№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |
Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1. Межличностные отношения и отношения в коллективе | ||||||
1.1. | Дружба, любовь, понимание – их ценности. | 1-2 | 3 | 0,3 | 3,3 | 0-10 |
1.2. | Воспитание детей. | 3-4 | 3 | 0,3 | 3,3 | 0-10 |
1.3. | Отношения в коллективе. | 5-6 | 4 | 0,4 | 4,4 | 0-10 |
Всего | 10 | 1 | 11 | 0-30 | ||
Модуль 2. Искусство | ||||||
2.1 | Кино. История кинематографии. Роль кино в нашей жизни. Любимые жанры кино. Фильмы-легенды. Известные режиссеры и их фильмы Кинофестивали. Мой любимый фильм, режиссер, актер, актриса. | 7-8 | 3 | 0,3 | 3,3 | 0-10 |
2.2 | Книги. История возникновения книг. Жанры, структура и содержание книг. | 9-10 | 3 | 0,3 | 3,3 | 0-10 |
2.3 | Рецензия на книгу. Выдающиеся писатели разных эпох, стран и культур. | 11-12 | 4 | 0,4 | 4,4 | 0-10 |
Всего | 10 | 1 | 11 | 0-30 | ||
Модуль 3. Живопись | ||||||
3.1. | Живопись. Виды искусства. Живопись, разные жанры, школы течения в живописи. Выдающиеся деятели искусства разных эпох, стран и культур. | 13-14 | 4 | 1 | 5 | 0-13 |
3.2 | Крупнейшие музеи мира. Роль искусства в нашей жизни. | 15-16 | 4 | 0,5 | 4,5 | 0-13 |
3.3 | Мой любимый художник, любимая картина. | 17-18 | 4 | 0,5 | 4,5 | 0-14 |
Всего | 12 | 2 | 14 | 0-40 | ||
Итого (часов, баллов): | 32 | 4 | 36 | 0 – 100 |
2.1. Балльная оценка текущей успеваемости студента
семестр V
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Посещаемость | Итого количество баллов | |||||||
коллоквиумы | собеседование | доклад на уроке | письменный анализ текста | тест | комплексные ситуационные задания | |||||||
Модуль 1. Этнопсихология | ||||||||||||
1.1. Чувства и эмоции. Язык мимики и жестов. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
1.2. Положительные и негативные чувства и эмоции, их роль в нашем поведении. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
1.3. Способы защиты от отрицательных переживаний собственных и чужих. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-30 | ||||||
Модуль 2. Социальные аспекты этнопсихологии |
| |||||||||||
2.1. Гостеприимство в разных культурах. Этнические конфликты. Войны и насилие. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
2.2. Голод и нищета. Терроризм. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
2.3. Темп и ритм жизни современного человека в различных регионах страны и мира. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-30 | ||||||
Модуль 3. Общение. Межличностные отношения |
| |||||||||||
3.1. Отношения в семье. Роль семьи в жизни человека. Планирование семейной жизни. | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-2 | 0-13 | ||||||
3.2. Семейные традиции, их сохранение и создание. | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-2 | 0-13 | ||||||
3.3. Гендерные отношения (отношения между мужчиной и женщиной). | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-3 | 0-14 | ||||||
Всего | 0-9 | 0-9 | 0-9 | 0-6 | 0-7 | 0-40 | ||||||
Итого | 0-21 | 0-21 | 0-21 | 0-18 | 0-19 | 0 – 100 | ||||||
Балльная оценка текущей успеваемости студента
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


