МКОУ «Березовчанская основная общеобразовательная школа

«Рассмотрено»

На заседании методического совета

Протокол№5 от 01.01.01г

«Принято»

На заседании педсовета

Протокол№6 от 01.01.01г

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

«Утверждено»

Директор Березовчанской ООШ

Носова В Н

Приказ № 1-65 от 3 3 3июня2013

Рабочая программа

по математике в 3 классе

учителя начальных классов

Почерняевой Натальи Александровны

2013-уч год

МАТЕМАТИКА: 4 ч. в неделю.

Ø  , и др. Математика: учеб. для 3 кл. нач. шк.: В 2 ч. – М.: Просвещение, 2012 г.

Ø  , Волкова по математике для 3 класса нач. шк. – М.: Просвещение, 2012 г.

Начальный курс математики – курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.

Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.

Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.

Программа предусматривает раскрытие взаимосвязи между компонентами и результатами действий. Важнейшее значение придается постоянному использованию сопоставления, сравнения, противопоставления связанных между собой понятий, действий и задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

№

Тема урока

Дата

Кор-ка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

1 четверть (36ч)

Числа от 1 до 100.

Сложение и вычитание – 8 ч

Нумерация чисел в пределах 100. Приемы вычислений, основанные на нумерации.

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

Выражения с переменной.

Решение уравнений. Нахождение неизвестного слагаемого. Сам. работа по теме урока.

Решение уравнений. Нахождение неизвестного уменьшаемого и неизвестного вычитаемого.

Входная контрольная работа.

Работа над ошибками. Обозначение геометрических фигур буквами.

Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».

Табличное умножение и деление – 50 ч

Умножение. Связь умножения и сложения. Задачи на умножение.

Связь между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа.

Таблица умножения и деления с числами 2 и 3.

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость. Табличные случаи умножения и деления с числами 2 и 3. Арифметический диктант.

Решение задач с величинами: масса одного предмета, количество, общая масса.

Порядок выполнения действий. Решение задач изученных видов.

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок. Решение задач.

Порядок выполнения действий в выражениях. Решение уравнений. Сам. работа по теме урока.

Закрепление по теме «Порядок действий. Табличные случаи умножения и деления на 2 и 3».

Проверочная работа по теме «Порядок действий. Табличные случаи умножения и деления на 2 и 3».

Работа над ошибками. Таблица умножения и деления с числом 4.

Закрепление по теме: «Табличные случаи умножения и деления с числами 2, 3 и 4».

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

Решение задач на увеличение числа в несколько раз. Табличные случаи умножения и деления с числами 2,3 и 4.

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

Решение задач на уменьшение числа в несколько раз. Табличные случаи умножения и деления с числами 2,3 и 4. Арифметический диктант.

Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.

Задачи на кратное сравнение. Таблица умножения и деления (изученные случаи).

Решение задач на кратное сравнение. Таблица умножения и деления (изученные случаи).

Решение задач на разностное и кратное сравнение. Таблица умножения и деления (изученные случаи).

Таблица умножения и деления с числом 6.

Решение задач изученных видов. Таблица умножения и деления с числами 2,3,4,5 и 6. Тест по теме урока.

Решение задач на приведение к единице.

Решение задач изученных видов. Табличные случаи умножения и деления. Сам. работа по теме урока.

Таблица умножения и деления с числом 7.

Контрольная работа за 1 четверть.

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Табличные случаи умножения и деления». Закрепление по теме «Решение задач и уравнений. Таблица умножения и деления (изученные случаи)». Проект «Математические сказки».

2 четверть (28 ч)

Площадь. Сравнение площадей фигур.

Площадь. Сравнение площадей фигур на глаз, наложением и с помощью подсчёта выбранной мерки. Практическая работа. Решение задач изученных видов.

Квадратный сантиметр. Решение задач.

Площадь прямоугольника. Решение задач.

Умножение восьми и на 8, соответствующие случаи деления. Арифметический диктант.

Решение задач. Таблица умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7 и 8.

Табличные случаи умножения и деления с изученными числами. Решение задач.

Умножение девяти и на 9, соответствующие случаи деления.

Квадратный дециметр. Решение задач.

Таблица умножения. Решение задач. Арифметический диктант.

Закрепление по теме: «Таблица умножения. Решение задач».

Квадратный метр. Решение задач.

Решение задач. Соотношение между единицами площади. Сам. работа по теме урока.

Закрепление по теме: «Таблица умножения и деления. Решение задач».

Проверочная работа по теме: «Таблица умножения и деления. Решение задач».

Работа над ошибками. Решение текстовых и геометрических задач.

Умножение на 1. Решение задач.

Умножение на 0. Решение задач.

Умножение и деление с числами 1,0. Деление нуля на число. Сам. работа по теме урока.

Решение задач на нахождение суммы двух произведений.

Контрольная работа за 2 четверть.

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Решение задач изученных видов».

Доли – 6 ч

Доли. Образование и запись долей. Сравнение долей.

Круг, окружность; построение окружности с помощью циркуля. Практическая работа.

Диаметр окружности (круга). Решение задач с долями.

Нахождение числа по доле и доли по числу. Решение задач.

Единицы времени. Решение задач изученных видов.

Закрепление по теме: «Решение задач. Единицы площади. Единицы времени». Тест по теме урока.

3 четверть (40 ч)

Числа от 1 до 100.

Внетабличное умножение и деление – 28 ч

Умножение и деление на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся нулем.

Случаи деления вида 80 : 20.

Умножение суммы на число. Использование различных способов умножения суммы на число в решении задач.

Умножение двузначного числа на однозначное. Решение задач.

Умножение двузначного числа на однозначное и однозначного на двузначное.

Закрепление пройденного по теме: «Приемы внетабличного умножения и деления. Решение задач». Тест по теме урока.

Деление суммы на число. Использование правила деления суммы на число в решении задач.

Деление двузначного числа на однозначное. Решение задач. Арифметический диктант.

Делимое. Делитель.

Проверка деления. Решение уравнений.

Деление вида 87 : 29 (способом подбора).

Проверка умножения. Решение уравнений.

Решение уравнений разных видов.

Закрепление по теме: «Решение уравнений разных видов». Сам. работа по теме урока.

Решение уравнений и задач изученных видов.

Проверочная работа по теме: «Приемы внетабличного умножения и деления. Решение задач и уравнений».

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Приемы внетабличного умножения и деления».

Деление с остатком. Приемы внетабличного умножения и деления.

Деление с остатком. Правило остатка.

Деление с остатком с опорой на знания табличного умножения и деления. Арифметический диктант.

Деление с остатком методом подбора. Решение задач изученных видов.

Решение задач на деление с остатком. Приемы внетабличного умножения и деления.

Случаи деления с остатком, когда делитель больше делимого. Сам. работа по теме урока.

Проверка деления с остатком. Решение задач.

Закрепление по теме: «Деление с остатком. Решение задач».

Проверочная работа по теме: «Деление с остатком. Решение задач».

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Приемы внетабличного умножения и деления. Деление с остатком».

Решение примеров на деление с остатком. Проект «Задачи-расчёты».

Числа от 1 до 1000.

Нумерация – 12 ч

Новая единица счета – тысяча. Образование названия трёхзначных чисел.

Запись трёхзначных чисел.

Письменная нумерация чисел в пределах 1000. Десятичный состав трехзначных чисел.

Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз. Решение задач. Сам. работа по теме урока.

Письменная нумерация чисел в пределах 1000. Запись трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений, основанные на знании разрядных слагаемых.

Письменная нумерация в пределах 1000. Сравнение трехзначных чисел.

Закрепление по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000». Арифметический диктант.

Единицы массы. Грамм. Решение задач.

Контрольная работа за 3 четверть.

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Числа от 1 до 1000. Нумерация».

Закрепление по теме «Письменная нумерация в пределах 1000. Решение задач».

4 четверть (32 ч)

Числа от 1 до 1000.

Сложение и вычитание – 11 ч

Приемы устного сложения и вычитания в пределах 1000, основанные на знании нумерации.

Приемы устных вычислений вида 450 + 30, 620 – 200.

Приемы устных вычислений вида 470 + 80, 560 – 90.

Приемы устных вычислений вида 260 + 310, 670 – 140.

Приемы письменных вычислений в пределах 1000. Решение задач. Арифметический диктант.

Алгоритм сложения трехзначных чисел. Решение задач.

Алгоритм вычитания трёхзначных чисел. Виды треугольников: разносторонние, равнобедренные (равносторонние). Практическая работа.

Приемы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел. Сам. работа по теме урока.

Закрепление приёмов письменного сложения и вычитания трехзначных чисел.

Проверочная работа по теме «Приемы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел».

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Приемы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел. Решение задач».

Числа от 1 до 1000.

Умножение и деление – 14 ч

Приемы устного умножения и деления трехзначных чисел, оканчивающихся нулями, сводимых к табличному умножению и делению.

Приемы устного умножения и деления трехзначных чисел, сводимых к свойствам умножения и деления суммы на число.

Прием устного деления трехзначных чисел методом подбора.

Виды треугольников: прямоугольные, остроугольные, тупо­угольные.

Закрепление по теме: «Приемы устных вычислений в пределах 1000». Арифметический диктант.

Прием письменного умножения трехзначных чисел на однозначное без перехода через разряд.

Алгоритм письменного умножения трехзначных чисел на однозначное с переходом через разряд.

Закрепление по теме: «Приемы письменного умножения в пределах 1000». Сам. работа по теме урока.

Прием письменного деления трехзначного числа в пределах 1000.

Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное. Сам. работа по теме урока.

Приемы письменного деления в пределах 1000. Проверка деления.

Закрепление по теме: «Приемы письменного умножения и деления в пределах 1000».

Проверочная работа по теме: «Приемы письменного умножения и деления в пределах 1000».

Работа над ошибками. Закрепление по теме: «Приемы письменного умножения и деления трехзначных чисел». Знакомство с калькулятором.

Итоговое повторение – 7 ч

Повторение по теме: «Нумерация чисел».

Повторение по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000».

Повторение по теме: «Умножение и деление в пределах 1000».

Итоговая контрольная работа.

Работа над ошибками. Повторение по теме: «Решение уравнений, задач».

Повторение по теме: «Решение уравнений».

Повторение по теме: «Правила о порядке выполнения действий».