Учебный план (стр. 2 )

Начальное общее образование.

Учебные предметы	Количество часов в год	Всего
I	II	III	IV
Русский язык	165	170	170	170	675
Литературное чтение	132	136	136	136	540
Иностранный язык		68	68	68	204
Математика	132	136	136	136	540
Окружающий мир	66	68	68	68	270
Музыка	33	34	34	34	135
ОРКСЭ				34	34
Технология (труд)	33	34	34	68	169
ИЗО	33	34	34	34	135
Физическая культура	99	102	102	102	405
Индивидуальные занятия
Предметный курс «Математика и информатика»				34	34
Итого	693	782	782	884	3141

Основное общее образование

Задачей основного общего образования является создание условий для формирования базовых компетенций личности учащегося, для развития его склонностей, интересов, пробы возможностей в различных областях, подготовки к социальному самоопределению и продолжению образования. В основной школе создается ситуация выбора и познавательной ориентации через системы предпрофильной подготовки и дополнительного образования.

«Русский язык» является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе общего образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества, в становлении и развитии личности ребенка. Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия для формирования общеучебных умений, способов деятельности. Также обеспечивается развитие различных видов речевой деятельности и речемыслительных способностей учащихся. В процессе изучения русского (родного) языка и литературы совершенствуются и развиваются коммуникативные умения, обеспечивающие социализацию школьников. Количество недельных часов на изучение учебного предмета «Русский язык» определено в соответствии с базисным учебным планом. В соответствии с образовательным запросом учащихся и родителей на русский язык дополнительно в рамках компонента образовательного учреждения вводится предметный курс: «Русский язык в таблицах» (7 класс).

Цель литературного образования – формирование у обучающихся внутренней потребности в общении с книгой, навыков анализа текста, совершенствование устной и письменной речи. Количество недельных часов на изучение учебного предмета «Литература» в 5-9 классах определено в соответствии с базисным учебным планом. Развитие речевой деятельности, читательской культуры обеспечивается предметным курсом школьного компонента: «Литература Алтая» (5 класс).

Учебный план школы предусматривает реализацию программы по иностранному языку в 5-9 классах из расчета 3 часа в неделю. Особое внимание уделено развитию умений учащихся по всем видам речевой деятельности, познавательной и коммуникативной культуры личности.

Преподавание предмета «Математика» в 5 – 9 классах предполагает реализацию следующих компонентов: арифметика, алгебра, геометрия, элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики. Основными целями обучения математике в 5-6 классах является развитие понятия числа, выработка умений в выполнении устных и письменных арифметических действий над числами, в подготовке учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. При этом формируется математический стиль мышления, естественным образом в процесс обучения включается анализ и синтез, классификация, аналогия, абстрагирование и другие операции, способствующие развитию творческого мышления школьников. Поэтому для обеспечения практической направленности математического образования учащихся в учебный план 5-6 классов включен в рамках компонента образовательного учреждения предметный курс «Решение задач повышенной сложности».

Учебный предмет «обществознание» изучается с 6 класса и является интегрированным, построен по модульному принципу и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» «Право», вопросы безопасности жизнедеятельности.

Пропедевтический курс обществознания в 6-9 классах обеспечивает подготовку школьников к изучению предметов («Обществознание», «Право», «Экономика») в средней школе, позволяет создать условия для формирования первоначальных основ нравственной, правовой и экономической культуры.

В рамках предмета «Технология» решаются задачи формирования трудовой и технологической культуры, социализации выпускников. Технология в основной школе обеспечивает овладение учащимися следующих умений: находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами. Учащиеся работают над созданием и реализацией творческих проектов. Оформление результатов проектной деятельности школьников требует владения современными информационно-коммуникационными технологиями. Углублению знаний учащихся в образовательной области «Технология» способствуют предметный курс «Черчение и основы архитектуры», включенный в учебный план 8 классов, и элективный курс «Занимательное черчение» в учебном плане 9 класса в рамках компонента образовательного учреждения по запросу учащихся и родителей, ориентированных на продолжение обучения по техническому и технологическому направлению.

Курс географии в основной школе - это первый этап систематического изучения географии. В этом курсе учащиеся осваивают основные географические понятия, а также обобщенные приемы ориентирования, учатся работать с простейшими инструментами и приборами, с географическими картами, осваивают наблюдение на местности, обработку материалов.

Естественнонаучное образование в 5 классе строится с учетом психологической особенности, присущей детям 11-12 летнего возраста – склонности к целостному восприятию мира, поэтому целью обучения на данном этапе является формирование базовых знаний о природе и обществе, воспитание нравственного отношения к живой природе в рамках интегрированного предмета «Природоведение».

Систематические курсы физики, химии и биологии углубляют знания учащихся об окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности. Интеллектуальное развитие школьников в естественнонаучной области обеспечивается за счет предметного курса компонента ОУ в 6 классе «Биология: основы и эксперименты».

Особое внимание в курсах физики и химии 8-9 класса уделяется знакомству учащихся с методами естественнонаучного исследования: экспериментом и началом построения теоретических концепций; формированию умения выдвигать гипотезы, делать выводы по результатам исследования, пользоваться индукцией, методами аналогии и идеализации.

С 5 по 7 классы учащиеся получают в полном объеме знания по музыке и ИЗО.

В 8 – 9 классах учебный предмет «Искусство» рассматривает отечественную (русскую) культуру в неразрывной связи с культурой мировой, что дает возможность по достоинству оценить ее масштаб и общекультурную значимость, формирует эстетический вкус учащихся, их художественно-творческую активность. Курс обучения в 8 классе составляют темы: «Мир и человек в художественных образах», «Своеобразие художественной культуры древнейших цивилизации». В курсе для 9 класса представлены темы: «Мир и человек в художественных образах», «Художественные традиции народов мира».

В целях укрепления здоровья школьников в 5-9 классах преподавание предмета «Физическая культура» ведется в объеме 3-х часов.

Курс «ОБЖ» изучается в 8 классе в объеме 1 часа федерального компонента.

С целью предпрофильной подготовки в учебный план для 9 класса включены курсы по выбору учащихся в объеме 2 часов школьного компонента. Учащиеся имеют возможность проявить свои склонности, способности в изучении отдельных курсов, подготовиться для осознанного выбора профиля обучения в старшей школе.

Образовательные курсы по выбору учащихся направлены на:

·  удовлетворение познавательных интересов в различных образовательных областях («Занимательное черчение», «Создание собственных сайтов», «Решение задач по физике», «Решение текстовых задач»);

·  осознание возможностей и способностей в реализации дальнейших жизненных планов («В мире профессий», «Права человека»).

При изучении предметов используются следующие учебные пособия:

Класс	Предмет	Программа	Учебник с выходными данными
5	Математика		Математика М.: Мнемозина, 2007 г.
	Русский язык		Русский язык М.: Дрофа, 2011г.
	Литература		Литература М.: Русское слово, 2008г.
	История		История Древнего мира М.: Просвещение, 2007
	Природоведение		Природоведение , М.: Вентана-Граф, 2011
	Английский язык		Английский язык М.: Дрофа, 2011
	Музыка		Музыка М.: Просвещение, 2013
6	Математика		Математика М.: Мнемозина, 2010 г.
	Русский язык		Русский язык М.: Дрофа, 2011г.
	Литература		Литература М.: Русское слово, 2008г.
	История	,	История России с древних времен до конца 16 в. М.: Просвещение, 2007г. История Средних веков М.: Просвещение, 2007 г.
	Биология		Биология М.:Вентана-Граф,2011г.
	Английский язык		Английский язык М.: Дрофа, 2011
	География		География М.: Дрофа, 2007 г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г.
	Музыка		Музыка М.: Просвещение, 2013
7	Математика	,	Алгебра Г, Александрова и др. М.: Мнемозина, 2011 г. Геометрия М.: Просвещение, 2010г.
	Русский язык		Русский язык М.: Дрофа, 2012г.
	Литература		Литература М.: Русское слово, 2008г.
	История	,	Всеобщая история. История нового времени М.: Просвещение, 2007 г. История России Данилов Л. Г. М.: Просвещение, 2007г.
	Биология		Биология М.: Вентана-Граф,2011г.
	Английский язык		Английский язык М.: Просвещение, 2011г.
	География		География М.: Дрофа, 2007г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г
	Физика		Физика М.: Дрофа, 2013 г.
	Музыка		Музыка М.: Просвещение, 2013
8	Математика	,	Алгебра М.: Мнемозина, 2011 г. Геометрия М.: Просвещение, 2010г.
	Русский язык		Русский язык М.: Дрофа, 2012г.
	Литература		Литература М.: Русское слово, 2008г.
	История	,	Всеобщая история. История Нового времени М.: Просвещение, 2007 г. История России Данилов Л. Г. М.: Просвещение, 2011г.
	Биология		Биология М.:Вентана-Граф, 2010г.
	Английский язык		Английский язык М.: Дрофа,2010г.
	География		География М.: Дрофа,2007г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г
	Физика		Физика М.: Дрофа, 2013 г.
	Химия		Химия М.: Дрофа, 2013г.
	Информатика		Информатика М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2010г.
9	Математика		Алгебра М.: Мнемозина, 2010г. Геометрия М.: Просвещение, 2010г.
	Русский язык		Русский язык М.: Дрофа, 2010г.
	Литература		Литература М.: Русское слово, 2008г.
	История	Сороко-	Всеобщая история. История Нового времени Сороко- М.: Просвещение, 2010 г. История России Данилов Л. Г. М.: Просвещение, 2008г.
	Биология		Биология М.: Вентана-Граф, 2010г.
	Немецкий язык		Немецкий язык М.: Просвещение, 2007г.
	География		География М.: Дрофа, 2007г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г
	Физика		Физика М.: Дрофа, 2012г.
	Химия		Химия М.: Дрофа, 2013г.
	Информатика		Информатика М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2010г.

Годовой учебный план на учебный год.