Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Пролетарского района Ростовской области

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ»

Предметная область

ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Программа по учебному предмету В.01.

Скульптура

Пролетарск

2013

«Рассмотрено» «Утверждаю»

Методическим советом Директор

образовательного учреждения ______________

«___» ______________20 __г. (подпись)

(дата рассмотрения) «___» ___________20 __ г.

(дата утверждения)

Разработчик - ,преподаватель

Рецензент: Николаенко ГБУ РО «Облметодцентр»

Структура программы учебного предмета

I.  Пояснительная записка

-  Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

-  Срок реализации учебного предмета;

-  Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

-  Форма проведения учебных аудиторных занятий;

-  Цели и задачи учебного предмета;

-  Обоснование структуры программы учебного предмета;

-  Методы обучения;

-  Описание материально-технических условий реализации учебного предмета;

II.  Содержание учебного предмета

− Сведения о затратах учебного времени;

− Годовые требования по классам;

III.  Требования к уровню подготовки обучающихся

IV.  Формы и методы контроля, система оценок

-  Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

-  Критерии оценки;

V.  Методическое обеспечение учебного процесса

-  Методические рекомендации педагогическим работникам;

-  Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

VI.  Средства обучения

VII.  Списки рекомендуемой учебной и методической литературы

-  Список рекомендуемой методической литературы;

-  Список рекомендуемой учебной литературы;

1.  Пояснительная записка

   

Программа учебного предмета «Скульптура» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства «Живопись».

Наряду с композицией, рисунком и живописью, скульптура является одним из ведущих предметов в учебном процессе школы. Она неотрывно связана с рисунком и композицией, так как предполагает работу с натуры и композиционные задания. Основной целью заданий можно считать обучение объемному изображению предметов, а так же развитие наблюдательности и зрительной памяти. Особенностью данной программы является сочетание традиционных приемов лепки пластилином, глиной, соленым тестом с современными способами работы в разных пластических материалах, таких, как пластика, скульптурная масса, что активизирует индивидуальную творческую деятельность учащихся.

Срок реализации учебного предмета

Учебный предмет «Скульптура» реализуется при 9-летнем сроке обучения в 4-9 классах.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

Общая трудоемкость учебного предмета «Скульптура» при 9-летнем сроке обучения составляет 445,5 часов, из них: 297 часов – аудиторные занятия, 148,5 - самостоятельная работа.

Вид учебной работы, аттестации, учебной нагрузки	Затраты учебного времени, график промежуточной аттестации												Всего часов
КЛАССЫ	4	5	6	7	8	9
ПОЛУГОДИЯ	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Аудиторные занятия (в часах)	33	33	33	33	33	33	16	17	16	17	16	17	297
Самостоятельная работа (в часах)	16.5	16.5	16.5	16.5	16.5	16.5	8	8,5	8	8,5	8	8,5	148,5
Максимальная учебная нагрузка (в часах)	49,5	49,5	49,5	49,5	49,5	49,5	24	25,5	24	25,5	24	25,5	445,5
Вид промежуточной аттестации		зачет		зачет		зачет		зачет		экзамен		экзамен

Форма проведения учебных аудиторных занятий

Занятия по предмету «Скульптура» и проведение консультаций рекомендуется осуществлять в форме мелкогрупповых занятий численностью от 4 до 10 человек.

Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

Занятия подразделяются на аудиторные и самостоятельную работу.

Недельная нагрузка в часах

аудиторные занятия: 4-6 классы – 2 часа в неделю, 7-9 классы – 1 час в неделю.

самостоятельная работа: 4-6 классы – 1 час в неделю, 7-9 классы – 0,5 часа в неделю.

Цели учебного предмета

Целями учебного предмета «Скульптура» являются:

Художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Основные задачи программы заключаются в следующем:

- образовательные: познакомить с материалами и инструментами скульптуры, дать основные технические навыки работы с различными скульптурными материалами (пластилин, глина, и др.), научить анализировать форму предметов, научить контролировать себя и выявлять свои ошибки; Формирование умения работать с натуры и по памяти. Формирование умения применять технические приемы лепки рельефа и росписи. Формирование умения передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов.

- развивающие: развитие мелкой моторики рук, развитие координации зрительного аппарата и рук, развитие у учащихся зрительного восприятия, развитие зрительной памяти и глазомера;

- воспитательные: воспитание внимания, трудолюбия, аккуратности в работе, художественного вкуса, воспитание интереса к предмету.

Обоснование структуры программы

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

Программа содержит следующие разделы:

-  сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

-  распределение учебного материала по годам обучения;

-  описание дидактических единиц учебного предмета;

-  требования к уровню подготовки обучающихся;

-  формы и методы контроля, система оценок;

-  методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

·  словесный (объяснение, беседа, рассказ);

·  наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы); практический;

·  эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений).

Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной образовательной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях изобразительного творчества.

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут пользоваться сетевыми ресурсами для сбора дополнительного материала по изучению предложенных тем.

Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по специфике предмета.

Мастерская для занятий лепкой должна быть оснащена удобной мебелью (столы и стулья), подиумами, натюрмортными столиками, компьютером, интерактивной доской.

2.  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Содержание учебного предмета «Скульптура» построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления.

Содержание программы включает следующие разделы:

- лепка по памяти;

- лепка с натуры;

- декоративная скульптура;

- рельеф;

- скульптура малых форм.

Учебно - тематический план по предмету «Скульптура»

	4 класс
№	Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
99	66	33
1.	Скульптура как вид изобразительного искусства.	1.5	1	0.5
2.	Лепка по памяти. Овощи и фрукты.	6	4	2
3.	Лепка с натуры. Овощи и фрукты.	6	4	2
4.	Дары осени.	12	8	4
5.	Декоративная подвеска «Подкова»	12	8	4
6.	Лепка с натуры. Предмет простой формы.	9	6	3
7.	Лепка из жгутов. Вазочка «Колосок».	10,5	7	3,5
8.	Скульптура малых форм. Композиция «В зоопарке».	15	10	5
9.	Декоративное панно «Весенняя ветка».	12	8	4
10.	«Чудо лесное, диво морское».	15	10	5
	5 класс
№	Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
99	66	33
1.	Виды скульптуры.	1,5	1	0,5
2.	Лепка по памяти. Овощи сложной формы.	7,5	5	2,5
3.	Лепка с натуры. Овощи сложной формы.	7,5	5	2,5
4.	Контррельеф «Кружева».	12	8	4
5.	Декоративное панно «Рыбки».	12	8	4
6.	Лепка с натуры. Геометрические тела.	12	8	4
7.	Барельеф «Коты».	15	10	5
8.	Изразцы.	15	10	5
9.	Горельеф «Звери и люди»	16,5	11	5,5
	6 класс
№		Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
99	66	33
1.		Скульптура как один из видов пластических искусств.	1,5	1	0,5
2.		Лепка с натуры группы предметов простой формы.	10,5	7	3,5
3.		Медаль «Знаки зодиака».	21	14	7
4.		Лепка из пласта глины.	15	10	5
5.		Горельеф «мифическое существо»	21	14	7
6.		Мелкая пластика. Резьба.	12	8	4
7.		Лепка с натуры птицы.	18	12	6

	7 класс
№	Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
49,5	33	16,5
1.	Лепка с натуры рельефа натюрморта.	12	8	4
2.	Круглая скульптура. Лепка на каркасе.	12	8	4
3.	Сувенирная игрушка-свистулька.	10,5	7	3,5
4.	Лепка с натуры гипсовой плиты.	15	10	5
	8 класс
№	Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
49,5	33	16,5
1.	Декоративная ваза «Хуторок».	10,5	7	3,5
2.	Лепка с натуры гипсовой плиты.	12	8	4
3.	Малофигурная композиция. Лепка на каркасе.	12	8	4
4.	Лепка с натуры гипсовой маски.	15	10	5

	9 класс
№	Тема	Общий объем времени в часах
Макс. учебная нагрузка	Аудиторные занятия	Сам. работа
49,5	33	16,5
1.	Театральная маска.	12	8	4
2.	Малофигурная композиция.	12	8	4
3.	Прорезной рельеф.	10,5	7	3,5
4.	Лепка с натуры гипсовой головы.	15	10	5

3.  ГОДОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ