Анализ работы МОУ ООШ № 8 за учебный год (стр. 3 )

В таблице № 6 представлены результаты экзаменов по предметам за учебный год.

Таблица № 6

Учебный предмет	Сдавало	На «4» и»5»	На «2»	Качественная успеваемость	Абсолютная успеваемость
Русский язык	19 (17+2)	3	0	16%	100%
Математика	19 (17+2)	4	0	21%	100%
Физическая культура	14 (12+2)	12 (11+1)	0	86%	100%
Биология	1	0	0	0%	100%
Обществознание	1	1	0	100%	100%
МХК	1	1	0	100%	100%
ОБЖ	18 (16+2)	10 (9+1)	0	56%	100%
Технология	3	2	0	67%	100%

С целью повышения качества обучения в учебном году была организована работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учению:

- по итогам каждой четверти был составлен план мероприятий по работе со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися;

- на совещаниях при директоре обсуждали работу со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.

Результатом данных мероприятий стало снижение количества учащихся, имеющих неудовлетворительные оценки по итогам четвертей и за год.

Самыми эффективными мерами профилактики числа неуспевающих учащихся стали:

- организация индивидуальной работы на уроке;

- организация дополнительных занятий по предметам во внеурочное и каникулярное время;

- контроль за посещением учебных занятий неуспевающих;

- своевременное консультирование со специалистами ПМПК.

Администрацией школы и классными руководителями проводилась большая работа с родителями неуспевающих учащихся.

В таблице № 7 представлены пропуски уроков за учебный год.

Таблица № 7

Учебный год	Всего уроков	Уроков на 1 уч-ся	Всего уроков по болезни	Уроков по болезни на 1 уч-ся	Всего уроков по уважит. причине	Уроков по уважит. причине на 1 уч-ся	Всего уроков без уважит. причины	Уроков без уважит. причины на 1 уч-ся
	6380	55	4703	41	1373	11,4	304	2,6
	8911	67	6352	48	1794	14	765	5

В учебном году самое большое количество уроков без уважительной причины в 8 кл. – 283 урока (кл. рук. ), в 9 кл. – 250 уроков

(кл. рук. ).

Анализ методической работы

за учебный год

В соответствии со ст.32 п.2.5 Закона РФ «Об образовании» и для реализации учебно-воспитательных задач в школе создана определенная система методической работы. Организация методической службы в школе осуществляется под руководством

директора при взаимодействии педагогического совета, творческой группы, психолого-педагогического консилиума. За определенные направления методической работы отвечает заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Методическая работа в ОУ - деятельность по информированию, обучению и развитию кадров, выявлению, обобщению и распространению их опыта, а также подготовке различных методических разработок, необходимых для успешного решения задач, поставленных школой.

В учебном году педагогический коллектив школы работал над методической темой «Личностно-ориентированный подход в обучении как средство повышения качества образования».

Методическая служба ставит перед собой следующие задачи:

- анализ состояния педагогической деятельности в образовательном учреждении;

- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогов;

- освоение и применение современных педагогических технологий в образовательном процессе;

- создание условий для организации и реализации повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности. На практике реализуется принцип педагогической поддержки в деятельности каждого члена коллектива.

Анализ методической работы

по направлениям деятельности

Работа педагогического совета школы

Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. В подготовке педагогических советов участвовали педагоги, которые входили в состав временных творческих групп, получившие необходимые рекомендации и список литературы от руководителя, ответственного за подготовку и проведение данного педсовета. Разработанный проект педсовета обсуждался на заседании творческой группы. Педагогические советы проходили с использованием средств ИКТ. Были проведены следующие педагогические советы: «Анализ результатов деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ № 8 за учебный год», «Проблема способностей и одаренности. Выявление одаренных детей и особенности работы с ними», «Совершенствование воспитательной системы школы посредством моделирования и построения воспитательных систем класса», «О допуске учащихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации», «О переводе учащихся в следующий класс», «Итоги государственной (итоговой) аттестации в 9 классе».

Педагогический совет МОУ ООШ № 8 является органом самоуправления коллектива педагогов, на котором педагоги сочетают в себе функции объекта и субъекта административного внутришкольного управления в соответствии с закрепленными за каждым из них должностными полномочиями и обязанностями. Тематика проведения педагогических советов была актуальной и востребованной, способствовала реализации поставленных целей и задач перед методической службой школы.

В ходе проведения педагогических советов больше использовать активные формы (работа в группах, деловая игра, дискуссия, диалоговое общение), максимально использовать компьютерные технологии. В учебном году запланировать создание банка мультимедийных презентаций педагогических советов школы.

Работа методической службы школы

Для обеспечения основных направлений работы школы продолжала действовать структура методической службы под руководством директора при взаимодействии педагогического совета, творческой группы, психолого-педагогического консилиума. За определенные направления методической работы отвечает заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Были рассмотрены вопросы, посвященные подготовке к итоговой аттестации в новой форме, использованию современных технологий в учебном процессе, реализации задач духовно-нравственного и гражданского воспитания, экспериментальной работе.

Начата работа по накоплению и обобщению передового педагогического опыта через создание «Портфолио учителя» (разрабатывается «Положение о портфолио учителя», в учебном году планируется провести педагогический совет «Портфолио учителя: обобщение и систематизация педагогических достижений», планируется работа по созданию портфолио учителя.

В учебном году в школе продолжалась работа с одаренными детьми:

- обновлена база данных одаренных детей;

- проведен мониторинг результативности одаренных детей в школьных и городских предметных олимпиадах, олимпиадах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Инфознайка»;

- проведена диагностика готовности учителей к работе с одаренными детьми;

- проведен мониторинг результативности участия одаренных детей в городских конкурсах:

Дата	Мероприятие	Руководитель	Ф. И. учащегося	Класс	Результат
октябрь	Городской конкурс «Ученик для учителя»	(учитель информатики)		8	Диплом участника
16.02.11г.	Муниципальный этап международных состязаний роботов «WRO – 2011»	(учитель информатики)		5 5	Диплом участника
02.03.11г.	Городской конкурс исполнителей стихов «Ты, Россия моя!...»	(учитель русского языка и литературы)		5 7 7	Диплом победителя Диплом победителя в номинации «Сценическая культура» Диплом участника
11.03.11г.	Городской конкурс научно-исследовательских работ «От старины до современности»	(учитель истории и обществознания)		9	Диплом участника
17.03.11г.	7 городской конкурс чтецов «Голос чистой воды», посвященного Всемирному Дню воды, Моя Родина Урал	(учитель русского языка и литературы)		5 7 7 7 7 7 7 6	Диплом победителя Диплом победителя Диплом победителя
18.03.11г.	Городской экологический конкурс «Тропинка»	(учитель математики)	команда	5	Диплом участника
март	2 научно-практическая конференция старшеклассников «Космос на службе миру и прогрессу»	(учитель математики)		5	Диплом участника
апрель	Городской конкурс агитбригад, в рамках акции «За Здоровый образ жизни»	(учитель информатики)	команда	7, 8	Победитель в номинации «Ответственный подход к делу»

- проведен мониторинг результативности участия одаренных детей в городских выставках учащихся:

Дата	Мероприятие	Руководитель	Ф. И. учащегося	Класс	Результат
ноябрь	Городская выставка работ учащихся «Образовательная роботехника и Лего-конструирование»			8 8	Диплом участника Диплом участника
апрель-май	Городская выставка детского творчества, посвященная 50-летию первого полета человека в космос «Космическая одиссея»		На выставку представлено 7 работ.	3 7	Диплом победителя Диплом победителя

Проанализировав работу педагогического коллектива с одаренными детьми в следующем учебном году необходимо продолжить работу по выявлению одаренных детей, продолжить работу по созданию научных обществ учащихся 3-9 классов по предметам, т. к. определены кураторы-предметники для начального и основного звена по подготовке учащихся к предметным олимпиадам. Проанализировав итоги городских конкурсов и выставок в следующем учебном году продолжить работу по разработке детализированных программ индивидуальной работы с одаренными детьми, необходимо особое внимание уделять исследовательским элементам при выполнении творческих работ учащимися. Для педагогов школы в учебном году провести семинар по проектной деятельности учащихся и привлекать учащихся к исследовательской и проектной деятельности. Продолжить работу по созданию банка нестандартных заданий по предметам.