Артикул 8606
Набор М6 Математика
Для детей от 6 лет
Умножение и деление в числовом промежутке от 1 до 100
Используются международные знаки × и ÷
1. От групп предметов к заданиям на умножение
Задание: На карточке с заданием показана группа предметов. В этих группах множество элементов, которые повторяются. Отметь на карточке с решением соответствующее задание на умножение.
Цель обучения: введение в умножение
2. Зависимость между сложением и умножением
Задание: в каждом поле карточки с заданием изображено сложение или умножение. Отметь на карточке с решением умножение и сложение соответственно.
Цель обучения: тренировка понимания зависимости между умножением и сложением.
3. Точечное множество и задание на умножение
Задание: В каждом поле карточки с заданием изображено прямоугольное поле с точками или задание на умножение. Отметь на карточке с решением либо соответствующие задания на умножение или точечное множество.
Цель обучения: понимание заданий на умножение.
4. Умножение на «1»
Задание: В 10-ти полях карточки с заданием изображен ряд с единицей. Отметь на карточке с решением правильный ответ.
Цель обучения: изучение умножения на «1»
5. Умножение на «2»
Задание: В 10-ти полях карточки с заданием изображен ряд с двойкой. Отметь на карточке с решением правильный ответ.
Цель обучения: изучение умножения на «2»
6. Умножение на «5»
Задание: В 10-ти полях карточки с заданием изображен ряд с пятеркой. Отметь на карточке с решением правильный ответ.
Цель обучения: изучение умножения на «5»
7. Умножение на «10»
Задание: В 10-ти полях карточки с заданием изображен ряд с десяткой. Отметь на карточке с решением правильный ответ.
Цель обучения: изучение умножения на «10»
8. От групп с элементами к заданиям на деление
Задание: В каждом поле карточки с заданием изображены группы с 2, 5 или 10 элементами. Реши задание на деление и отметь его на карточке с ответами.
Цель обучения: введение в задания на деление
9. Упражнение на умножение и их перевертыши.
Задание: В каждом поле карточки с заданием изображено задание на умножение или деление. Отметь на карточке с решением их перевертыши.
Цель обучения: понимание заданий наоборот.
10. Деление с остатком
Задание: На карточке с заданием указано задание на деление, которое не решается без остатка. Отметь на карточке с решением ответ с остатком.
Цель обучения: понимание деления с остатком.
11. Какое число спрятано в таблице умножения?
Задание: Верхняя часть карточки с заданием изображает таблицу умножения, а нижняя – ее фрагмент; причем в каждом поле спрятано одно число. Отметь его на карточке с решением.
Цель обучения: умение ориентироваться в таблице умножения.
12. Разложение на базовые задания
Задание: При решении базовых заданий используются ряды «1», «2», «5» и «10» (то же для квадратных чисел). Любое задание на умножение раскладывается на сумму двух заданий на умножение этих рядов. Для этого потребуется выучить умножение на 1, 2, 5 и 10 наизусть. Отметь правильные ответы на карточке с решением.
Цель обучения: логическое решение заданий из таблицы умножения
