Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (стр. 2 )

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

-  способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-  способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

-  способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа, 2 зачетные единицы

7. Форма контроля: зачет

8. Составитель: доцент кафедры теории государства и права

Аннотация курса

«Международное и внутригосударственное право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной ООП: Данный курс входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Он адресован магистрам, уже обладающим знаниями, как в области философии права, теории государства и права, а также отраслевых юридических наук.

2. Цель учебной дисциплины «Международное и внутригосударственное право» является ознакомление студентов с самостоятельным правовым комплексом, нормы которого устанавливаются посредством согласованного волеизъявления государств, а реализуются как в межгосударственном общении, так и во внутригосударственной сфере. Прослеживается взаимодействие международного и внутригосударственного права не только в общетеоретическом плане, но и в реальностях существования различных институтов и областей международного права. В этой связи в рамках курса рассматриваются в ряде случаев проблемы общей теории права, конституционного права и ряда других специальных юридических дисциплин.

3. Структура дисциплины: Включает 6 тем.

4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины «Международное и внутригосударственное право» используются как инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, так и традиционные технологии – объяснительно-иллюстративная и технология проблемного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-  способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

-  способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

-  способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6. Общая трудоемкость дисциплины 108 часов, 3 зачетные единицы

7. Форма контроля: экзамен

8. Составитель: доцент кафедры теории государства и права

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«История государственного управления в России»

1.  Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «История государственного управления в России» относится к профессиональному циклу ООП и ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке юристов. Дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, таких как: «Отечественная история», «Социология», «Политология», «Государствоведение», «Теория управления», «Геополитика».

2.  Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «История государственного управления в России» является получение необходимых сведений об организации системы государственного управления в России на протяжении всего периода русской истории.

3.  Структура дисциплины

Общие положения о государстве. Становление государственного управления на Руси. Управление на Руси в период феодальной раздробленности. Государственное управление Россией в конце XV - XVI веке. Государственное управление Россией в XVII веке. Государственное управление Россией в XVIII веке. Государственное управление Российской империи в XIX веке. Государственное управление в России в начале XX века. Государственное управление Россией в советский период. Развитие государственного управления в послевоенный период. Российское государственное управление в конце XX - начале XXI века.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого обучения, технологии учебного сотрудничества.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

Магистр должен:

знать: основные теоретические подходы к происхождению государства, типы, формы, элементы и функции государства; основные тенденции развития государственного и муниципального управления;

основные принципы функционирования местной власти; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в современной России.

уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления; ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; логически верно и аргументировано строить устную и письменную речь.

владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам государственного и муниципального управления; качественными и количественными методами социологических исследований.

По итогам изучения дисциплины магистр должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные:

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

– способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средствами делового общения (ОК-4);

– компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональные:

– способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

– способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

– способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6.  Общая трудоемкость дисциплины

108 академических часов

7.  Формы контроля

Промежуточная аттестация: экзамен

8.  Составитель

, д. и.н., профессор кафедры истории государства и права

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Трансформация государства и права в условиях глобализации»

1.  Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП

В межпредметных связях курс ориенти­рован на формирование системной основы магистерского образования. Программа курса нацелена на раскрытие с достаточной научной достоверностью сущности трансформации функций государства и методов осуществления им своей власти. Изучение этих вопросов на магистерском уровне весьма актуально. Существенное значение придается сближению науки и учебного процесса, укреплению научной аргументации основных положений о содержании механизма трансформации функций, методов и средств осуществления деятельности государства.

2.  Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является глубокое изучение особенностей нового мирового порядка, механизма воздействия основополагающих свойств глобализации на современное государство и право, и возможные пределы такого воздействия.

3.  Структура дисциплины

Взаимосвязь и взаимодействие процессов развития государства и глобализации. Проблемы развития государственного суверенитета в условиях глобализации. Глобализация, гражданское общество и государство. Государство и «бизнес» в эпоху глобализации. Влияние процесса глобализации и регионализации на развитие права и его теории. Эволюция правовых семей под влиянием процесса глобализации. Права человека в условиях глобализации современного мира.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого обучения, технологии учебного сотрудничества.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

Магистр должен:

знать: основные подходы к анализу социальных трансформаций, основные концепции, позволяющие осмысливать современный трансформационный процесс в России; содержание дискуссий о возможных и вероятных сценариях современного трансформационного процесса в России; перспективы построения российского правового государства на основе модернизации.

уметь: оценивать массовые социально-экономические процессы частного характера с точки зрения их вписанности в целостный трансформационный процесс и обусловленности его социальными механизмами; анализировать проблемы практического значения на современной стадии глобализации;

определять наиболее приемлемые формы правления и демократического режима для современного российского государства в условиях перманентных вызовов глобализации.

владеть: базовыми принципами и нормами методологии правоведения; навыками анализа массовых многосубъектных трансформационных процессов; навыками организации исследовательской деятельности.

По итогам изучения дисциплины магистр должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные:

·  способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

·  способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).

Профессиональные:

·  готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

·  способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

·  способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

6.  Общая трудоемкость дисциплины

72 академических часа

7.  Формы контроля

Промежуточная аттестация: зачет

8.  Составитель

, д. и.н., профессор кафедры истории государства и права

Аннотация курса

«Соотношение права Европейского Союза с правовыми системами современности»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной ООП: М2 ДВ 8 Дисциплина по выбору. Данный курс посвящен анализу вопросов, связанных с происхождением и развитием форм существования, особенностями функционирования таких правовых систем, как романо-германская (континентальная), англо-американская (англосаксонская) и мусульманская и их связью с Европейским правом. Курс представляет интерес как для студентов, так и аспирантов и молодых преподавателей юридических вузов. Происхождение и функциональные различия основных правовых систем, влияние правового обычая в Романо-германской, Англосаксонской, Мусульманской семьях права, роль судебной практики как источника права в трех главных системах права современности, значение законов для правовых систем, а также их связь с Европейским правом – все эти вопросы изучаются в рамках данной дисциплины.

2. Целью курса учебной дисциплины «Соотношение права Европейского Союза с правовыми системами современности» является ознакомление студентов с концептуальными основами формирования Европейского Союза и соотношение Европейского права с правовыми системами современности, изучение теоретических и практических аспектов правовых систем современности и соотношение их с правом Европейского Союза.

3. Структура дисциплины: Включает 5 тем.

4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины «Соотношение права Европейского Союза с правовыми системами современности» используются как инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, так и традиционные технологии – объяснительно-иллюстративная и технология проблемного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

-  способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-  способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

-  способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

-  способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа, 2 зачетные единицы

7. Форма контроля: зачет

8. Составитель: доктор юридических наук, профессор и доцент кафедры теории государства и права

Аннотация курса

«Правотворчество в РФ»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной ООП: Является дисциплиной по выбору. Курс «Правотворческий процесс в РФ» занимает центральное место в профессиональной подготовке выпускника, фокусирует в себе проблематику и методологические основания всех остальных дисциплин данного направления. Конституция РФ выступает необходимым основанием законотворческой деятельности, постоянно действующим критериальным бизнесом правотворчества в широком смысле этого слова. Освоение данного курса формирует правосознание и профессиональное мышление специалиста в области конституционного и муниципального права, в его нацеленности на фундаментальные основания права, на ценности правового государства, на перспективы их укрепления и творческого развития. Практическая значимость курса, направленная на формирование профессиональных навыков, обеспечивается тем, что особое внимание уделяется правилам разработки и оформления правовых актов, вопросам правовой и лингвистической экспертиз в правотворческой деятельности. Значительная часть учебного материала посвящена раскрытию содержания и особенностей федерального и регионального законодательного процесса. Учебный курс включает материал о правотворчестве и его месте в правовой системе страны, видах и структуре правотворчества, системе законодательства, нормативной основе правотворческого процесса.

2. Основная цель учебного курса заключается в овладение магистрами основами правотворческой деятельности в Российской Федерации, прежде всего основами законодательной деятельности федерального и регионального уровня.

3. Структура дисциплины: 3 раздела - 1 раздел «Общие вопросы правотворческого процесса», 2 раздел «Законодательный процесс», 3 раздел «Процесс принятия подзаконных правовых актов»

4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины « Правотворчество в РФ» используются как инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, так и традиционные технологии – объяснительно-иллюстративная и технология проблемного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

-  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

-  способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

-  способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-  способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

-  способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

6. Общая трудоемкость дисциплины 72 часа, 2 зачетные единицы.

7. Форма контроля: зачет

8. Составитель: доцент кафедры теории государства и права

Аннотация курса

«Актуальные проблемы теории государства и права»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной ООП: дисциплина « Актуальные проблемы теории государства и права» к базовой (обязательной) части профессионального цикла. Дисциплина «Актуальные проблемы теории государства и права» является основополагающей теоретической учебной дисциплиной в системе юридических наук и юридического образования. Цикл профессиональный, вариативная часть.

2. Основная цель учебного курса заключается в формировании у студентов углубленных теоретических знаний и приобретение ими навыков методологического подхода к рассмотрению и решению теоретических проблем об основах научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений.

3. Структура дисциплины: включает 11 тем.

4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины «Актуальные проблемы теории государства и права» используются как инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, так и традиционные технологии – объяснительно-иллюстративная и технология проблемного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

-  способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

-  компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

-  способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

-  способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-  способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

-  способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6. Общая трудоемкость дисциплины: 108 часов, 3 зачетные единицы

7. Форма контроля: Экзамен

8. Составитель: профессор кафедры теории государства и права

Аннотация к рабочей программе

по юридической практике

1.  Место практики в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП

В соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования № 000 от 14 декабря 2010 года по специальности 030900.68 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») учебная практика относится к УЦ «Учебная и производственная практики». Прохождению данного вида практики должно предшествовать изучение таких дисциплин, как теория государства и права, правоохранительные органы, профессиональная этика юриста, правовые информационные системы и технологии, логика, русский язык и культура речи.

2.  Цель практики

Целью юридической практики является ознакомление магистров с системой и спецификой деятельности правоохранительных органов города Орла и Орловской области, воспитание правовой культуры и грамотности; формирование профессионального самосознания, понимания социальной значимости своей будущей профессии.

3.  Структура практики

Подготовительный этап. Основной этап. Завершающий этап. Подведение итогов.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе прохождения юридической практики используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного и ситуативно-ролевого обучения, технологии учебного сотрудничества.

5.  Требования к результатам прохождения практики

В результате прохождения юридической практики магистр должен: осознать социальную значимость своей будущей профессии; закрепить в ходе практической деятельности теоретические знания, полученные им в процессе обучения; сформировать представление о системе органов, осуществляющих правоохранительную деятельность; об основных принципах и специфике деятельности органов, осуществляющих правоохранительную деятельность; сформировать навыки углубленного изучения законодательства, навыки работы с физическими и юридическими лицами, приемы работы с нормативными материалами, навыки поведения при работе с правовой информацией; продолжить формирование профессионального самосознания и воспитание в себе правовой культуры и грамотности.

По итогам прохождения практики магистр должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные:

– способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

– компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональные:

– способность квалифицированно применять нормативно-правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

– готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

– способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6).

6.  Общая трудоемкость дисциплины

84 академических часа

7.  Формы контроля

Промежуточная аттестация: зачет (дифференцированный)

8.  Составитель

, д. и.н., профессор кафедры истории государства и права

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«История судебной системы»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Дисциплина «История судебной системы» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция». Квалификация «магистр».

Дисциплина «История судебной системы» тесно связана с другими вариативными дисциплинами («История мировой юстиции», «История ювенальной юстиции»), решающими задачи формирования у студентов различных профессиональных компетенций.

2. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения дисциплины является углубленное изучение вопросов, связанных с историей реализации судебной власти в Российской Федерации, а также формирование у студентов теоретических представлений по проблемным вопросам, связанным с историей реализации судебной власти в Российской Федерации.

3. Структура дисциплины.

Содержание дисциплины подразделено на несколько тем: суды Киевского периода российской истории; суды периода Московского государства; судебная система Российской империи; судебная система СССР; судебная система РФ.

4. Основные образовательные технологии.

Проблемные лекции, семинары с элементами деловых игр, семинары-конференции.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

- - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками

как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы.

7. Форма контроля: зачет.

8. Составитель:

Аннотация курса

« Пробелы в праве»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной ООП: Данный курс входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Он адресован магистрам, уже обладающим знаниями, как в области философии, так и в теории государства и права.

В системе современного юридического образования пробелы в праве входят в предмет науки «Теория государства и права», а также «Проблемы теории государства и права». В процессе изучения настоящей дисциплины магистры совершенствуют умения и навыки владения методами установления, ликвидации и преодоления пробелов в нормативных правовых актах разной юридической силы с учетом особенностей современной правовой системы Российской Федерации, в частности, системы формальных источников права.

2. Основная цель учебного курса заключается в усвоении будущими работниками научно-исследовательской сферы основных теоретико-методологических понятийпробелов в праве, принципов выявления пробелов в действующем законодательстве и способов их восполнениядля завершения формирования научного профессионального юридического мировоззрения.

3. Структура дисциплины: включает в себя 5 тем.

4. Основные образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины «Пробелы в праве» используются как инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, так и традиционные технологии – объяснительно-иллюстративная и технология проблемного обучения.

5. Требования к результатам освоения дисциплины. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-  способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

-  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

-  компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

-  способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

-  способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

-  готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

-  способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

-  способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

-  способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

-  способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);