4. Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. | ||||||
1 | Общий обзор материков: географическое положение. Береговая линия. Типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. | Реферат | Работа с литературой | 2-5 | 4 | 0-20 |
Всего : | 4 | 0-20 | ||||
Модуль 2 | ||||||
2 | Климат и климатические ресурсы материков | Презентация | 3 | |||
3 | Внутренние воды и водные ресурсы материков | Подготовка к реферату | Блиц-опрос | 5 | 5 | 0-20 |
Всего : | 5 | 0-20 | ||||
Модуль 3 | ||||||
4 | Растительность, почвы и животный мир материков. | Подготовка к реферату | Дискуссия | 6 | 2 | 0-10 |
5 | Географические пояса и природные зоны материков | |||||
Всего : | 2 | 0-10 | ||||
Итого : | 11 | 0-50 |
5. Содержание дисциплины.
ВВЕДЕНИЕ. Цели и задачи дисциплины, связь с другими науками. Основные факторы, определяющие развитие природной среды. Зонально-региональная дифференциация географической оболочки. Природная среда как продукт длительного развития и взаимодействия природных компонентов; литогенная и климатогенная основы природных ландшафтов; почвенно-растительные компоненты как индикаторы пространственной и временной дифференциации природных комплексов. Антропогенный фактор трансформации природных ландшафтов.
Общий обзор материков: географическое положение, границы, береговая линия и типы берегов. Основные тектонические структуры (платформы, складчатые пояса и области, щиты, плиты, синеклизы и антеклизы); история формирования территории и современных природных ландшафтов. Плейстоценовые оледенения и их роль в формировании ландшафтов. Минеральные ресурсы, их распространение и приуроченность к тектоническим структурам. Рельеф: морфоструктурное
районирование. Равнинно-платформенные и горные области, типы и формы морфоструктур. Морфоскульптурное районирование, типы и формы морфоскульптур, закономерности их распространения.
КЛИМАТ и климатические ресурсы материков. Основные климатообразующие факторы. Циркуляция воздушных масс по сезонам года, температуры января и июля, атмосферные осадки, степень увлажнения. Особенности местных типов климата. Влияние климата на формирование ландшафтов и возможности их хозяйственного использования. Климатические ресурсы.
ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ и водные ресурсы материков. Речной сток и условия его формирования. Реки, озера, болота, подземные воды, ледники (типы, особенности режима, распространение). Водные ресурсы и их хозяйственное использование.
РАСТИТЕЛЬНОСТЬ, ПОЧВЫ И ЖИВОТНЫЙ МИР материков. Особенности формирования в кайнозое. Типы растительности и почв и их хозяйственная оценка. Особенности использования земельных ресурсов. Влияние антропогенного фактора на биогеоценозы.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА И природные ЗОНЫ материков. Зонально-поясная структура природы. Особенности зональных типов ландшафтов. Мозаичность чередования равнинных и горных ландшафтов. Характеристика природных зон. Типы высотной поясности.
Физико-географическое районирование материков:
схемы физико-географического районирования материков северного и южного полушарий, обоснование выделения физико-географических стран, их границы и названия.
6. Лабораторные работы.
Лабораторная работа № 1.
Тема: Общий обзор материков: географическое положение. Береговая линия, типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. Рельеф.
Задание 1. На контурные карты материков северного и южного полушарий нанести в соответствии со «Списком минимума номенклатуры…» (2006) океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, крайние точки (мысы).
Задание 2. Определить степень расчленения береговой линии материков на основе анализа физической карты. Записать определения следующих типов морских берегов: фиордового, шхерного, ваттового, риасового, далматинского.
Обозначить типы берегов цветными линиями на контурной карте.
Задание 3. На контурной карте мира отметить границы тектонических структур докембрийской, байкальской, каледонской, герцинской и альпийской складчатости; обозначить их общепринятыми цветами и подписать названия.
Задание 4. На контурной карте Европы провести границы максимального (рисского) и последнего (вюрмского) оледенения. Какое влияние на формирование современного рельефа оказали материковые и горные оледенения.
Задание 5. Определить приуроченность отдельных групп полезных ископаемых к типам тектонических структур. Выявить закономерности распространения полезных ископаемых по территории материков.
Задание 6. На контурные карты материков северного и южного полушарий нанести в соответствии со «Списком минимума номенклатуры…» (2006) орографические объекты материков.
Задание 2. На контурные карты материков северного и южного полушарий условными знаками нанести:
1. Типы морфоструктур равнинно-платформенных и горных областей;
Провести границы морфоскульптурных зон. Определить в каждой зоне основные типы и формы морфоскульптурного рельефа.
Лабораторная работа № 2
Тема: Климат и климатические ресурсы материков.
Задание 1. На контурной карте мира обозначить границы климатических поясов и областей (по , 1950) материков северного и южного полушарий и заполнить таблицу.
Таблица 1.
Название климатического пояса | Климатическая область | Радиационный баланс, кДж см2/год | Типы воздушных масс | t° C | Увлажнение | Типы климата, признаки | |||
I | VII | Годовые осадки, мм | Испарение, мм | КУ | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Лабораторная работа № 3.
Тема: Внутренние воды и водные ресурсы материков.
Задание 1. На контурные карты материков нанести в соответствии со «Списком минимума номенклатуры…» (2006) реки, озера, каналы.
Задание 2. На контурные карты мира нанести типы водного режима рек по источникам питания (по классификации , 1974): дунайского, альпийского, средиземноморского.
Задание 3. На контурной карте мира провести границы важнейших озерных областей. Области различных генетических типов озер показать разной окраской или разными типами штриховки.
Задание 4. На контурную карту мира нанести показатели годового стока крупных рек мира – Дуная, Хуанхэ, Янцзы, Амазонки, Миссисини, Конго Муррея ( в мм слоя, см ФГАМ, с. 60) с указанием общего объема годового речного стока с территории материков.
Лабораторная работа № 4.
Тема: Растительность, почвы и животный мир материков.
Задание 1. На контурной карте мира показать различной окраской зональные типы почв. Назвать почвообразующие процессы и объяснить их сущность.
1. Задание 2. Органический мир материков, его своеобразие и богатство в связи с особенностями развития территории и современными природными условиями (выписать в тетрадь видовой состав флоры и фауны).
Лабораторная работа № 5.
Тема : Географические пояса и природные зоны материков.
Задание 1. На контурную карту мира нанести границы географических поясов и природных зон в каждом поясе. В каждой природной зоне выявить зональные и азональные типы растительности, почв и наиболее характерных представителей животного мира. Заполнить таблицу.
Таблица 1.
Название географических поясов | Название природных зон | Климат | Зональный тип почв | Растительность (видовой состав) | Животный мир | ||||
t° C | Осадки, мм | Испарение, мм | Тип климата | ||||||
I | VII | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Задание 3. Составить письменную характеристику высотной поясности Альп, Гималаев.
Задание 4. Нанести на контурную карту мира границы пустынь тропического и умеренного поясов земного шара, подписать их названия. Дать характеристику зонам пустынь ( Сахара, Атакама, Гоби, ) по таблице:
Таблица 1.
Название зоны | Географический пояс | Климат | Растительность | Животный мир | Хозяйственное использование пустынь | |
Пустыни умерен. пояса | Пустыни тропич. пояса | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Задание 5. Показать по контурной карте Азии область распространения лёссов в Восточной Азии; теории происхождения и роль лёссов в жизни населения.
Лабораторная работа № 6.
Тема: Физико-географическое районирование материков земного шара.
Задание 1. Дать анализ (устно) схем физико-географического районирования (ФГАМ, 1964) Зарубежной Европы, Зарубежной Азии, Северной и Южной Америки, Австралии, обоснование выделения физико-географических стран, их границы и названия.
Задание 2. На контурные карты мира нанести границы физико-географических стран и подписать названия:
1. Зарубежной Европы (Исландия, Фенноскандия, Британские острова и Герцинская Европа, Европейское Средиземноморье);
2. Зарубежной Азии (Северо-Восточный Китай и полуостров Корея, Восточный Китай, Японские острова, Центральная Азия, Тибетское нагорье, Гималаи, Индостан, Малайский архипелаг, Аравийский полуостров, Переднеазиатское нагорье);
3. Северной Америки (Гренландия и Канадский Арктический архипелаг, Лаврентийская возвышенность и низменность Гудзонова залива, Центральные равнины, Великие равнины, Аппалачи, Береговые низменности, Кордильеры Аляски, Канадские Кордильеры, Южные Кордильеры, Мексиканское нагорье).
4. Южная Америка (Анды, Бразильское плоскогорье, Гвианское плоскогорье и Гвианская низменность, Амазония, Патагония).
5. Африка ( Сахара, Равнина Конго и ее краевые поднятия, Восточно-Африканское плоскогорье, Южная Африка.
6. Австралия (Центральная низменность, Большой Водораздельный хребет, Западное плато).
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
7.1. Темы контрольных работ.
Тема: Общий обзор материков: географическое положение. Береговая линия, типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. Рельеф.
1. По каким природным объектам проводится граница между Европой и Азией?
2. Особенности береговой линии материков. Каково влияние океанов на их природу?
3. Какие тектонические структуры характерны для территории материков?
4. Основные закономерности размещения полезных ископаемых по территории материков.
5. К каким геологическим структурам приурочены наибольшие абсолютные высоты.
6. Четвертичное покровное оледенение и его влияние на формирование рельефа материков.
7. Сейсмические области и районы активного вулканизма.
8. Какие типы морфоструктурного рельефа характерны для платформенных и горных областей материков.
9. .Какие генетические типы морфоскульптурного рельефа распространены на материках.
10. Чем обусловлена зональность распространения морфоскульптурных форм рельефа?
11. Почему Азию называют территорией орографических контрастов?
Тема: Внутренние воды и водные ресурсы материков.
1. Чем объясняется большая дробность речных бассейнов Зарубежной Европы?
2. Назвать реки материков с максимальным и минимальным годовым стоком (указать цифровые данные).
3. Каковы типы рек по водному режиму.
4. Речные системы Дуная, Хуанхэ, Янцзы, Миссисипи, Амазонки, Конго, Муррея.
5. Каналы и реки Зарубежной Европы и Зарубежной Азии, их хозяйственное использование.
6. Характеристика р. Амазонки и Дуная.
7. Хозяйственное значение системы Великих озер Северной Америки и Африки.
Тема: Географические пояса и природные зоны материков.
1. Основные направления в хозяйственном освоении ландшафтов различных природных зон материков.
2. Органический мир Восточной Азии, его своеобразие и богатство в связи с особенностями развития территории и современными природными условиями.
3. Антропогенные факторы формирования ландшафтов материков.
4. Разрушение и загрязнение природной среды в США, в странах Зарубежной Азии, Африки и Южной Америки.
5. Основные факторы изменения ландшафтов на материках.
7.2. Темы рефератов.
1. Природные особенности материка Евразия в связи с географическим положением, размерами, устройствами поверхности.
2. Водные ресурсы Зарубежной Европы, их хозяйственное освоение.
3. Типы высотной поясности в Зарубежной Европе.
4. Основные направления в хозяйственном освоении ландшафтов различных природных зон Зарубежной Европы.
5. Особенности землепользования в зонах смешанных и широколиственных лесов умеренного пояса Зарубежной Европы.
6. Примеры негативных и позитивных последствий современного землепользования в различных европейских странах.
7. Природные ландшафты Средиземноморья и их изменения человеком.
8. Гумидные и аридные области территории Зарубежной Азии: современное состояние и использование.
9. Внутренние воды Зарубежной Азии и их хозяйственное освоение.
10. Освоение земельных и лесных ресурсов в различных природных зонах Зарубежной Азии.
11. Проблемы обезлесения и опустынивания ландшафтов Зарубежной Азии.
12. Особенности природы Северной Америки в сравнении с Евразией.
13. Основные этапы геологической истории материка Северная Америка.
14. Минеральные ресурсы Северной Америки, их связь с геологическим строением материка.
15. Хозяйственное освоение территории Северной Америки.
16. Особо охраняемые природные территории Северной Америки.
17. Почвенные ресурсы территории Северной Америки.
18. Природные особенности и хозяйственная трансформация ландшафтов Северной Америки.
19. Динамика землепользования Северной Америки.
7.3. Вопросы к экзамену.
1. Общий обзор материков: географическое положение, границы, размеры, конфигурация, типы берегов. Особенности природы в связи с её географическим положением.
2. Геоструктурный план, история формирования территории материков, и закономерности их размещения.
3. Рельеф материков: орография, морфоструктурные области, типы и формы морфоструктур и морфоскульптур. Влияние неотектонических движений, плейстоценовых оледенений и других экзогенных процессов на формирование современного рельефа. Минеральные ресурсы и закономерности их размещения по территории материков.
4. Климат материков: климатообразующие факторы, температура, осадки, увлажнение. Типы климатов по климатическим поясам.
5 .Внутренние воды материков: речной сток, типы водного режима рек, крупнейшие реки и их водоносность. Водные ресурсы и их оценка. Озера: генезис котловин, характеристика наиболее крупных озер..
6. Растительность, почвы и животный мир материков, особенности и развитие в кайнозое. Зональные типы почв в различных природных зонах.
7. Разнообразие и эндемизм флоры и фауны в связи с особенностями формирования территории материков. Флористическое районирование. Фаунистическое районирование.
8. Географические пояса и зоны материков: границы и закономерности распространения. Физико-географическая характеристика природных зон умеренного, тропического и субтропического поясов.
9. Физико-географическое районирование материков: принципы выделения физико-географических стран, их границы, назвать физико-географические страны на каждом материке.
10. Характеристика физико-географических стран Зарубежной Европы (Исландия, Фенноскандия, Британские острова и Герцинская Европа, Европейское Средиземноморье, Альпийско-Карпатская страна).
11. Характеристика физико-географических стран Зарубежной Азии: (Северо-Восточный Китай, Японские острова, Центральная Азия, Тибетское нагорье, Гималаи, Индостан, Малайский архипелаг, Аравийский полуостров, Переднеазиатское нагорье).
12. Характеристика физико-географических стран Северной Америки: (Гренландия и Канадский Арктический архипелаг, Лаврентийская возвышенность и низменность Гудзонова залива, Центральные равнины, Великие равнины, Аппалачи, Береговые низменности, Кордильеры Аляски, Канадские Кордильеры, Южные Кордильеры, Мексиканское нагорье).
13. Характеристика физико-географических стран Южной Америки: (Анды, Бразильское плоскогорье, Гвианское плоскогорье и Гвианская низменность, Амазония, Патагония).
4. Характеристика физико-географических стран Африки: ( Сахара, Равнина Конго и ее краевые поднятия, Восточно-Африканское плоскогорье, Южная Африка).
5. Характеристика физико-географических стран Австралии (Центральная низменность, Большой Водораздельный хребет, Западное плато).
8. Образовательные технологии.
Тема 5: Внутренние воды и водные ресурсы материков.
Разбор конкретных ситуаций по комплексному описанию рек и озер, их ресурсам и экологическим проблемам в ходе блиц-опроса.
Тема 6: Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны материков.
Дискуссия в рамках круглого стола «Экологические проблемы в пределах природных зон различных материков».
Выполнение индивидуальных творческих работ по основным направлениям хозяйственного освоения ландшафтов различных природных зон материков и обсуждение их результатов в рамках дискуссии «Экологические проблемы в связи с хозяйственным освоением территории материков».
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная литература:
1. Карлович , строение и полезные ископаемые Северной Евразии. – М.: Академический проект, 2006. – 496 с.
2. , , Ковалева география материков и океанов. М.: Издательский центр «Академия», 2005, - 640 с.
9.2. Дополнительная литература:
1. Богучарсков географии: Учебное пособие, - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов на Дону: Издательский центр «МарТ», 2004. – 448 с.
2. Климаты и ландшафты Северной Евразии в условиях глобального потепления. Ретроспективный анализ и сценарии: развитие ландшафтов и климата Сев. Евразии: позд. плейстоцен - голоцен - элементы прогноза: атлас-моногр./ Ин-т географии РАН; отв. ред. . - Москва: ГЕОС. Вып.0 с.: ил. - Библиогр.: с. 206-219
3. , Карпов по физической географии. – М.: Просвещение, 1994. – 367 с.
4. , , Спрялин география материков и океанов: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений, М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 688 с.
5. , Переладова терминов по физической географии. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008, 96 с.
6. Эдельштейн материков. М.: Издательский центр «Академия», 2005, - 304 с.
7. Экологические проблемы стран Азии и Африки/ МГИМО-Университет МИД России; ред. , . - Москва: Аспект Пресс, 20с.
9.3. Картографические материалы.
1. Атлас мира. М., 1954, ИЗД. 2-е, М., 1967.
2. Географический атлас для учителей средней школы. М.: ГУГК СССР, 1967, 4 изд. М.: ГУГК СССР, 1983.
3. Атлас мира. 2-е изд. М., 1967, 250 с.
4. Атлас мира. М., 1982, 118 с.
5. Атлас мира: Америка. М., 1973, 33 с.
6. Атлас мира: 3ападная Европа. М., 1981, 45 с.
7. Атлас мира: Азия. M., 19с.
8. Атлас океанов: Тихий океан. М., 1974, 302 с.
9. Атлас океанов: Атлантический и Индийский океаны. М., 1977, 306 с.
10. Атлас океанов: Северный Ледовитый океан. М., 1980, 184 с.
9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. http://www. *****/
2. http://www. *****/
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- Презентации к лекционным занятиям с использованием мультимедийного оборудования;
- Видеофильмы:
1. Жизнь в морозильнике;
2. Большие медведи Аляски;
3. Силы природы (снежные бури и лавины, песчаные бури и грозы);
4. История географических открытий;
5. Биосферные заповедники;
6. Европейские ландшафты;
7. Американские исполины;
8. Голубая планета, 4 части.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
