Утверждаю: Согласовано:
Директор МОУ «Итатская Зам. Директора по УВР
СОШ №2 с. Томское»
____________ ____________
“____”__________2009г. “____”______________2009г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Учителя Андреевой Валентины Павловны
по математике во 2 классе
Количество часов в 1четв. – 36 час, 2 четв. – 28 час, 3 четв. – 40 час, 4 четв. – 36 час
всего 140 часов; в неделю 4 час.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе стандарта программы для общеобразовательных школ.
Используемые учебники, дополнительная литература:
1. Учебник. , , «Математика. 2 класс. Москва. «Просвещение» 2004г.
2. Методическое пособие. , «Поурочные разработки по математике» Москва. «ВАКО» 2005г.
3. , «»Математика. 2 класс» Поурочные планы. Волгоград. Издательство «Учитель» 2003г.
Используемые цифровые ресурсы:
1. «Математика. Начальная школа» Семейный наставник. Программно-методический комплекс. НП -СОФТ» 2004г.
2. «Юный математик» «Руссобит» 2006г.
3. «Считаем с Рексом» Фирма «1С» 2004г.
4. «Приключения на планете чисел – 2» Компания «БУКА» 2000г.
5. «Учимся с Аликом – Занимательная математика» «Silcom»
6. «Игры и задачи» 1-4 классы. Фирма «1С»
7. Мультимедиа курс. , «Путешествие в конструирование» Томск. ТГУ. 2003г.
8. «АБВГДейка» Выпуск 1, 2. ЦЕНТР» г.
Содержание образовательной программы по математике во 2 классе
Наименование разделов и тем | часы | даты | Технологии, приемы, методы, средства |
Числа от 1 до 10 | 3 | ||
Сложение с переходом через десяток | 2 | ||
Решение задач | 1 | ||
Числа от 11 до 100 | 2 | ||
Образование и запись чисел до 100 | 1 | ||
Вычитание с переходом через десяток | 2 | ||
Поместное значение цифр | 1 | ||
Однозначные и двузначные числа | 2 | ||
Единицы измерения длины. Миллиметр. Метр. | 2 | ||
Единицы стоимости | 2 | ||
Сложение и вычитание вида 35+3, 35-30, 35-5 | 1 | ||
Сумма разрядных слагаемых двузначного числа | 1 | ||
Контрольная работа №1 | 1 | ||
Закрепление. Работа над ошибками. | 1 | ||
Решение задач. | 1 | ||
Контрольная работа №2 | 1 | ||
Закрепление. Работа над ошибками. | 1 | ||
Обратные задачи. | 2 | ||
Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаем. | 3 | ||
Определение времени по часам | 1 | ||
Длина ломаной линии. | 1 | ||
Повторение и закрепление. | 1 | ||
Порядок действий. Скобки. | 1 | ||
Числовые выражения. | 1 | ||
Сравнение числовых выражений. | 1 | ||
Периметр многоугольника. | 1 | ||
Свойства сложения | 1 | ||
Повторение и закрепление. Решение задач. | 3 | ||
Контрольная работа №3 | 1 | ||
Закрепление. Работа над ошибками. | 1 | ||
Устные приемы сложения и вычитания. | 1 | ||
Вычисления вида 36+2, 36+20, 60+18 | 1 | ||
Вычисления вида 36-2, 36-20 | 1 | ||
Вычисления вида 26+4, 30-7 | 2 | ||
Вычисления вида 60-24 | 1 | ||
Решение задач | 3 | ||
Вычисления вида 26+7 | 1 | ||
Вычисления вида 35-7 | 1 | ||
Повторение и закрепление | 2 | ||
Контрольная работа №4 | 1 | ||
Повторение и закрепление. Работа над ошибками | 1 | ||
Буквенные выражения. | 1 | ||
Повторение и закрепление. | 2 | ||
Решение уравнений способом подбора | 1 | ||
Повторение и закрепление | 2 | ||
Контрольная работа №5 | 1 | ||
Проверка сложения и вычитания | 2 | ||
Повторение и закрепление | 2 | ||
Контрольная работа №6 | 1 | ||
Повторение и закрепление. Работа над ошибками. | 1 | ||
Письменные приемы вычислений | 1 | ||
Вычисления вида 45+23 | 1 | ||
Вычисления вида 57-26 | 1 | ||
Проверка сложения и вычитания | 1 | ||
Повторение и закрепление. | 1 | ||
Прямой угол | 1 | ||
Решение задач | 1 | ||
Вычисления вида 37+48 | 1 | ||
Вычисления вида 37+53 | 1 | ||
Прямоугольник | 1 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Вычисления вида 87+13 | 1 | ||
Решение задач | 1 | ||
Вычисления вида 40-8, 50-24 | 1 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Контрольная работа №7 | 1 | ||
Повторение и закрепление. Работа над ошибками. | 1 | ||
Вычисления вида 52-24 | 1 | ||
Решение задач | 1 | ||
Подготовка к умножению | 1 | ||
Свойства противоположных сторон прямоугольника | 1 | ||
Подготовка к умножению | 1 | ||
Квадрат | 1 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Умножение и деление | 1 | ||
Конкретный смысл действия умножения | 1 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Прием умножения с помощью сложения | 1 | ||
Задачи на нахождение произведения | 1 | ||
Периметр прямоугольника | 1 | ||
Приемы умножения единицы и нуля | 1 | ||
Название компонентов при умножении | 1 | ||
Переместительное свойство умножения | 1 | ||
Решение задач. | 1 | ||
Конкретный смысл действия деления | 3 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Контрольная работа №8 | 1 | ||
Повторение и закрепление. Работа над ошибками | 1 | ||
Название компонентов при делении | 1 | ||
Повторение и закрепление | 1 | ||
Связь между компонентами и результатом умножения | 1 | ||
Прием деления и связь с умножением | 1 | ||
Приемы умножения и деления на 10 | 1 | ||
Задачи с величинами: цена, количество, стоимость | 1 | ||
Задачи на нахождение неизвест. третьего слагаемого | 1 | ||
Закрепление | 1 | ||
Умножение и деление числа 2 и на 2 | 1 | ||
Приемы умножения числа 2 | 1 | ||
Деление на 2 | 1 | ||
Контрольная работа №9 | 1 | ||
Закрепление. Работа над ошибками | 1 | ||
Умножение числа 3 и на 3 | 1 | ||
Деление на 3 | 1 | ||
Контрольная работа №10 | 1 | ||
Повторение и закрепление. Работа над ошибками | |||
Контроль усвоения знаний по математике во 2 классе
Тема работы | Дата проведения |
Контрольная работа №1. | |
Контрольная работа №2 | |
Контрольная работа №3 | |
Контрольная работа №4 | |
Контрольная работа №5 | |
Контрольная работа №6 | |
Контрольная работа №7 | |
Контрольная работа №8 | |
Контрольная работа №9 | |
Контрольная работа №10 | |
Тестовые задания | |
Тематическое планирование составила
