Методическое объединение учителей начальных классов (для детей с умеренной умственной отсталостью) в учебном году работает над темой: «Методы и приемы коррекционно-развивающей работы учителя над речевой деятельностью в начальных классах как одной из составляющих социального здоровья обучающихся»»
Задачи:
1. Повышение профессиональной квалификации учителей.
2. Совершенствование качества обучения через расширение спектра методов и приемов коррекционно-обучающей работы с целью максимально успешной адаптации детей со сложной структурой дефекта.
3. Активизация познавательного интереса к учению на основе использования дидактических игр, наглядного и занимательного материала на уроках.
4. Повышение эффективности коррекционно-образовательной работы по развитию речи и навыков общения обучающихся
Заседания методического объединения
№ заседания | тема заседаний | сроки | ответственные |
1 четверть | |||
№1 | 1.корректировка, рассмотрение плана МО на год 2.рассмотрение Рабочих программ по предметам 3.корректировка графика контрольных работ 4. корректировка планов открытых и др. мероприятий (методические недели) 5.ознакомление с графиком контрольно-инспекционной деятельности 6. рассмотрение и корректировка тем по самообразованию | 3 неделя сентября | Руководитель МО, учителя начальной школы, заместитель директора по учебной работе |
№2 Совместное заседание МО, Центра речевого развития и Центра психологической помощи.
| 1.результаты диагностики речевого развития, письма и чтения, психологической диагностики; рекомендации специалистов 2. результаты «нулевых» контрольно-методических срезов 3. «Как помочь адаптироваться первоклассникам к школе» - консультация психолога | 3 неделя октября | Руководитель МО, логопед, психолог, учителя начальных классов, заместитель директора по учебной работе |
2 четверть | |||
№3.
| 1. итоги КД «Рабочие тетради». 2. итоги ППК «Методический уровень вновь прибывших педагогов» Общие замечания, рекомендации 3. Использование наглядного и игрового материала на уроках (обмен опытом) | 3неделя ноябрь | Учителя, заместитель директора по учебной работе. |
| 3 четверть | ||
№4.
| 1.итоги II четверти 2.Круглый стол «Индивидуальное и дифференцированное обучение» 3. Обсуждение итогов методической недели речевого развития | 3неделя февраля | Учителя начальных классов, руководитель МО, логопед, психолог, заместитель директора по учебной работе |
4 четверть | |||
№5.
| 1.Саморегуляция - основа психического здоровья»- консультация психолога. 2. Приемы и методы работы над техникой чтения 3. Формы взаимодействия учителя с воспитателями – круглый стол, обсуждение опыта работы (в рамках подготовки к методической неделе) 4. итоги III четверти. | 3неделя апреля | Учителя, заместитель директора по учебной работе, руководитель МО, психолог. |
№6 | 1..Отчет педагогов по профессиональному саморазвитию. 3. Итоги года. Результаты обученности учащихся (итоги к/работ)Анализ. 4. Отчеты классных руководителей за учебный год 5.Анализ работы МО. Планирование задач на новый учебный год. | 3 неделя мая | Учителя, руководитель МО, заместитель директора по УР |
