2 год обучения
№ п/п | Название тем и вида работ | Всего | Теор. | Практ. |
Сентябрь | 26 | 7 | 19 | |
1 | Общение и его слагаемые. Жесты и мимика. | 4 | 1 | 3 |
2 | Введение в культуру речи. Особенности речевого общения. | 4 | 2 | 2 |
3 | История театра. Разновидности театров. | 3 | 1 | 2 |
4 | Введение в основы дизайна. Классификация. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «День пожилого человека». | 12 | 2 | 10 |
Октябрь | 26 | 7 | 19 | |
1 | «Хороший человек». Основы этикета. | 4 | 1 | 3 |
2 | Культура речи разных стран и времен. Этнические особенности. | 4 | 2 | 2 |
3 | Привыкаем к сцене. Сценические профессии. | 3 | 1 | 2 |
4 | Цвет и свет. Гармония цвета и света. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «День учителя». | 12 | 2 | 10 |
Ноябрь | 26 | 7 | 19 | |
1 | Смотреть и видеть. Тренировка внимания. | 4 | 1 | 3 |
2 | Звучащая роль и ее особенности. Язык и речь. | 4 | 2 | 2 |
3 | Сценическое пространство. Освоение сценического пространства. | 3 | 1 | 2 |
4 | Сценический грим. Разновидности. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «Осенний калейдоскоп». | 12 | 2 | 10 |
Декабрь | 26 | 7 | 19 | |
1 | Слушать и слышать. Фонематический слух. | 4 | 1 | 3 |
2 | Дыхание и речь. Возможности человека. | 4 | 2 | 2 |
3 | Основы актерского мастерства. Составляющие актерского мастерства | 3 | 1 | 2 |
4 | Театральный костюм. Составляющие костюма. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение Новогоднего праздника | 12 | 2 | 10 |
Январь | 26 | 7 | 19 | |
1 | Беседа. Диалог. | 4 | 1 | 3 |
2 | Литературная и разговорная речь. Классификация. | 4 | 2 | 2 |
3 | Сценическая пластика. Жанры. | 3 | 1 | 2 |
4 | Декорации. Разновидности декорирования. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и участие в проведение фестиваля «Надежда». | 12 | 2 | 10 |
Февраль | 26 | 7 | 19 | |
1 | Телефонный разговор. Основные правила. | 4 | 1 | 3 |
2 | Техника сценической речи. Выразительные средства. | 4 | 2 | 2 |
3 | Сценический образ. Искусство перевоплощения. | 3 | 1 | 2 |
4 | Афиша, реклама. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «День защитника Отечества», «Масленица». | 12 | 2 | 10 |
Март | 26 | 7 | 19 | |
1 | Построение дискуссии. | 4 | 1 | 3 |
2 | Художественное слово. Заучивание текстов. | 4 | 2 | 2 |
3 | Репетиционный процесс. Творческая атмосфера | 3 | 1 | 2 |
4 | Дизайн сцены. Разработка проектов. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «8 Марта». | 12 | 2 | 10 |
Апрель | 26 | 7 | 19 | |
1 | Возможности невербального общения. Шарады. | 4 | 1 | 3 |
2 | Основы риторики. Развитие ораторского искусства. | 4 | 2 | 2 |
3 | Работа над ролью. Подбор образа. | 3 | 1 | 2 |
4 | Дизайн сценического образа. Разработка эскизов. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника «День смеха». | 12 | 2 | 10 |
Май | 26 | 7 | 19 | |
1 | Общение с аудиторией. | 4 | 1 | 3 |
2 | Публичное выступление. Понятие презентации. | 4 | 2 | 2 |
3 | Создание целостного сценического образа. | 3 | 1 | 2 |
4 | Дизайн и стиль. | 3 | 1 | 2 |
5 | Подготовка и проведение праздника | 12 | 2 | 10 |
Итого: | 234 | 63 | 171 |
Учебно-тематический план
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


