Анализ работы МОУ ООШ № 8 за учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МОУ ООШ № 8

за учебный год

В учебном году педагогический коллектив работал над методической темой «Личностно-ориентированный подход в обучении как средство повышения качества образования».

Цель: Обеспечение благоприятной обстановки как условие перехода на новый этап реализации целей развития личности учащих­ся, совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по обновлению информационного банка нормативно-

правовой документации.

2. Создать условия для усвоения обязательного минимума образования с учетом выполнения СНиПов.

3. Использовать здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в управлении, обучении и воспитании, организовать работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни.

4. Повышать педагогическую квалификацию и профессиональное мастерство учителя.

5. Продолжить работу по воспитанию гражданина и патриота родного города и Отечества в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

6. Поддерживать связи с семьей, всеми институтами культуры по созданию условий для успешности обучения и воспитания личности.

7. Создать психологически комфортную образовательную среду для общего интеллектуального и нравственного развития личности школьника.

Контингент обучающихся

На начало учебного года в школе насчитывалось 129 человек, на конец года – 132 учащихся, из них: 80,3% учащихся п. Тайгинка, 14,4% учащиеся п. Увильды, 5,3% учащихся ст. Анбашская. Учащиеся обучались в 9 образовательных классах (8 классов и 1 класс-некомплект), в которых учащихся с нарушением познавательной деятельности – 19 чел., из них: 17 учащихся обучались по специальной (коррекционной) программе 7 вида и 2 ученика по специальной (коррекционной) программе 8 вида. Контингент учащихся школы разнообразный: дети из полных и неполных семей; опекаемые; дети-инвалиды. Количество многодетных семей – 6, количество детей из малообеспеченных семей – 72, неблагополучных семей – 3.

Для детей из поселка Увильды и станции Анбашская был организован подвоз школьным автобусом по утвержденному графику (п. Увильды – 19 чел., ст. Анбашская – 7 чел.). Подвоз осуществлялся постоянно в сопровождении двух работников школы, которые несут ответственность за безопасность детей.

Комплектование классов на конец учебного года представлено в таблице № 1.

Таблица № 1

Класс	Количество учащихся	Количество учащихся (7 вид)	Количество учащихся (8 вид)
1	15	0	0
2	16	2	0
3	18	2	2
4	5	2	0
5	16	4	0
6	16	1	0
7	10	3	0
8	17	1	0
9	19	2	0
Всего	132	17	2

В соответствии с п.3 ст.5 Закона РФ «Об образовании» школа обеспечивает доступность и бесплатность начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Прием, перевод и отчисление учащихся из школы осуществлялся на основании Закона об образовании, Устава школы.

Основной причиной движения учащихся школы являлась смена места жительства, на что имеются соответствующие документы. С целью анализа образовательной ситуации, сложившейся в микрорайоне школы, выявления детей, обучающихся в школе других образовательных учреждений города, детей в возрасте 6,5-15 лет, не обучавшихся в образовательных учреждениях, детей пропускающих учебные занятия без уважительной причины и имеющих проблемы в знаниях, в школе осуществляется социально-педагогический мониторинг.

Состояние здоровья учащихся по медицинским группам представлено в таблице № 2.

Таблица № 2

Категории	Количество человек	% от общего числа	Количество человек	% от общего числа	Количество человек	% от общего числа
	учебный год	учебный год	учебный год
основная	103	84,4	102	87,9	118	89,4%
подготовительная	18	14,8	11	9,5	11	8,3%
освобождено	2	1,6	3	2,6	3	2,3%

В целях социальной защиты участников образовательного процесса проводилась работа по организации горячего питания. Дети из многодетных, малообеспеченных семей получали бесплатное питание в школьной столовой.

Количество учащихся – 132 чел., из них: в начальной школе 54 ученика, в среднем звене – 78 учеников.

1.  Охват горячим питанием учащихся 1-4 классов – 46 чел.

(из них бесплатно – 34 чел., платно – 12 чел.).

Охват буфетной продукцией учащихся 1-4 классов – 8 чел.

2.  Охват горячим питанием учащихся 5-9 классов – 63 чел.

(из них бесплатно – 55 чел., платно – 8 чел.).

Охват буфетной продукцией учащихся 5-9 классов – 15 чел.

Всего охват горячим питанием учащихся школы – 109 чел. (из них бесплатно – 89 чел., платно – 20 чел.), охват буфетной продукцией – 23 чел.

В учебном году в школе функционировало 2 группы продленного дня с охватом 50 учащихся, группы продленного дня посещали учащиеся начальной школы и учащиеся 5 и 6 классов. В группах продленного дня работали (1-4 кл.) и (5, 6 кл.).

Меры по охране и укреплению здоровья учащихся

Целью деятельности педагогического коллектива по сохранению и развитию здоровья учащихся является создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса:

- внедрение здоровьесберегающих технологий;

- соблюдение режимных моментов в организации занятий;

- развитие материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся;

- мониторинг физического здоровья учащихся по итогам ежегодного медицинского осмотра;

- проведение общешкольных родительских собраний по актуализации ценностей здоровья.

В таблице № 3 представлены данные о распределении учащихся по группам здоровья.

Таблица № 3

Группа здоровья	Количество учащихся	% от общего числа	Количество учащихся	% от общего числа
	учебный год	учебный год
1	36	31	52	39,4%
2	57	49,1	58	44%
3	20	17,2	21	15,9%
4	3	2,6	1	0,7%

Отметка о состоянии здоровья ставилась в листке здоровья в классном журнале, давались рекомендации классным руководителям и преподавателю физической культуры. Сведения о медицинском осмотре доводились до родителей учащихся. В школе соблюдается температурный режим, режим проветривания, регулярно проводятся физкультминутки.

Условия осуществления образовательного процесса

Образовательный процесс в школе осуществляли 16 учителей (из них 5 учителей-совместителей).

По образовательному уровню:

высшее образование%)

среднее специальное 4 (25%)

По стажу:

до 5 лет 3(19%)

5-10 лет 2(12,5%)

10-20 лет 4(25%)

свыше 20 лет 7(43,5%)

По квалификационным категориям:

вторая квалификационная категория 5(31%)

первая квалификационная категория 8(50%)

высшая квалификационная категория 1(6%)

без квалификационной категории 2(13%)

В учебном году прошли аттестацию: 5 педагогов,

- на вторую квалификационную категорию: учитель начальных классов

и учитель физической культуры ;

- подтвердили вторую квалификационную категорию: учитель русского языка и литературы , учитель информатики , учитель начальных классов .

Для создания всех необходимых условий обучения и воспитания в школе работал специалист системы психолого-медико-социального сопровождения: социальный педагог.

Работа социально-психологической службы осуществлялась по следующим направлениям:

- консультативная работа;

- социально-психологическая профилактика.

Деятельность службы способствовала сохранению психического, соматического, социального благополучия учащихся в процессе воспитания и обучения в школе, что благоприятно влияло на степень обученности и качестве знаний.

Режим обучения

В МОУ ООШ № 8 осуществляется пятидневный режим обучения в 1-4 классах и шестидневный режим обучения в 5-9 классах.

Образовательная деятельность МОУ ООШ № 8 реализовывалась учебным планом, разработанным на основе Базисного учебного плана образовательных учреждений РФ с учетом образовательного минимума содержания образовательных программ и потребностей обучаемых.

Набор образовательных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, были представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволило создать единое образовательное пространство.

Учебный план позволяет осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении, в полной мере выполнить социальный заказ родителей, реализовать программу развития школы.

Обучение в школе 1 ступени было организовано по программе четырехлетней начальной школы. В школе 2 ступени с целью повышения уровня знаний и заинтересованности учащихся по отдельным предметам были выделены часы на уроки по МХК (5-7кл.), физической культуре (5, 8 кл.), введение в химию (7кл.), информатике (8кл.), алгебре (8кл.), черчению (9кл.), были организованы элективные курсы в 9 классе по русскому языку, математике и «Мой выбор».

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.32) и с целью анализа состояния образовательного процесса администрацией школы были проведены проверки выполнения образовательных программ, результаты обобщались в аналитических таблицах и справках. В результате анализа прохождения образовательных программ на основе записей в журнале и графиков прохождения учебного материала выявлено, что весь учебный материал, предусмотренный рабочими программами, изучен в необходимом объеме.

Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Используемая школой модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений школьников. Ежегодно разрабатываются план внутришкольного контроля, график проведения контрольных работ.

Уровень учебных достижений обучающихся представлен в таблице № 4.

Таблица № 4

Сведения об успеваемости и качестве знаний учащихся 1-9 классов

за учебный год

Класс	Количество учащихся	Не успевает	Абсолютная успеваемость	Успевает на «5»	Успевает на «4» и «5»	Качественная успеваемость	Количество учащихся с одной «3»
1	15	0	100%
2	16	0	100%	1	8	56%	1
3	18	0	100%	2	8	56%	1
4	5	0	100%	0	2	40%	0
5	16	1	94%	1	2	19%	2
6	16	0	100%	0	5	31%	4
7	10	0	100%	0	2	20%	0
8	17	2	88%	0	6	35%	1
9	19	0	100%	0	3	16%	0
Всего	132	3	98%	4	36	30%	9

На 1 ступени обучения (1-4 кл.) – 54 человека. Из них овладели стандартом образования и переведены в следующий класс 54 человека. На «отлично» закончили учебный год 3 учащихся ( – 2кл., и – 3кл.), 18 учащихся закончили учебный год на «4» и «5», качественная успеваемость составила 39%.