Активные процессы в современном русском языке (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035000.62 «Издательское дело».

Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело». Форма обучения очная и заочная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ________________ //

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры русского языка 07.02.2011, протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой _________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук 21.04.2011, протокол Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ИГН //

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ А./

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра русского языка

АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035000.62 «Издательское дело».

Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело».

Форма обучения очная и заочная

Тюменский государственный университет

2011

АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 3 курса направления 035000.62 «Издательское дело» очной и заочной формы обучения. Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело». Форма обучения очная. Тюмень, 20стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Активные процессы в современном русском языке [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой русского языка ТюмГУ д. ф.н., доцент

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Общей целью дисциплины является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035000.62 «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело».

Цель дисциплины – усвоение студентами активных языковых изменений, происшедших в конце XX – начале XXI вв.

Задачи изучения дисциплины:

1) сформировать представление о социологическом изучении языка, о лингвистических и экстралингвистических причинах возникновения активных тенденций в развитии языка;

2) дать представление о закономерностях развития языка и его норм, развить у студентов умение пользоваться языковыми нормами;

3) выработать у студентов умение анализировать современные публицистические и художественные тексты, видеть в них отражение основных языковых тенденций в области произношения, в лексике, словообразовании, морфологии, синтаксисе;

4) научить будущих издателей реагировать на требования контекста, правильно ориентироваться при выборе того или иного языкового варианта;

5) выработать умение отличать системные изменения от речевых ошибок.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Преподавание дисциплины профессионального цикла Б.3. (вариативная часть) предусматривается в пятом и шестом семестрах, когда студенты могут применять знания, умения и компетенции, полученные ими в вузе в результате изучения дисциплин «Современный русский язык», «Практическая и функциональная стилистика русского языка».

Изучение дисциплины необходимо как предшествующее при изучении курсов «Теория текста», «Редакторская подготовка изданий».

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными:

владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2);

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-8);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

б) профессиональными:

анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40);

использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности (ПК-41);

представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-42).

В результате освоения дисциплины студент должен:

· знать системную организацию языка на фонетическом, лексическом, словообразовательном, грамматическом (морфологическом и синтаксическом) уровнях, нормы современного русского литературного языка и специфику их в языке средств массовой информации, закономерности создания и восприятия текстов различной функционально-стилевой направленности, способы передачи прагматической (оценочной), фактологической и эстетической информации, стратегии и тактики речевой коммуникации, принципы и методы лингвистических исследований;

·  уметь применять адекватную языковедческую терминологию при характеристике лингвистических особенностей текста и его единиц в зависимости от экстралингвистической ситуации, анализировать структуру и содержание текста для усиления коммуникативной и коммерческой эффективности издательского проекта, осуществлять выбор языковых средств с учётом динамики норм современного литературного языка;

·  владеть методами анализа и оценки языковых качеств контента издания, способами эффективного использования речевых средств в функциях общения, сообщения или воздействия, методами анализа коммуникативно-стилевого устройства текста, способами и приёмами увеличения его воздействующего потенциала в языке СМИ.

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 1.

Вид учебной работы ОДО	Всего часов	Семестры
5	6
Аудиторные занятия (всего)	68	34	34
В том числе:	-	-	-
Лекции	34	17	17
Лабораторные работы (ЛР)	34	17	17
Самостоятельная работа (всего)	76	20	56
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	экзамен
Общая трудоемкость час зач. ед.	144	54	90
4	1,5	2,5

Вид учебной работы ОЗО	Всего часов	Семестры
5	6
Аудиторные занятия (всего)	16	8	8
В том числе:	-	-	-
Лекции	8	4	4
Лабораторные работы (ЛР)	8	4	4
Самостоятельная работа (всего)	128	46	82
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	экзамен
Общая трудоемкость час зач. ед.	144	54	90
4	1,5	2,5

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 2.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
Лекции	Лабораторные работы	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Семестр 5 Модуль 1
1.1	Принципы социологического изучения языка. Условия функционирования современного русского языка	1,2	2	1	2	5		0-4
1.2	Понятие языковой нормы. Требования к речевым нормам в современном русском языке	2,4		4	4	8		0-15
1.3	Активные процессы в области произношения и ударения	3,5,6	4	2	4	10		0-11
	Всего		6	7	10	23		0-30
	Модуль 2
2.4	Основные тенденции в современной русской орфографии	7,8	2	2	2	6	2	0-12
2.5	Активные процессы в лексике.	9,10,11, 12	4	4	4	12		0-18
	Всего		6	6	6	18	2	0-30
	Модуль 3
3.6	Активные процессы в лексике	13, 14, 15	4	2	2	8		0-15
3.7	Активные процессы во фразеологии	16, 17	1	2	2	5	2	0-25
Всего		5	4	4	13	2	0-40
Итого (часов, баллов) за 5 семестр:		17	17	20	54	4	0–100
из них часов в интерактивной форме		3	1			4
	Семестр 6 Модуль 1
1.1	Активные процессы в словообразовании	1,2, 3,4, 5,6	6	6	10	22	2	0-30
	Всего		6	6	10	22	2	0-30
	Модуль 2
2.2	Активные процессы в морфологии	7,8, 9,10	4	4	10	18	2	0-20
2.3	Активные процессы в синтаксисе	11, 12	2	2	10	14		0-10
	Всего		6	6	20	32	2	0-30
	Модуль 3
3.4	Активные процессы в синтаксисе	13, 14	2	2	10	14		0-12
3.5	Основные тенденции в современной русской пунктуации	15, 16, 17	3	3	16	22	6	0-28
Всего		5	5	26	36	6	0-40
Итого (часов, баллов) за 6 семестр:		17	17	56	90	10	0-100
из них часов в интерактивной форме		3	7			10
Итого за два семестра (часов, баллов):		34	34	76	144	14	0-200

Таблица 3.