Учебный план (стр. 3 )

Основное общее образование

Учебные предметы	Количество часов в год	Всего
V	VI	VII	VIII	IX
Русский язык	210	210	140	105	70	735
Литература	70	70	70	70	105	385
Иностранный язык	105	105	105	105	105	525
Математика	175	175	175	175	175	875
Информатика и ИКТ				35	70	105
История	70	70	70	70	70	350
Обществознание		35	35	35	35	140
Природоведения, география	70	35	70	70	70	315
Биология		35	70	70	70	245
Физика			70	70	70	210
Химия				70	70	140
Музыка	35	35	35			105
ИЗО	35	35	35			105
Искусство				35	35	70
Физическая культура	105	105	105	105	105	525
ОБЖ				35		35
Технология (труд)	70	70	70	35		245
Предметы компонента ОУ	70	70	70	70	105	385
Итого	1015	1050	1120	1155	1155	5495

Основным результатом предпрофильной подготовки должна стать фиксация интереса выпускника основной школы в отношении продолжения образования (выбор профиля) и предварительного профессионального интереса (определение условного сегмента рынка труда, на котором предполагается себя реализовать).

Преемственно-перспективные связи на данном этапе обучения обеспечиваются за счет создания единой системы требований к технологической составляющей образовательного процесса. В методиках и технологиях обучения предпочтение отдается

·  Деятельностным формам организации учебного процесса;

·  Продуцированию диалогического формата уроков;

·  Культивации проектных форм работы со школьниками;

·  Активному использованию информационно-коммуникативных технологий;

·  Разнообразию форм оценивания учебных достижений, созданию индивидуальных портфолио детей;

·  Созданию условий для презентации учебных достижений школьников.

Среднее общее образование

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Образовательный процесс в 10-11 классах ориентирован на получение полноценного образования в соответствии с индивидуальными склонностями и потребностями учащихся, обеспечение профессиональной ориентации и самоопределения обучающихся, установление преемственности между общим и профессиональным образованием.

Учебный план 10-11классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Согласно выбору обучающихся на профильном уровне будут изучаться такие предметы как математика (6 часов) в целях качественной подготовки к ЕГЭ и обществознание (3 часа) с целью удовлетворения познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

Курс «Обществознание» в 10-11 классах, приобщает учащихся к гражданской культуре, освоению начал правовых, социологических, политологических, культурологических знаний, создающих возможность для освоения молодыми поколениями основных социальных отношений, умения отстаивать свои права, вести диалог, находить содержательные компромиссы, использовать возможность правовой системы государства.

Как самостоятельные учебные предметы также будут изучаться «Экономика» (3часа) (Учителем обществознания пройдена соответствующая курсовая подготовка по теме «Экспериментальная компетентностно-ориентированная программа учебного предмета «Экономика» для 10-11классов») и «Право» (2 часа), что соответствует выбранному социально-экономическому профилю и авторской программе (профильный уровень). Учебный предмет «История» изучается в 10-11 классах в объеме, предусмотренном базисным учебным планом. Критериями качества исторического образования выпускника средней школы являются: сформированность умений анализировать, объяснять, оценивать исторические явления и развитие коммуникативной сферы учащихся.

Преподавание предметов география, физика, химия, биология в средней школе предполагает знакомство с методами научного познания окружающего мира, постановку проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Количество недельных часов на изучение этих учебных предметов в 10-11 классах определено в соответствии с базисным учебным планом. Курс химии изучается в 10-11 классах в объеме 1 недельного часа в соответствии с базисным учебным планом.

Основными целями курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе является формирование системных знаний для обеспечения информационной культуры выпускников; приобретение учащимися опыта коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда. Количество часов данного курса определяется в соответствии с базисным учебным планом.

Руководствуясь базисным учебным планом 2004 года, в связи с организацией профильного обучения в 10-11 классах с целью продолжения формирования культуры труда выпускника; развития системы технологических знаний; уточнения профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда введен предметный курс «Технология». Основными видами учебной деятельности являются: решение прикладных задач, моделирование и конструирование, экскурсии. В программе курса предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ. Интегративный характер содержания курса предполагает построение образовательного процесса на основе использования межпредметных связей: с математикой и экономикой при проведении расчетных и графических операций, с химией при характеристике свойств материалов, с физикой при изучении устройства и принципов работы механизмов, современных технологий, с историей, обществознанием и искусством при выполнении технологических проектов, творческих работ. Учащиеся 10-11х классов изучают предмет «Технология» из расчета 1 час в неделю (всего за два года обучения в 10-11 классах предполагается освоения 70 учебных часов).

Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные на начальной и основной ступенях общего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике её развития в исторической перспективе, о её месте в жизни общества и каждого человека. Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры связан со спецификой предмета, выходом на творческую составляющую человеческой деятельности, в рабочей программе упор сделан на деятельные формы обучения учащихся на основе актуализации их личного эмоционального, эстетического и социокультурного опыта и усвоения ими элементарных приёмов анализа произведений искусства. Учебный предмет «Мировая художественная культура» изучается в 10-11 классах в объеме 1 часа в неделю.

Преподавание предмета «Физическая культура» осуществляется в объеме 3-х часов инвариантной части учебного плана. В соответствии с изменениями в базисном учебном плане РФ преподавание предмета «ОБЖ» ведется в объеме 1 часа в неделю в 10-11 классе. (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»).

Создание условий для развития субъектных качеств личности старшеклассника в учебной и внеучебной деятельности реализуется за счет участия в осуществлении учебных и социальных проектов. Доступность информационных ресурсов является непременной составляющей качественного образовательного процесса. Осуществление старшеклассниками проектировочной и исследовательской деятельности учит определять стратегию решения проблемы, анализировать ресурсы и потребность в планируемом результате, справляться с кризисами взаимодействия; требует умения работать с информацией, развивает способность разрешать противоречия, приводить аргументы, публично предъявлять результаты работы. Создаются необходимые условия для становления целостных ориентаций, ученик готовит себя к освоению системы научных знаний и выполнению профессиональной деятельности.

Основным проектируемым результатом обучения является достижение выпускниками школы уровня образования, достаточного для их самоопределения; психологической и функциональной подготовленности к продолжению образования в выбранной профессиональной области.

При изучении предметов используются учебники:

Класс	Предмет	Программа	Учебник с выходными данными
10	Математика	,	Мордкович и начала анализа М.: Мнемозина, 2006 Геометрия М.: Просвещение, 2010г.
	Русский язык		Русский язык М.: Просвещение, 2010г.
	Литература		Литература , М.: Русское слово, 2010г.
	История	,	Россия и мир. Древность, Средневековье и Новое время , М.: Просвещение, 2010г.
	Биология		Биология М.: Вентана-Граф, 2011г.
	Английский язык		Английский язык М.: Просвещение, 2007г.
	География		География М.: Дрофа, 2011г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г
	Физика		Физика , М.: Мнемозина 2008 г.
	Химия		Химия М.: Дрофа, 2011 г.
	Информатика		Информатика М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний» 2010г.
	Право		Право М.: Просвещение, 2012г.
	Экономика		Экономика 1 кн. М.: ВИТА-пресс, 2013г.
	Технология		Технология , , М.: Вентана-Граф, 2013г.
11	Алгебра	.,	Мордкович и начала анализа М.: Мнемозина, 2010г. Геометрия М.: Просвещение, 2010г.
	Право		Право М.: Просвещение, 2012
	Экономика		Экономика 2 кн. М.: ВИТА-пресс, 2013г.
	Русский язык		Русский язык М.: Просвещение, 2010г.
	Литература		Литература , М.: Русское слово, 2012г.
	История	,	Россия и мир в XX - начале XI вв. , , М.: Просвещение, 2012г.
	Биология		Биология М.: Вентана-Граф, 2011г.
	Немецкий язык		Немецкий язык , М.: Просвещение, 2007г.
	География		География , М.: Дрофа 2011г.
	Обществознание		Обществознание М.: Просвещение, 2010г
	Физика		Физика , М.: Мнемозина, 2008 г.
	Химия		Химия М.: Дрофа, 2013г.
	Информатика		Информатика М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2011г.
	Технология		Технология , , М.: Вентана-Граф, 2013г.

Годовой учебный план на учебный год