Объёмная аппликация»СПб., «Издательский дом «Карапуз»»,2000г.;

4. «Мотивы народных орнаментов в детской аппликации» М.,«Просвещение» 1986г.;

5. «Дети и народное творчество» М.,«Просвещение» 1988г;

6. «Изобразительная деятельность в детском саду» М. «Карапуз-дидактика 2007г.

7. , «Сделаем жизнь нашихмалышей ярче» Ярославль «ПринтМастер»2007г.

1

1

1

1

1

1

1

10

Конструктивная деятельность

1. «Детское творческое конструирование» М., Издательский дом«Карапуз» 1999г.;

2. , «Обучение детей конструированию и ручному труду в малокомплектном детском саду» М., «Просвещение» 1992г.;

3. «Конструирование из бумаги» Н. Н., 1994г.;

4. «Системная оценка качества обучения дошкольников конструированию» Н. Н., 1998г..

5. «Мастерим вместе с детьми» Н-Н. «Доброе слово» 2010г.

1

1

1

1

1

Заведующая: ______________________________

Гл. бухгалтер: ___________________________

М. П

филиал МБДОУ детский сад « Сказка» Белозёровский детский сад

младшая разновозрастная группа

п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы.

Количеств.

штук

1

Основная общеобразовательная программа

1.Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. , , .-М.,Мозаика-Синтез, 2005 г

1

Методический

комплекс

2.Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду.-М., Мозаика-Синтез, 2007 г.

3. «От рождения до школы» (программа воспитания и обучения в детском саду) под ред. , , . М., Мозаика-Синтез, 2011 г.

4.Ребенок третьего года жизни. Под ред. .- М., Мозаика-Синтез, 2011г.

5. . Планирование воспитательно-образовательной работы в группах раннего возраста ДОУ., М., Изд-во «Скрипторий 2003», 2009г.

6. . Перспективное планирование в детском саду. (первая младшая группа). М., «Скрипторий-2003», 2011г.

7. , , . Развернутое перспективное планирование по программе под ред.

8. , , . (первая младшая группа). Волгоград, «Учитель», 2011г.

9. , . Комплексная диагностика уровней освоения программы под ред. , ,

10. .(диагностический журнал). Волгоград, «Учитель». 2012г.

11. , , и др. Ребенок второго года жизни (под ред. ) – М., Мозаика-Синтез, 2008г.

12. Ребенок от рождения до года. (под ред. ) – М., Мозаика-Синтез, 2008г.

. Комплексная диагностика уровней освоения

13. «Программы воспитания и обучения в детском саду» по ред. . Диагностический журнал Волгоград: Учитель, 2011 г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Физическое развитие

Физическая культура

1. . Физическое воспитание в детском саду. (Программа и методические рекомендации). Изд-во Мозаика-Синтез, М., 2006 г.

2. . Сборник подвижных игр. Изд-во Мозаика-Синтез, М., 2011 г.

3. Физическое воспитание детей 2-7 лет (развернутое перспективное планирование по программе) под ред. , В. В. гербовой, . Волгоград, Изд-во «Учитель»,2011 г.

4. . Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду. М., «Просвещение», 1992 г.

5. Т И Осокина. Физическая культура в детском саду. М., «Просвещение»,1978 г.

6. , , . Общеразвивающие упражнения в детском саду. М., «Просвещеение», 1981 г.

7. , . Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. М., «Просвещение» 1983 г.

8. . Подвижные игры с детьми дошкольного возраста. М., «Просвещение», 1986 г.

9. , , . Общеразвивающие упражнения в детском саду. М., «Просвещение», 1990 г.

Здоровье

11., . Как развивать в ребенке умение заботиться о своем здоровье. Изд-во»Аркти», М., 2010 г.

12. . Первая помощь ребенку до прихода врача. М., «Просвещение», 2007 г..

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

Социально-нравственное развитие.

1. -Гурова, «На пороге дошкольного детства: у истоков игры» - Нижний Новгород, 2004 г

2. . Развитие игровой деятельности (система работы в первой младшей группе детского сада). М., Мозаика-Синтез, 2010 г.

3. , . Нравственное воспитание в детском саду (программа и методические рекомендации). М., Мозаика-Синтез, 2008 г.

4. . Новые сюжетно-ролевые игры для младших дошкольников. Ростов-на-Дону. «Феникс», 2011г.

5. . Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. УЦ Перспектива, М., 2008 г.

6. . Поиграем, малыш! М., «Просвещение», 1992 г.

Комплексное руководство Сюжетно-ролевыми играми в детском саду. М., изд-во «Скрипторий 2003», 2010г.

7. . Ребенок и окружающий мир (программа и методические рекомендации). Мозаика-Синтез, М., 2006г.

8. , . Ребенок познает мир (методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений). Нижний Новгород, 2003г.

9. . Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. М., «Просвещение», 1987г.

2

1

1

1

1

1

1

1

1

4

Познавательное развитие:

речевое развитие,

математическое развитие,

развитие экологической культуры и естественнонаучных представлений, игровая деятельность, конструирование

1. , , .

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. ,. Изд-во «Учитель», Волгоград, 2011г.

2. . Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. М., Мозаика-Синтез, 2010г.

3. . Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. М., Мозаика-Синтез, 2006г.

4. . Развитие речи детей 2-4 лет в свободной деятельности (методические рекомендации). М., Творческий центр «Сфера», 2010г.

5. Г. Я Затулина. Конспекты комплексных занятий по развитию речи (вторая младшая группа). М., Центр педагогического образования, 2007 год.

6. . Конспекты комплексных занятий по развитию речи (средняя группа). – М., Центр педагогического образования, 2007г.

7. . Конспекты комплексных занятий по развитию речи (старшая группа). – М., Педагогическое общество России, 2007г.

8. . Конспекты комплексных занятий по развитию речи (подготовительная группа). – М., Педагогическое общество России, 2007г.

9. . Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет. М., «Просвещение», 1993г.

10.. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. – М., «Просвещение», 1989г

11. , . Знакомим дошкольников с литературой. – М., ТЦ «Сфера», 1998г.

12. . Игры для развития речи малышей. – М., Аст-пресс книга, 2008г.

13. -Пискарева. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2006г

14. М. Фидлер. Математика уже в детском саду. М., «Просвещение», 1981г.

15. . Экологическое воспитание в детском саду (программа и методические рекомендации). М., Мозаика-Синтез, 2006г.

16. . Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. Мозаика-Синтез, М., 2010г.

17. . Занятия на прогулке с малышами. Мозаика-Синтез, М., 2006г.

18. Ю. Соколова. Задачки на логику. М., «Эксмо», 2003г.

19. И. Светлова. Логика. М., «Эксмо», 2003г.

20. Ю. Соколова. Игры с пальчиками. М., «эксмо», 2002г.

21. , , . Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М., «Просвещение» ,1989г.

22. . Знакомим малыша с окружающим миром. М., «Просвещение», 1987г.

23. Чего на свете не бывает? Под ред. , . М., «Просвещение», 1991г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5

Художественно-эстетическое развитие.

1. . Обучение дошкольников технике рисования. Педагогическое общество России, М., 2007г.

2. , . Изобразительная деятельность в детском саду. М., «Просвещение», 1982г

3. Янушко с детьми раннего возраста. М., Мозаика-Синтез, 2005г.

4. Занятия по лепке в детском саду (методическое пособие). Творческий центр «Сфера», М., 2010г.

5. , , . Лепка в детском саду. М., «Просвещение», 1986г.

6. Детское творческое конструирование. М., издательский дом «Карапуз», 1999г.

7. , . Обучение детей конструированию и ручному труду в малокомплектном детском саду. М., «Просвещение», 1992г.

8. . Поделки из шишек. Изд-во «Аст»,2010г.

, Горбина , играем, танцуем дома и в детском саду. Изд-во «Академия развития», г. Ярославль, 1996г.

9. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. М., «Просвещение», 1991г.

10. , , . Музыкальные занятия в детском саду. М., «Просвещение», 1984г.

11. , , . Музыка и движение. М., «Просвещение», 1983г.

12. . Поделки из ракушек. Изд-во «Аст», 2010г.

13. . Поделки из яичной скорлупы. Изд-во «Аст», 2010г.

14. . Чудесные поделки из бумаги. М., «Просвещение», 1992г.

15. . Веселые праздники для малышей. М., «Аст-пресс», 2008г.

16. , , и др. Дошкольникам о художниках детской книги. М., «Просвещение», 1991г.

17. . Эстетика участка дошкольного учреждения. М., «Просвещение», 1988г.

18. , , и др. Праздники в детском саду. М., «Просвещение», 1990г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Заведующая: ______________________________

Гл. бухгалтер: ___________________________

М. П.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4