Министерство образования Иркутской области
Областное государственное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Профессиональное училище № 59
ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»
Авторский коллектив: Зам. директора по УВР Балданова физической культуры
п. Усть-Ордынский, 2010
Утверждена на педагогическом совете ПУ№59
Протокол № 1 от «31» августа 2010г.
I. Паспорт целевой программы «Здоровье»
1. Дата принятия: август 2010
2. Номер:
3. Решение о разработке программы:
4. Заказчик программы: научно-методический совет ПУ№ 59.
5. Основной разработчик программы:
6. Цель программы: физическая подготовка учащихся с профессиональной и
валеологической направленностью.
7. Срок реализации программы: гг.
8. Исполнители основных мероприятий программы: инженерно-педагогические
работники, учащиеся ПУ № 59.
9. Объем и источники финансирования программы: внебюджет. ПУ № 59.
10.Ожидаемые конечные результаты программы: оздоровление учащихся,
развитие их физических возможностей.
11.Система контроля за исполнением программы: контроль осуществляется
заместителем директора по учебно-воспитательной работе, он проводит
отслеживание, анализ и придает гласности результаты.
I. Введение
Медико-психологическое обследование учащихся профессионального училища № 59 показал, что около 65% учащихся имеют отклонения физического и психического здоровья, 30-35% учащихся имеют хронические заболевания.
Одним из важнейших факторов, вредных для здоровья учащихся, является постоянно переживаемый ими стресс. Это ведет к снижению успеваемости, нарушению психического, физического, интеллектуального здоровья. Учащиеся не понимают личной и общественной значимости ценности здоровья, многие из них ведут антиздоровый образ жизни (курение, употребление алкоголя, токсикомания, половая распущенность).
Сложившийся подход к осуществлению физической подготовки учащихся, как важнейший фактор укрепления здоровья и развития профессионально значимых качеств личности в системе культурных ценностей человека не отвечает полностью требованиям жизни.
В связи с этим, возникла насущная потребность разработки программы «Здоровье», направленной на охрану и укрепление здоровья учащихся профессионального училища.
II. Цель, задачи программы «Здоровье»
Цель:
1. Развитие у учащихся понимания личной и общественной значимости
ценности здоровья;
2. Формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
1. Разработка и реализация системы мер по профилактике алкоголизма,
наркомании, токсикомании;
2. Разработка и реализация системы мер по охране репродуктивного здоровья;
3. Изменение содержания физической подготовки учащихся в контексте
профессиональной и валеологической направленности;
4. Разработка и реализация системы валеологических мероприятий;
5. Разработка и реализация системы просвещения по здоровому образу жизни
и технике безопасности.
III. Основные направления реализации программы «Здоровье»
1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья субъектов
учебно-воспитательного процесса.
2. Разработка валеологически обоснованных учебных режимов с учетом
психического и физического развития учащихся.
3. Психопрофилактика и психогигиена учебно-воспитательного процесса,
медико-социально-психологическая служба и инженерно-педагогический
коллектив.
IV. Ресурсное обеспечение программы
Для решения вопросов программы «Здоровье» в профессиональном училище № 59 работают квалифицированные специалисты - отличники и почетные работники образования, педагоги высшей, первой и второй квалификационной категории. Несмотря на высокие квалификации, педагоги училища постоянно повышают свое мастерство путем самообразования, через семинары, курсовую подготовку. Руководство училища постоянно содействует повышению квалификации педагогов.
Программой предусматривается совместная деятельность с муниципальными ДЮСШ и спорткомплексом им. О. Алексеева.
V. Механизм реализации программы
Программа реализуется через:
1. уроки физической культуры с профессиональной, валеологической
направленностью;
2. спортивные секции;
3. психологический тренинг-марафон «Школа жизни»;
4. консультации с субъектами учебно-воспитательного процесса;
5. кружковую деятельность.
Руководитель программы на основе годового плана разрабатывает «Положения о проведении мероприятий» в рамках программы.
«Положения» обсуждаются в групповых коллективах с последующей реализацией. Такой механизм, на принципах гласности и демократизации, позволяет вовлечь в реализацию программы широкий круг участников, что в итоге приведет к результативности в воспитании учащихся.
Программа будет эффективной и действительной в том случае, если к ее реализации активно подключаются общественные организации, родители и Молодежные организации школ.
Руководство профессионального училища за хорошие показатели программы «Здоровье» издает приказы о поощрении педагогов, что является стимулом в повышении результативности деятельности программы «Здоровье». Стимулирование - один из главных рычагов механизма реализации программы.
VI. Организация управления программой
Управление программой, ее координация и направление осуществляет руководитель программы.
Руководитель программы, задает перспективы развития системы физического и здоровьесберегающего воспитания, определяет стратегические цели и содержание деятельности, направляет деятельность на уровне педсовета, совета при директоре, методического объединения и доносит идеи до реализации программы на совет актива учащихся.
Руководитель программы ежегодно проводит отслеживание и анализ развития программы с последующим обсуждением в группах.
VII. Мероприятия по реализации программы
м | Наименование мероприятий | Сроки | Ответственный |
1 | Изучение и анализ научно-методической литературы, имеющегося опыта работы по проблеме. | 2010г. | |
. 2 | Диагностика социально-бытовых условий. | 2010г. | |
3 | Организация проблемных семинаров с инженерно-педагогическими работниками, родителями, учащимися по теме «Формирование валеологи-ческого мышления и здорового образа жизни». | гг. | |
4 | Разработка практических приемов и методов формирования, сохранения и укрепления состояния индивидуального здоровья. | гг. | |
5 | Разработка программы физической подготовки с профессиональной и валеологической направленностью. | 2011г. | |
6 | Разработка медико-социально-психологического мониторинга психического и физического здоровья. | 2011г. |
, , Л. Б |
7 | Разработка программы «Адаптация учащихся». | 2011г. | |
8 | Организация работы спортивных секций, наркопоста, службы доверия, тренинга-марафона «Школа жизни». | Постоянно | |
9 | Организация профилактических мероприятий с учащимися, родителями. | Постоянно | Кл. рук-ли, мастера п/о |
10 | Участие в областных, районных, городских спортивных соревнованиях. | По плану | , , , |
11 | Участие в районных акциях: «Мир без наркотиков», «Анти-СПИД» | Ежегод но | , Кл. рук-ли, мастера п/о |
12 | Обобщение и распространение опыта работы по данной проблеме. | 2013г. |
Ожидаемые результаты и социальный эффект программы «Здоровье»
Реализация данной программы позволит обеспечить:
1. Повышение компетентности участников образовательного процесса в
области здоровье сберегающих образовательных и воспитательных
технологий;
2. Развитие психофизических качеств, необходимых человеку определенной
профессии;
3. Сформированность культуры здорового образа жизни;
4. Повышение устойчивости и способности к самоуправлению, саморегуляции
своего эмоционального состояния и поведения;
5. Сформированность основных стратегий адаптации;
6. Воспитание чувства безопасности, защищенности.
