«Здоровьесберегающая деятельность в школе»

Цель:

создание единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающее развитие личности с учетом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетво-рение потребностей и возможностей.

Задачи:

ü  создать каждому ученику необходимые и достаточные условия личностного развития;

ü  предоставить учащимся многообразные знания и виды деятельности для опробования своих сил и возможностей, проявления интересов и склонностей;

ü  перейти от пассивных форм обучения к деятельному с вовлечением учащихся в самостоятельную познавательную деятельность;

ü  формировать физически здоровую толерантную личность, способную свободно адаптироваться в современном мире.

Участники образовательного процесса, охваченные здоровьесберегающей

деятельностью

 

Волгоградская область, Камышинский р-н,

с. Дворянское, микрорайон, д.6 «А»,

тел.(,

www. dvoryanschool. ***** ,

E-mail: *****@***ru

Муниципальное бюджетное

образовательное учреждение

Дворянская средняя общеобразовательная школа Камышинского муниципального района Волгоградской области

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

ПО ТЕМЕ:

с. Дворянское 2012год

План работы семинара:

1. Приезд 9.45

2. Экскурсия по школе 9.45-10.00

3. Теоретическая часть семинара 10.00-11.00

-Выступление председателя Комитета образования Администрации Камышинского муниципального района (5 минут)

- Выступление директора МБОУ Дворянской СОШ (3 минуты)

- Выступление зам. дир. по УВР МБОУ Дворянской СОШ (2 минуты).

-Творческий отчет учителей и учащихся школы (45 минут)

4. Практическая часть семинара 11.00-11.45

- Разработка критериев и методики диагностики нравственного воспитания. Группа (розовые).

- Разработка памяток для родителей по профилактике потребления ПАВ ребенком. Группа (голубые).

- Основные требования к качественному уроку в условиях здоровьесберегающей педагогики. Группа (зеленые).

- Разработка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по устранению проблемы «Социальные сети и здоровье подростка» Группа (желтые).

5. Подведение итогов семинара. Решение. 11.45-12.00

6. ЕГЭ по теме «Питание и его роль в здоровьесберегающей деятельности школы» 12.00-12.30

7. Отъезд участников семинара. 12.30

Принципы здоровьесберегающей деятельности:

1.  Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся.

2.  Принцип ненанесения вреда.

3.  Принцип триединого представления о здоровье физическом, нравственном, психическом.

4.  Принцип приоритетного применения активных методов обучения и воспитания.

5.  Принцип соответствия содержания и организации процесса обучения и воспитания возрастным особенностям учащихся.

6.  Принцип отсроченного результата.

7.  Принцип активной обратной связи.

 

 

Программа работы по сохранению здоровья состоит из пяти блоков-направлений

1.  Создание здоровьесберегающей инфраструктуры.

2.  Рациональная организация учебного процесса.

3.  Организация физкультурно-оздоровительной работы.

4.  Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья.

5.  Просветительско-воспитательная работа.